中考生物專題復(fù)習(xí)生物的新陳代謝(一)--綠色植物的新陳代謝(學(xué)生).doc

第三講 中考生物專題復(fù)習(xí)生物的新陳代謝（一）綠色植物的新陳代謝知識梳理：1、綠色植物的根、莖、葉結(jié)構(gòu)1）根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和根毛區(qū) 根冠：具有保護作用。 分生區(qū)：具有分裂能力。 伸長區(qū)：根伸長最快的部位。 根毛區(qū)：根吸收水分、無機鹽的主要部分。2）植物莖主要由樹皮、韌皮部、形成層、木質(zhì)部、髓構(gòu)成韌皮部：篩管：運輸有機養(yǎng)料的通道（將制造的有機物由上向下運輸?shù)角o和根）；韌皮纖維：有支持作用，使莖不易折斷。形成層：在韌皮部與木質(zhì)部之間，莖不斷加粗是形成層活動結(jié)果。無形成層的植物不能夠長粗，如水稻、小麥等一年生植物。木質(zhì)部：導(dǎo)管：將運輸水、無機鹽的通道（將水、無機鹽由下向上運輸?shù)角o、葉、花、果實和種子等器官）；木纖維：有支持作用，樹木堅硬原因靠木纖維作用。髓：莖中心由薄壁細(xì)胞構(gòu)成，有貯存養(yǎng)料作用。3）葉的結(jié)構(gòu)主要由表皮、葉肉、葉脈組成。表皮有保護作用，葉肉有制造和貯藏營養(yǎng)的作用，葉脈有輸導(dǎo)和支持的作用。2、無機鹽植物生長的作用營養(yǎng)元素作用缺乏時的癥狀N促進(jìn)植物生長，枝葉茂盛，葉色濃綠，增加產(chǎn)量，組成葉綠素的重要元素植株矮小，葉片發(fā)黃，瘦小P促進(jìn)根系生長，迅速開花，穗數(shù)增多，籽粒飽滿生長緩慢，嫩葉變小，植株暗綠帶紅K莖稈粗壯，不易倒伏，促進(jìn)糖和淀粉的生成植株矮小，葉片上有許多褐斑3、植物對水分的吸收、利用和散失根吸水和失水的原理（滲透吸水）：根吸水和失水與根毛細(xì)胞和土壤溶液的濃度差有關(guān).水會從濃度高的地方流向濃度土壤溶液高的地方.燒苗：由于一次性施肥過多,使土壤溶液的濃度增大,導(dǎo)致根失水而萎蔫.運輸：導(dǎo)管利用：約1%用于光合作用散失：約99%用于蒸騰作用蒸騰作用的概念:植物體中的水變?yōu)樗魵馔ㄟ^葉表皮的氣孔散發(fā)到大氣中的現(xiàn)象。蒸騰作用的意義：是根吸水的動力 能促進(jìn)水分和無機鹽的吸收和運輸 可降低葉面的溫度影響蒸騰作用的環(huán)境因素：光、溫度、空氣流動、濕度等。一般氣孔周圍的濕度小，氣溫較高，光照強，則植物的蒸騰作用就強，反之就比較弱。蒸騰過程：土壤中的水分根、莖、葉導(dǎo)管葉肉細(xì)胞氣孔空氣氣孔和保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞：表皮細(xì)胞是一種排列緊密、無色透明的細(xì)胞。無葉綠體，對葉起保護作用。表皮上還有成對的半月形細(xì)胞，叫做保衛(wèi)細(xì)胞?？刂茪饪椎拈_啟與閉合。氣孔：內(nèi)有葉綠體。兩個保衛(wèi)細(xì)胞之間的小孔就是氣孔。1)氣孔是由成對的保衛(wèi)細(xì)胞控制的，是CO2、O2和蒸騰作用散水進(jìn)出的門戶2)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水縮小時，氣孔閉合。4、綠色植物的光合作用光合作用：綠色植物通過葉綠體吸收光能，將二氧化碳和水合成貯存著能量的淀粉，并釋放氧的過程，叫做光合作用。光合作用的意義1）物質(zhì)轉(zhuǎn)變：將簡單無機物（水和二氧化碳）轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)雜的有機物（如淀粉），同時釋放氧氣2）能量轉(zhuǎn)變：講太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物中。3）是大氣中的CO2和O2含量相對穩(wěn)定。5、植物的呼吸作用呼吸作用：指活細(xì)胞在酶的參與下，吸入氧氣，將有機物分解成水和二氧化碳，同時釋放出能量的過程。6、光合作用與呼吸作用的區(qū)別：比較項目光合作用呼吸作用化學(xué)反應(yīng)式場所葉綠體活細(xì)胞條件光照有光無光均能進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化無機物-有機物 放出氧氣有機物-無機物 消耗氧氣能量轉(zhuǎn)化光能-化學(xué)能有機物中化學(xué)能轉(zhuǎn)化、釋放、利用意義生物體有機物和能量的最終來源為生命活動提供能量聯(lián)系光合作用為呼吸作用提供了氧氣和儲存能量的有機物；呼吸作用有為光合作用的進(jìn)行提供了能量7、新陳代謝原理對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的影響1）合理灌溉、合理施肥2）合理密植：根據(jù)光合作用的原理，在一定面積的土地上，為提高農(nóng)作物的的產(chǎn)量，應(yīng)盡量讓陽光照射到農(nóng)作物上，少照射到地面上，并盡量避免農(nóng)作物之間的相互遮光。