《機(jī)電設(shè)備維修與管理》課程標(biāo)準(zhǔn).doc

課程標(biāo)準(zhǔn) 機(jī)電設(shè)備維修與管理課 程 標(biāo) 準(zhǔn)專業(yè)領(lǐng)域： 機(jī)電一體化 課程代碼： 02021012 課程名稱：機(jī)電設(shè)備維修與管理 所屬系部： 機(jī) 電 裝 備 系 山東職業(yè)學(xué)院教務(wù)與科研處2011年3月10日7目 錄一、課程基本信息1二、課程目標(biāo)1三、課程設(shè)計(jì)21. 教學(xué)設(shè)計(jì)22. 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配33. 課程考核64. 教學(xué)環(huán)境及設(shè)備75. 教師隊(duì)伍76. 教材選用7四、實(shí)施建議8 機(jī)電設(shè)備維修與管理課程標(biāo)準(zhǔn)機(jī)電設(shè)備維修與管理課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱：機(jī)電設(shè)備維修與管理課程代碼：02021012學(xué)分：3學(xué)時(shí)：48授課時(shí)間：第5學(xué)期授課對(duì)象：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)生先修課程：機(jī)械設(shè)計(jì)分析與實(shí)踐、電工電子技術(shù)、電機(jī)與電力拖動(dòng)技術(shù)、液壓氣動(dòng)系統(tǒng)安裝與調(diào)試、PLC與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)械制造與裝配后續(xù)課程：畢業(yè)設(shè)計(jì)課程性質(zhì)：機(jī)電設(shè)備維修與管理是機(jī)械類專業(yè)的一門(mén)主要專業(yè)課，它的主要任務(wù)是基于機(jī)修鉗工的工作過(guò)程來(lái)講授機(jī)械設(shè)備管理基礎(chǔ)知識(shí)，常用的維修知識(shí)，失效零件的測(cè)繪設(shè)計(jì)，零部件常用修復(fù)工藝，機(jī)械設(shè)備維修中常用的精度檢查方法，典型機(jī)械設(shè)備拆卸、清洗、檢驗(yàn)、修理、裝配和試運(yùn)轉(zhuǎn)等內(nèi)容以及企業(yè)設(shè)備管理常用知識(shí)。二、課程目標(biāo)總體目標(biāo)：培養(yǎng)具有實(shí)踐動(dòng)手能力，能夠進(jìn)行機(jī)電設(shè)備常見(jiàn)故障分析與排除；能正確進(jìn)行設(shè)備精度檢測(cè)；掌握機(jī)電設(shè)備的日常管理與維護(hù)；使學(xué)生具備良好的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，并掌握以下專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力，并在教學(xué)的過(guò)程中滲透職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。（一）專業(yè)能力1、掌握機(jī)械設(shè)備維修工藝的基本理論與基礎(chǔ)知識(shí)。2、掌握機(jī)械設(shè)備維修中失效零件測(cè)繪設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法步驟，能正確選用測(cè)繪工具并使用手冊(cè)資料，具有測(cè)繪設(shè)計(jì)正確機(jī)械零件工作圖的能力。3、掌握機(jī)械零部件修復(fù)技術(shù)的常見(jiàn)工藝和修理方法，并了解先進(jìn)的修理工藝技術(shù)。4、掌握機(jī)械設(shè)備維修精度的檢驗(yàn)方法。5、具有分析和解決機(jī)械設(shè)備維修作業(yè)中一般工藝技術(shù)問(wèn)題的能力，能正確選用設(shè)備修理中常用的工具、檢具及量具。6、熟悉典型機(jī)械設(shè)備拆卸、清洗、檢驗(yàn)、修理、裝配和試車驗(yàn)收等維修工藝過(guò)程及常見(jiàn)故障的排除方法。7、具有編制和實(shí)施中等復(fù)雜程度的機(jī)械設(shè)備維修工藝規(guī)程的基本能力。8、具有一般設(shè)備管理能力。（二）方法能力1、善于觀察，故障的識(shí)別、分析、判斷能力；2、動(dòng)手操作能力；3、信息收集、歸納能力；4、分析判斷與決策能力；5、獨(dú)立制定計(jì)劃并實(shí)施；6、在生產(chǎn)組織、品質(zhì)控制、工藝文件實(shí)施等方面具備良好的執(zhí)行能力。