人教版2019年四年級(jí)下冊(cè)期中考試科學(xué)試卷（II）卷

人教版2019年四年級(jí)下冊(cè)期中考試科學(xué)試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 同一棵樹(shù)上的葉（ ）。A一模一樣B不完全一樣C完全不同2 . 向日葵的一生要經(jīng)歷的變化有（ ）。A種子、發(fā)芽、幼苗、結(jié)果、開(kāi)花B種子、幼苗、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果C種子、發(fā)芽、幼苗、開(kāi)花、結(jié)果3 . 潛望鏡里的兩塊鏡片擺放方式是（ ）。A平行，反光面相對(duì)B垂直，反光面相對(duì)C平行，不反光面相對(duì)4 . 蠶豆種子在萌發(fā)過(guò)程中，為其提供養(yǎng)料的是（ ）。A胚根B胚芽C子葉5 . 下列屬于卵生動(dòng)物的是（ ）。A小貓B小兔C小雞6 . 如果AB兩人分別乘坐在速度和行駛方向都相同的兩輛車(chē)?yán)铮敲?，不正確的解釋是（ ）。A.對(duì)方的運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生了變化BA對(duì)于B是靜止的CB對(duì)于A是靜止的DA和B都在動(dòng)。7 . 種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是。A葉B莖C根8 . 下列種子傳播的方式正確的是（ ）A蒲公英是靠風(fēng)傳播。B椰子靠動(dòng)物傳播C蒼耳靠水傳播9 . 甲看到路旁的 樹(shù)木向北運(yùn)動(dòng)，乙看到甲靜止不動(dòng)，如甲乙都以地面為參照物，則它們應(yīng)該是（ ）。A甲向南，乙向北運(yùn)動(dòng)B甲向北，乙向南運(yùn)動(dòng)C甲乙都向南運(yùn)動(dòng)10 . 下面哪項(xiàng)不屬于對(duì)菜苗的生長(zhǎng)管理（ ）A澆水B施肥C除草D平地二、填空題11 . 第一個(gè)用實(shí)踐證明腳下的大地是球形的科學(xué)家是 _。12 . 植物的根有兩大作用:（1）吸收土壤中的_和 _；（2）將植物 _。13 . 小球運(yùn)動(dòng)相同的距離所花的時(shí)間越少，運(yùn)動(dòng)的越_（填“快”或“慢”）；所花的時(shí)間越多，運(yùn)動(dòng)的越_（填“快”或“慢”）。14 . 蒲公英的種子是靠_散播到遠(yuǎn)處的；蒼耳的種子是靠_散播到遠(yuǎn)處的。15 . 大樹(shù)的葉子能利用_和空氣中的_來(lái)制造養(yǎng)料供植物生長(zhǎng),所以大樹(shù)能長(zhǎng)高。三、判斷題16 . 植物繁殖后代的方式有多種，有的植物通過(guò)產(chǎn)生足夠的種子繁殖后代，有的植物通過(guò)根、莖、葉等來(lái)繁殖后代。（_）17 . 沒(méi)有參照物，我們就不能判斷一個(gè)物體是靜止還是在運(yùn)動(dòng)。（_）18 . 我們?nèi)耸遣溉閯?dòng)物。（_）19 . 克隆技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很大的好處，應(yīng)該大力發(fā)展。（_）20 . 最早發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家是羅伯特胡克。（_）21 . 種子有自己特殊的結(jié)構(gòu)，盡管外部特征不同，但在適宜的條件下都可以萌發(fā)生長(zhǎng)成一株植物。（_）。四、連線題22 . 連線（請(qǐng)把下列植物與它的繁殖方式用直線連起來(lái)。）馬鈴薯生姜吊蘭草莓寶石花用莖繁殖用葉繁殖用根繁殖五、綜合題下面是小明和小芳在探究“綠豆種子發(fā)芽”活動(dòng)中的對(duì)話。小紅：我們研究什么問(wèn)題呢？用什么方法來(lái)研究呢？小華：我們可以把種子分成兩組，放入兩個(gè)盤(pán)子，一組給水，另一組保持干燥，進(jìn)行觀察。小紅：這兩組的其他條件應(yīng)該保持一致。23 . 從他們的對(duì)話中可以了解到，他倆選擇探究的問(wèn)題是“種子發(fā)芽是否需要（ ）”。A陽(yáng)光B水分C適宜的溫度24 . 從對(duì)話中可以了解到，他倆選擇的實(shí)驗(yàn)方法是（ ）。A對(duì)比實(shí)驗(yàn)B模擬實(shí)驗(yàn)C分組實(shí)驗(yàn)25 . 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，需要讓一組種子保持干燥，最合適的做法是（ ）。A每天將種子曬一小時(shí)B這組種子不澆水C將種子用塑料袋密封26 . 小強(qiáng)為了研究這個(gè)問(wèn)題，設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)：將3顆綠豆種子分別綁在1、2、3（從上到下的順序）三個(gè)位置，放入盛水的燒杯，如圖。幾天后，你覺(jué)得（ ）種子最有可能發(fā)芽。A2號(hào)B1號(hào)C3號(hào)27 . 上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，均可以發(fā)現(xiàn)綠豆種子發(fā)芽需要（ ）。A水分B氣溫C空氣第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)