3）種子處理：成熟的活種子，時刻進(jìn)行呼吸作用，為了有利于種子的儲藏，可采用低溫、干燥等方法以降低呼吸作用8、【實驗】證明植物光合作用制造淀粉的實驗1）暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。2）葉片遮光：對一部分葉片的處理及目的：把一片葉片的一部分進(jìn)行遮罩，即讓這部分葉片無光照，而另一部分不遮罩，有光照。把盆栽的天竺葵置于陽光下，進(jìn)行遮罩的葉片的實驗是對照試驗，既無光和有光形成對照。3）脫色：去掉葉片中的葉綠素。方法：把葉片放入酒精中隔水加熱。隔水加熱的原因：酒精有揮發(fā)性，直接加熱容易燃燒起火，隔水加熱可以避免，另在加熱的過程中酒精逐漸溶解葉綠素，葉片呈黃色。4）檢驗植物是否進(jìn)行了光合作用的方法：向葉片上滴加碘液（棕色），變藍(lán)的部位表示進(jìn)行了光合作用合成了淀粉，因為淀粉遇碘變藍(lán)。預(yù)期結(jié)果：沒有遮罩的葉片部分變藍(lán)，遮罩的部分不變藍(lán)。 實驗結(jié)果：與預(yù)期結(jié)果一致。5）結(jié)論：光合作用制造了有機物綠色植物制造的有機物除供自己利用外，還通過食物鏈，進(jìn)入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體并提供生命活動所需能量?；A(chǔ)題1.荒漠植物一般都具有強大的耐旱力。根系發(fā)達(dá) 葉退化為毛或刺 一般有大的葉片 有的具有耐鹽特性 根一般在沙地的表層 有的莖能大量存儲水分以上各項中屬于荒漠植物適應(yīng)環(huán)境的特點有_。(填序號) 2.植物根呼吸作用所需的有機物來自 ( ) A.從土壤中吸收 B.土壤中微生物提供C.自身光合作用產(chǎn)生D.動植物的遺體3.下列元素中不屬于植物生長過程中所需的大量元素的是（ ）A氮 B磷 C鉀 D鐵4.莖具有運輸功能，能夠運輸（ ）A、水、無機鹽、二氧化碳B、水、有機物、氧氣C、水、無機鹽、有機物D、水、有機物、二氧化碳5.根從土壤里吸水，土壤里的水通過根向上輸送到莖的途徑是（ ）A、土壤水分導(dǎo)管根毛根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞莖B、導(dǎo)管土壤水分根毛根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞導(dǎo)管莖C、根毛土壤水分根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞導(dǎo)管莖D、土壤水分根毛根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞導(dǎo)管莖6.割裂橡膠樹的樹皮，能得到膠乳，主要是局部割斷了植物的( ) A.形成層 B.韌皮部 C.樹皮 D.木質(zhì)部7.家用洗滌劑中含有一種叫三聚磷酸鈉的化學(xué)物質(zhì)，因此工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及城市生活污水中含磷，處理污水時，要不要除去磷，有以下幾種觀點，你認(rèn)為正確的是 ( ) A.磷是生物營養(yǎng)元素，不必除去 B.含磷污水是很好的肥料，不必除去 C.含磷污水導(dǎo)致富營養(yǎng)化污染，必須除去D.磷對人體無毒，除去與否無關(guān)緊要8.右圖是一段枝條，上面長有兩個大小相同的果實。如果將枝條兩A、B兩個部位間的樹皮進(jìn)行環(huán)剝，（如圖所示）。傷口的 （填“上方”或“下方”）的樹皮會形成瘤狀物。這兩個果實會發(fā)生什么變化？A處的果實將 （填“繼續(xù)長大”或“萎縮變小”，下同），B處的果實將 。9.植物根毛吸水的途徑是（ ） A.土壤溶液里的水分 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 液泡 B.土壤溶液里的水分 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) 液泡 C.土壤溶液里的水分 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞壁 液泡 D.土壤溶液里的水分 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 液泡 細(xì)胞質(zhì)10當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時，植物會失水，以下與之原理不同的是 （ ） A.鹽漬咸肉能存放更長時間 B.腌制蔬菜有利于保存 C.醫(yī)務(wù)人員用濃鹽水清洗病人的傷口 D.發(fā)熱病人可用酒精擦拭降溫11.俗話說：“樹有多高，根有多深?！睒浯蟾钍亲匀唤缙胀ù嬖诘默F(xiàn)象，下列對這種現(xiàn)象看法有錯誤的是 ( ) A.植物的根能牢牢把植物固定在土壤中 B.深扎在土壤中的根有利于吸收到水分 C.