（三）社會(huì)能力1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力；2、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)；3、工作責(zé)任心與職業(yè)道德；（四）職業(yè)素質(zhì)1、文明禮貌的職業(yè)素質(zhì)2、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)；3、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)素質(zhì)；4、團(tuán)結(jié)互助的職業(yè)素質(zhì)；三、課程設(shè)計(jì)1. 教學(xué)設(shè)計(jì)（1）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的選取是在專業(yè)建設(shè)委員會(huì)指導(dǎo)下，在充分進(jìn)行企業(yè)調(diào)研基礎(chǔ)上，課程組成員與行業(yè)、企業(yè)專家一起，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選取和規(guī)劃。選擇普通機(jī)床及數(shù)控機(jī)床等典型機(jī)電設(shè)備的管理與維修為教學(xué)載體，力求適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修、管理等崗位需求。在內(nèi)容選取過(guò)程中，通過(guò)對(duì)濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)、濟(jì)南一機(jī)床集團(tuán)等企業(yè)實(shí)地走訪調(diào)研，與行業(yè)專家座談，了解設(shè)備管理與維修相關(guān)職業(yè)崗位，從中分析、提取、總結(jié)出典型工作任務(wù)；歸納出完成典型工作任務(wù)所必須掌握的專業(yè)核心技術(shù)能力；圍繞核心技術(shù)能力，根據(jù)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)，將實(shí)際的典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，最終提煉歸納出本課程的六個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)示意圖如下所示。（2）教學(xué)組織形式為了使學(xué)生能夠掌握自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試的技能，本課程采用了項(xiàng)目導(dǎo)入、項(xiàng)目分析、項(xiàng)目實(shí)施和項(xiàng)目評(píng)價(jià)四步教學(xué)法。教師下發(fā)工作任務(wù)后，學(xué)生分小組進(jìn)行資料收集，制定工作計(jì)劃方案，分小組實(shí)施完成任務(wù)，并對(duì)任務(wù)執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。在各教學(xué)環(huán)節(jié)中以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師不是直接告訴學(xué)生如何去解決面臨的問(wèn)題，而是向?qū)W生提供解決該問(wèn)題的有關(guān)線索，發(fā)展學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”能力。同時(shí)注重學(xué)生間的協(xié)作學(xué)習(xí)培養(yǎng)，通過(guò)不同觀點(diǎn)的交鋒，補(bǔ)充、修正、加深每個(gè)學(xué)生對(duì)所遇到問(wèn)題的理解，并學(xué)會(huì)分工協(xié)作完成任務(wù)。（3）教學(xué)方法與手段根據(jù)高職院校學(xué)生身體、心理、知識(shí)和能力的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，并結(jié)合本課程的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用了豐富的教學(xué)方法。具體教學(xué)方法的運(yùn)用如下圖所示。2. 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配7 機(jī)電設(shè)備維修與管理課程標(biāo)準(zhǔn)表1 機(jī)電設(shè)備管理與維修教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配表序號(hào)項(xiàng)目名稱培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)時(shí)建議教學(xué)方法與手段教學(xué)資源考核評(píng)價(jià)1機(jī)電設(shè)備管理1.熟悉配件管理2.熟悉潤(rùn)滑管理3.了解設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)管理4.