正確認(rèn)識(shí)就業(yè).doc

“正確認(rèn)識(shí)就業(yè)”教學(xué)單元信息化教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)單元名稱正確認(rèn)識(shí)就業(yè)課程名稱職業(yè)規(guī)劃授課時(shí)數(shù)2授課老師石東勝授課班級(jí)學(xué)前教育5班授課時(shí)間2015年4月9日授課地點(diǎn)多媒體教室所選教材高教版中職德育課職業(yè)生涯規(guī)劃一、學(xué)情分析（學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)者特征分析）u 本課的作用在于能讓學(xué)生感受到生涯規(guī)劃的重要性，懂得主動(dòng)學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能，為今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)作準(zhǔn)備。學(xué)前新生對(duì)就業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)有一定距離感，認(rèn)識(shí)仍停留在感性階段。學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，就業(yè)觀受家庭影響陳舊滯后。二、教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)）1、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。2、理解首次就業(yè)重要意義。技能目標(biāo)1、通過案例分析培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力。2、讓學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。態(tài)度目標(biāo)在分析就業(yè)的過程中，讓學(xué)生明白就業(yè)后知道感恩父母，回報(bào)社會(huì)。2、教學(xué)內(nèi)容職業(yè)生涯規(guī)劃第四單元第一課：正確認(rèn)識(shí)就業(yè)。一 、首次就業(yè) 1、重要意義 2、基本原則二、 就業(yè)形勢(shì)與擇業(yè) 1、就業(yè)難的原因 2、中職生如何應(yīng)對(duì)3、 重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)明確首次就業(yè)的意義；樹立正確的就業(yè)觀念。難點(diǎn)樹立正確的就業(yè)觀念。三、教學(xué)資源序號(hào)資源名稱設(shè)計(jì)意圖1視頻情景導(dǎo)入2教學(xué)課件用文本、圖片、圖形、表格等組合方式全面展現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生。3教學(xué)案例進(jìn)行案例教學(xué)。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段序號(hào)教學(xué)方法/教學(xué)手段設(shè)計(jì)意圖1QQ群布置課前任務(wù)，師生交流。2分組討論法培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力、分析問題、解決問題能力。3活動(dòng)探究法通過活動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生探索、創(chuàng)新能力。4直觀演示法通過多媒體演示，把場(chǎng)景形象、直觀的展示出來(lái)。五、教學(xué)過程 1、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計(jì)（圖文方式簡(jiǎn)要說明整體設(shè)計(jì)思路）1課 前預(yù) 習(xí)2情 境導(dǎo) 入3重 點(diǎn)突 破4難 點(diǎn)解 惑5歸 納總 結(jié)6任 務(wù)拓 展2、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)（以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為例）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源/教學(xué)手段時(shí)長(zhǎng)課前預(yù)習(xí)課前作業(yè)：一、預(yù)習(xí)90頁(yè)案例學(xué)財(cái)會(huì)的售貨員。思考：小禹為什麼選擇直接就業(yè)？學(xué)財(cái)會(huì)的他為什么對(duì)當(dāng)上售貨員很很高興？二、搜集有關(guān)就業(yè)的圖片資料實(shí)名上傳到老師郵箱，入選圖片積2分。1、布置作業(yè)2、提出要求1、預(yù)習(xí)案例2、思考問題3、搜集圖片 1、案例教學(xué)2、網(wǎng)上查找圖片3、QQ群7分鐘情境導(dǎo)入幽默視頻：史上最難就業(yè)季播放視頻1、觀看視頻2、感受就業(yè)難視頻教學(xué)5分鐘重點(diǎn)突破首次就業(yè)：1、重要意義（1）反哺父母、回報(bào)社會(huì)（2）人生角色的重大轉(zhuǎn)折 2、基本原則 （1）目標(biāo)務(wù)實(shí) （2）順應(yīng)時(shí)勢(shì)1、 播放視頻：小詩(shī)父母朗誦2、 展示：家庭收入與學(xué)生月支出表格。布置任務(wù)：學(xué)生填寫。3、 展示我的人生計(jì)劃案例1、 聆聽、感受小詩(shī)2、 填寫自己家庭收入與月開支3、 議論我的人生計(jì)劃1、視頻教學(xué)2、多媒體教學(xué)3、小組討論33分鐘難點(diǎn)解惑1、就業(yè)形勢(shì)： 嚴(yán)峻復(fù)雜2、困難分析： 人才市場(chǎng)供大于求就業(yè)政策導(dǎo)向失衡就業(yè)定位期望過高就業(yè)隊(duì)伍能力不足3、正確應(yīng)對(duì)：（1）降低職業(yè)定位，重視實(shí)踐操作能力。（2）學(xué)好專業(yè)技術(shù)，增加就業(yè)成功砝碼4、成功就業(yè)：（1）先解決生存，降低期望值。（2）再提高質(zhì)量，調(diào)整發(fā)展方向1、直觀演示2、布置探究活動(dòng)3、案例展示4、討論展示5、思維拓展6、展示案例7、得出結(jié)論1、觀看就業(yè)形勢(shì)圖片：分析畢業(yè)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)。2、根據(jù)就業(yè)困難分析圖片，合作探究：人才市場(chǎng)供大于求、就業(yè)政策導(dǎo)向失衡、就業(yè)定位期望過高、就業(yè)隊(duì)伍能力不足。3、小組討論案例4、討論展示5、思維拓展：先就業(yè)還是先擇業(yè)？6、討論案例喝廁水的洗廁工，得出結(jié)論1、多媒體2、圖片展示3、合作探究4、案例討論35分鐘歸納總結(jié)1、首次就業(yè)意義重大2、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜3、困難分析矛盾重重4、正確應(yīng)對(duì)-立足實(shí)際教師總結(jié)學(xué)生歸納多媒體5分鐘任務(wù)拓展1、 第一、二組調(diào)查了解我?？傮w就業(yè)情況。2、 第三、四組調(diào)查了解我校學(xué)前專業(yè)就業(yè)情況。1、 布置任務(wù)2、 報(bào)告評(píng)比1、 分組擬定調(diào)查方案。2、 課后調(diào)查，形成報(bào)告。調(diào)查研究5分鐘六、教學(xué)評(píng)價(jià)1、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重備注課前預(yù)習(xí)1、 預(yù)習(xí)效果好，能正確認(rèn)識(shí)小禹選擇當(dāng)售貨員。2、 收集有關(guān)就業(yè)的圖片有代表性。10分重點(diǎn)突破 1、 能從填寫的家庭收入與個(gè)人開支表格中體驗(yàn)到父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母。2、 討論我的人生計(jì)劃時(shí)，能樹立正確的就業(yè)觀。40分難點(diǎn)掌握1、 能正確分析嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。2、 能正確面對(duì)就業(yè)困境，樹立先就業(yè)后擇業(yè)的科學(xué)就業(yè)觀。40分任務(wù)拓展就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告詳實(shí)、具體，能提出有建設(shè)性的建議。10分2、教學(xué)反思1、采用信息化平臺(tái)