根所獲得的有機物來自更深的土壤 D.樹大根深，蒸騰作用能力就更強12.小明口腔發(fā)炎，醫(yī)生叫他常用鹽水漱口，這是因為 （ ） A.鹽水清潔，可沖洗掉口腔內(nèi)細(xì)菌 B.鹽水能溶解細(xì)菌 C.鹽水pH較小，細(xì)菌無法存活 D.高濃度的鹽水能使細(xì)菌因失水而死13.當(dāng)發(fā)生水災(zāi)的時候，農(nóng)作物會被洪水淹沒。當(dāng)洪水退去后，農(nóng)民要“洗苗”，洗去作物上的泥沙。這主要是為了 ( ) A.防止作物受重壓倒伏 B.清除洪水帶來的污染物 C.保證氣孔的通暢 D.增強光照14.成語有“藕斷絲連”之說，小明同學(xué)把藕折斷，發(fā)現(xiàn)連接處的絲可拉得很長，經(jīng)過觀察可認(rèn)為這些絲來自 ( ) A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.導(dǎo)管 D.液泡15.植物葉片上的氣孔對植物生命活動有重要作用，以下會導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的是( ) A.當(dāng)植物失水過多時 B.蒸騰作用最強時 C.光合作用最強時 D.放出氧氣最多時16.下列各項中，敘述錯誤的是（ ）A.根吸收的水分大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)掉 B.氣孔張開和閉合由保衛(wèi)細(xì)胞調(diào)節(jié)C.植物根毛吸收的水分和無機鹽由導(dǎo)管輸送到各組織D.根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高于葉細(xì)胞液濃度，所以水分從下到上運輸17.在自然界，有一類生長在鹽堿土壤中的植物叫鹽生植物，這類植物特別能抗鹽堿，而其他植物卻不能在鹽堿地生存，則原因主要是 ( )A.前者能從土壤中吸水，而后者失水 B.前者細(xì)胞液的濃度低于土壤中溶液濃度C.前者細(xì)胞壁的保護功能超過后者 D.前者根呼吸作用的能力弱于后者18.如圖是相鄰的植物細(xì)胞之間水分的滲透方向，則三個細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)濃度最高的是（ ）A1 B2 C3 D無法判別19.光合作用包含兩個方面的的轉(zhuǎn)化，正確的是（ ） 二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣，水變成了淀粉水變成了氧氣和淀粉無機物變成有機物并釋放氧氣光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機物中的能量光能被氧氣帶走光能變成熱能散發(fā) A、 B、 C、 D、20.“小草依依，踏之何忍。”設(shè)置這些提示語提醒人們不要踐踏小草，因為經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是 ( ) A土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 B植物缺少水，影響光合作用C植物缺少無機鹽，影響生長 D氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用21.將經(jīng)過饑餓處理的一葉片 （在黑暗中放置一天），中部的葉脈切斷，給予光照2 小時。發(fā)現(xiàn)，葉片下部產(chǎn)生了淀粉，而葉片上部無淀粉生成。其原因是 （ ）A、切斷葉脈阻斷了水分運輸 B、切斷葉脈阻斷了CO2運輸C、切斷葉脈阻斷了有機物的運輸 D、切斷葉脈阻斷了呼吸作用22.關(guān)于蒸騰作用意義的敘述，不正確的是 （ ）A產(chǎn)生蒸騰拉力，促使水分的吸收和在植物體內(nèi)運輸 B促進(jìn)根對無機鹽的吸收C促進(jìn)有機物在植物體內(nèi)的運輸 D降低植物體特別是葉片的溫度23.木質(zhì)部、樹皮、髓和韌皮部之間的位置關(guān)系從內(nèi)到外依次是( ) A木質(zhì)部、樹皮、髓、韌皮部 B樹皮、韌皮部、木質(zhì)部、髓C髓、木質(zhì)部、韌皮部、樹皮 D髓、韌皮部、木質(zhì)部、樹皮24.右圖為存放水果時，空氣中的氧氣濃度(x)與水果釋放的CO2 相對量(y)之間的關(guān)系曲線。貯存水果應(yīng)選擇的最佳氧氣濃度是（ ）Aa Bb Cc Dd25.用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如右圖裝置的實驗（氫氧化鈉能吸收二氧化碳），置于充足的光照下，分析D處的氣體成分，最可能發(fā)現(xiàn)（ ）A.O2量多于B處 B.O2量與B處相等C.無CO2和O2 D.CO2量多于B處26.