了解設(shè)備的故障管理教學(xué)載體： CA6140普通車床學(xué)習(xí)內(nèi)容： 配件管理、熟悉潤(rùn)滑管理、了解設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)管理、了解設(shè)備的故障管理訓(xùn)練內(nèi)容： 機(jī)加工實(shí)訓(xùn)車間設(shè)備管理方法24教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)教學(xué)手段：實(shí)物教學(xué)教材課件動(dòng)畫(huà)考核方式：實(shí)做考核標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)訓(xùn)車間現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)權(quán)重：占過(guò)程考核成績(jī)的50%2機(jī)電設(shè)備修理前的準(zhǔn)備1.了解零件失效原理2.掌握零件的拆卸與清洗3.掌握零件的檢驗(yàn)教學(xué)載體： CA6140普通車床學(xué)習(xí)內(nèi)容： 零件失效原理、零件的拆卸與清洗、零件的檢驗(yàn)訓(xùn)練內(nèi)容： 設(shè)備拆裝4教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模擬仿真法小組競(jìng)賽法教學(xué)手段：實(shí)物教學(xué)多媒體教學(xué)教材教案課件動(dòng)畫(huà)視頻考核方式：實(shí)做考核標(biāo)準(zhǔn)：完成機(jī)床的拆裝過(guò)程成績(jī)權(quán)重：占過(guò)程考核成績(jī)的10%3零部件的測(cè)繪與維修1.掌握軸套類零件的測(cè)繪與維修2. 掌握齒輪套類零件的測(cè)繪與維修3. 掌握殼體套類零件的測(cè)繪與維修教學(xué)載體： CA6140普通車床學(xué)習(xí)內(nèi)容： 掌握軸類、齒輪類、殼體類零件的測(cè)繪與維修方法訓(xùn)練內(nèi)容： 軸類、齒輪類、殼體類零件的測(cè)繪4教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)頭腦風(fēng)暴法模擬仿真法小組競(jìng)賽法教學(xué)手段：實(shí)物教學(xué)多媒體教學(xué)教材教案課件動(dòng)畫(huà)視頻考核方式：實(shí)做考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠完成零件的測(cè)量成績(jī)權(quán)重：占過(guò)程考核成績(jī)的10%4零部件的裝配1.掌握裝配尺寸鏈2.掌握典型零部件的裝配方法3.掌握裝配質(zhì)量的檢驗(yàn)教學(xué)載體： CA6140普通車床學(xué)習(xí)內(nèi)容： 裝配尺寸鏈、典型零部件的裝配方法、裝配質(zhì)量的檢驗(yàn)訓(xùn)練內(nèi)容： 機(jī)床主軸箱的裝配6教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)頭腦風(fēng)暴法模擬仿真法小組競(jìng)賽法教學(xué)手段：實(shí)物教學(xué)多媒體教學(xué)教材教案課件動(dòng)畫(huà)視頻考核方式：實(shí)做考核標(biāo)準(zhǔn)：完成機(jī)床主軸箱的裝配成績(jī)權(quán)重：占過(guò)程考核成績(jī)的10%5普通機(jī)床的修理工藝1.掌握臥式車床的修理2.掌握臥式銑床的修理教學(xué)載體： CA6140普通車床、X62W臥式銑床學(xué)習(xí)內(nèi)容： 機(jī)床主要部件修理；機(jī)床裝配工藝；機(jī)床常見(jiàn)故障訓(xùn)練內(nèi)容： 主軸軸承間隙的調(diào)整；摩擦離合器片間隙的調(diào)整；主要部件的修理10教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)頭腦風(fēng)暴法模擬仿真法小組競(jìng)賽法教學(xué)手段：實(shí)物教學(xué)多媒體教學(xué)教材教案課件動(dòng)畫(huà)視頻考核方式：實(shí)做考核標(biāo)準(zhǔn)：機(jī)床主軸間隙的調(diào)整；機(jī)床主軸部件的修理成績(jī)權(quán)重：占過(guò)程考核成績(jī)的20%學(xué)時(shí)合計(jì)48學(xué)時(shí) 機(jī)電設(shè)備維修與管理課程標(biāo)準(zhǔn)3. 課程考核實(shí)行學(xué)習(xí)過(guò)程考核和拓展技能考核兩個(gè)階段相結(jié)合的全程化、個(gè)性化的課程考核方案。鼓勵(lì)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，體現(xiàn)考核的公平、公正、客觀、實(shí)際。其中學(xué)習(xí)過(guò)程考核占70%，拓展技能考核占30%。