園藝工人對一顆樹進(jìn)行移栽時，要剪去該樹的大部分枝葉，這樣做能提高移栽時的成活率，其原因在于（ ）A去掉老葉，能使生命活動旺盛的新葉更快長出來B移栽時，植物的根毛細(xì)胞受到損傷，去掉老葉，可以減少蒸騰作用而損耗的水分C減少老葉能減少樹葉呼吸作用而帶來的能量損耗土壤鹽分棉花生長狀況小于0.3%正常生長，開花結(jié)果0.4%0.65%矮小，果枝矮小，吐絮率低大于0.65%難以成活D去掉老葉，能使新葉更多的接受陽光照射27.棉花是較耐鹽堿的作物，因此各地鹽堿地墾殖后，常優(yōu)先安排種植棉花，下表表示土壤鹽分與棉花生長狀況之間的關(guān)系，這說明了（ ） A.棉花細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于0.3% B.棉花細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于0.65%C.棉花細(xì)胞的細(xì)胞液濃度在0.3%0.4%之間D.棉花細(xì)胞的細(xì)胞液濃度在0.4%0.65%之間鞏固題1如圖是某科研小組研究某種植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時繪制的曲線圖,圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰速率的變化過程.請據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是（ ）A.b時刻蒸騰速率等于吸水速率 B.a到b時間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率C.光照時，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率D.光照時，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率2.（江蘇一模改編）為了研究植物的呼吸作用，小明設(shè)計了如圖所示的裝置請你和小剛一起探究下列問題（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進(jìn)行 光合作用，對實驗產(chǎn)生干擾（2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水 左移（填左移、右移或、不動）（3）當(dāng)揭去廣口瓶外的黑紙時，可以觀察到廣口瓶中的澄清石灰水 變渾濁，原因是 （用化學(xué)方程式表示） CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O3.（湘潭中考改編）表為幾種常見植物葉片的上、下表皮中氣孔數(shù)目（每平方毫米平均數(shù)）的統(tǒng)計情況，請你分析表中的數(shù)據(jù)，并回答問題：植物生長環(huán)境上表皮氣孔數(shù)下表皮氣孔數(shù)蘋果樹果地0294豌豆田地101216玉米田地94158睡蓮池塘6253（1）從表可見，生活在較干燥環(huán)境中的植物比生活在較濕潤環(huán)境中的植物氣孔總數(shù)（每平方毫米） 少這一特點對陸生植物的意義是 減少水分蒸發(fā)（2）若將蘋果樹葉摘下放入熱水中，則可以看到氣泡主要從葉的 下表皮冒出（3）空氣中的二氧化碳可通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞，用于 光合作用（4）由此可知，氣孔是植物葉片與外界進(jìn)行 氣體交換的門戶4.（山東一模改編）學(xué)生興趣小組為了研究外界溶液濃度對植物細(xì)胞吸水和失水的影響，設(shè)計了如下探究實驗：取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小一樣的洞在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水，過一段時間后，觀察蘿卜洞內(nèi)液面升降的變化（如圖一）（1）該探究實驗的變量是： 外界溶液的濃度（2）過了12小時候后觀察發(fā)現(xiàn)：A蘿卜洞里的水變多,蘿卜變軟；那么,此時A蘿卜細(xì)胞發(fā)生了如圖二中 （填序號）所示的變化,細(xì)胞失水B蘿卜洞里的水則變少,蘿卜變硬（3）得出結(jié)論：當(dāng)外界溶液的濃度 小于（大于或小于）蘿卜細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水；反之則細(xì)胞失水（4）根據(jù)以上實驗結(jié)論，我們可以解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多，會造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象，這是因為 （ ）AA土壤溶液濃度過大，根細(xì)胞失水B土壤溫度太高C水分太多，根無法呼吸D土壤缺乏足夠的營養(yǎng)5、（威海中考改編）植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命那么，根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請根據(jù)下面的漫畫回答問題（1）葉說：“沒有我，你們都會餓死”，說的是葉具有 光合作用的功能，完成這一功能的場所是細(xì)胞里的 葉綠體（2）根說：“我要是不工作，你們都會渴死”，說的是根具有 吸收水分的功能，這一功能主要是由根尖的 成熟區(qū)完成的（3）萎蔫的葉：“快給我水！