具體考核內(nèi)容分配如下：（1）學(xué)習(xí)過(guò)程考核：70%在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，以學(xué)習(xí)項(xiàng)目的每個(gè)工作任務(wù)為單位，以項(xiàng)目導(dǎo)入、項(xiàng)目分析、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)現(xiàn)效果為考核依據(jù)，并注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力考核。學(xué)習(xí)過(guò)程考核成績(jī)的構(gòu)成如下：學(xué) 習(xí)項(xiàng) 目機(jī)電設(shè)備管理機(jī)電設(shè)備修理前的準(zhǔn)備零部件的測(cè)繪與維修零部件的裝配普通機(jī)床的修理工藝分?jǐn)?shù)比值5010101020合計(jì)100（2）拓展技能考核：30%在每個(gè)工作任務(wù)的最后進(jìn)行，以小組為單位對(duì)每個(gè)工作任務(wù)進(jìn)行總結(jié)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)等工具查找并學(xué)習(xí)企業(yè)設(shè)備維修管理中的典型案例，拓展機(jī)電設(shè)備管理與維修的職業(yè)技能。教師根據(jù)小組成員在工作中的表現(xiàn)，從工作態(tài)度、拓展能力、團(tuán)隊(duì)合作等方面做綜合考評(píng)?？己酥攸c(diǎn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)工作，分析解決問(wèn)題的能力，目的在于對(duì)學(xué)生的綜合職業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)?？己嗽u(píng)價(jià)體系如下圖所示。4. 教學(xué)環(huán)境及設(shè)備我院辦學(xué)六十年來(lái)，購(gòu)置的大量的機(jī)電設(shè)備機(jī)床，本課程實(shí)訓(xùn)設(shè)備：CA6140普通車床8臺(tái)、CA616車床4臺(tái)、X62W銑床4臺(tái)、數(shù)控車床10臺(tái)、數(shù)控銑床6臺(tái)、加工中心4臺(tái)；能夠滿足課程實(shí)訓(xùn)需要。建成濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)、濟(jì)南一機(jī)床集團(tuán)、浙江亞龍科技有限公司、中國(guó)重汽、青島啤酒（濟(jì)南）公司等多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。千兆校園網(wǎng)覆蓋了學(xué)院的教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)館、宿舍樓等，聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)3000 余臺(tái)，為多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了良好的支撐與服務(wù)，課程網(wǎng)站運(yùn)行情況良好，為全校教職工的工作學(xué)習(xí)提供了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。5. 教師隊(duì)伍教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具備雙師素質(zhì)的專職教師及企業(yè)工程師共同組成。（1）課程負(fù)責(zé)人1名：熟知機(jī)電設(shè)備維修與管理課程的相關(guān)內(nèi)容及在專業(yè)課程體系中的地位，主要負(fù)責(zé)本課程的總體規(guī)劃和設(shè)計(jì)。（2）主講教師3名：具備機(jī)電設(shè)備維修與管理的相關(guān)知識(shí)，并具備一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，能夠理論與實(shí)踐并行，主要負(fù)責(zé)課程教學(xué)的具體實(shí)施。（3）企業(yè)兼職教師2名：在機(jī)電設(shè)備維修與管理方面具備豐富的經(jīng)驗(yàn)，主要負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。6. 教材選用以推行“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向”教學(xué)模式為切入點(diǎn)，參照機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)的崗位要求，融入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，校企合作開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合特色教材。四、實(shí)施建議1、加強(qiáng)校企合作和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，探索工學(xué)結(jié)