我渴死了”說的是莖具有運輸 水分的功能，運輸?shù)姆较蚴亲?下而 上的6、（青島二模改編）認(rèn)真分析下圖所示的實驗裝置，并回答下列問題：（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要 二氧化碳若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有 水（2）乙裝置可用來驗證 光合作用產(chǎn)生氧氣此裝置必須放在 有光的環(huán)境中（3）丙裝置可以用來驗證 萌發(fā)的種子呼吸釋放出大量二氧化碳丙裝置中的試管內(nèi)盛有 澄清石灰水（4）丁裝置若用來驗證植物的蒸騰作用此裝置有一個錯誤應(yīng)該怎樣改進(jìn)？ 。塑料袋應(yīng)扎在莖的基部。若用此裝置來驗證綠色植物的呼吸作用，裝置應(yīng)放在 陽光的地方7、（山東一模改編）如圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對二氧化碳的吸收和釋放狀況的示意圖甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：（1）甲圖曲線中C點和E點（外界環(huán)境中二氧化碳濃度變化為零）處，植株處于何種生理活動狀態(tài)： 光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳處于平衡狀態(tài)（2）根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的 BF段，其中光合作用強度最高的是 D點，植株積累有機物最多的是 E點（3）乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低，可能是因為 （ ）A、光照過強，蒸騰作用過強，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔關(guān)閉B、溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機物C、溫度高，蒸騰作用過強，氣孔關(guān)閉，影響了二氧化碳原料的供應(yīng)D、光照過強，氣溫過高，植物缺水嚴(yán)重而影響光合作用的進(jìn)行直擊中考1.（江蘇）如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調(diào)節(jié)天平至平衡一個小時后，其結(jié)果是（）A光合作用量不等，天平向左邊傾斜B呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜C蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜D兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡2.（杭州一模）如圖（一）與（二）兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，由漏斗向種子瓶內(nèi)加入少量水后，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化曲線如下圖（三）所示請據(jù)圖分析回答：（1）曲線ab上升的原因是 在適宜的水分下促進(jìn)了種子萌發(fā)，即加速了種子的呼吸作用；曲線cd上升的原因是 種子的呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，為植物的光合作用提供的原料（2）如果將（一）和（二）中的漏斗和導(dǎo)管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將 減弱（填“加強”或“減弱”），其原因是 幼苗進(jìn)行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無法進(jìn)入（3）從上述實驗總結(jié)出，可以通過提高大棚內(nèi) 的二氧化碳d的濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采取間種套作、合理密植是為了提高 光合作用的效率3.（南京）某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實驗材料，進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗實驗時首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光甲