小學(xué)生家庭教育的十種方法.doc

小學(xué)生家庭教育的十種方法小學(xué)生家庭教育的方式方法，是指家長對子女實施教育所采取的具體措施和手段。通常有下列數(shù)種：一、樹立榜樣榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應(yīng)時時刻刻、處處檢點自己的言行。二、環(huán)境熏陶家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。三、說服教育說服教育的具體做法：一是談話，家長根據(jù)子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇于承認(rèn)。四、實際鍛煉實際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動，獨立作業(yè)，文明禮貌，社會交際等等。進(jìn)行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個性特征，從他們的實際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。五、表揚獎勵表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進(jìn)取心和榮譽感，爭取更大的進(jìn)步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。六、批評懲罰批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過后者是對嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯誤的實際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。七、指導(dǎo)安排生活秩序良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。八、指導(dǎo)課外閱讀指導(dǎo)子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養(yǎng)。家長要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。九、利用家庭電視電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談?wù)?，討論電視?nèi)容。十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問同學(xué)、親友，進(jìn)行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認(rèn)識社會。成功的小學(xué)家庭教育，父母應(yīng)該怎么做小學(xué)家庭教育家庭教育問題自古以來就受到人們的關(guān)注，人的一生都在學(xué)習(xí)和接受教育，但是小學(xué)時代是十分關(guān)鍵的部分，往往會影響我們的一生。因此，小學(xué)階段教育是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的開始，抓好小學(xué)期間的家庭教育，就像修建高樓大廈一樣，打好堅實的基腳尤為重要。那么成功的小學(xué)家庭教育，父母應(yīng)該怎么做呢？家庭教育問題自古以來就受到人們的關(guān)注，人的一生都在學(xué)習(xí)和接受教育，但是小學(xué)時代是十分關(guān)鍵的部分，往往會影響我們的一生。因此，小學(xué)階段教育是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的開始，抓好小學(xué)期間的家庭教育，就像修建高樓大廈一樣，打好堅實的基腳尤為重要。那么成功的小學(xué)家庭教育，父母應(yīng)該怎么做呢？1、良好的道德文化修養(yǎng)，身教言傳樹立榜樣俗話說，有其父必有其子。家庭教育的核心是提高家長自身素質(zhì)，家長既是父母，又是老師，要以身作則，為人師表。家長與孩子接觸最早最多，家長的思想道德、行為準(zhǔn)則、興趣愛好、言談舉上卜等都會潛移默化地影響孩子。父母是孩子的榜樣，其思想品格、理想情操、言談舉止等對孩子的性格形成、品德發(fā)展、行為養(yǎng)成都起著非常重要的作用。在子女教育方面，要做到明禮誠信、遵紀(jì)守法、注意細(xì)節(jié)等，家長也要多努力學(xué)習(xí)知識，讓孩子知道，大人們也是在不斷進(jìn)取學(xué)習(xí)，在做對社會有意義的事情。在日常生活中，家長要事事處處嚴(yán)格要求自己，樹立自己的威信，用自己的學(xué)習(xí)、做人觀念等去影響孩子。此外，父母要給孩子提供良好的生活模式，從小讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。2、具備正確的教養(yǎng)態(tài)度，加強自身責(zé)任感有的家長認(rèn)為，培養(yǎng)孩子成才是學(xué)校的事，父母只管養(yǎng)育；有的家長認(rèn)為“樹大自然直，人大自然長”，對孩子放任自流、不負(fù)責(zé)任；有的家長他們認(rèn)識不到教育子女的重要性,對家庭事務(wù)關(guān)心甚少，把孩子推給自己的老人或其他人 正因為這樣，他們才認(rèn)為家庭教育是可有可無的事，似乎他們的責(zé)任就是給孩子讓孩子吃好喝好，給孩子最好的教育，至于孩子如何健康發(fā)展，他們不關(guān)心。研究發(fā)現(xiàn)，對于一些杰出的數(shù)學(xué)家和作曲家，他們的父母一方面給孩子以熱情的鼓勵，另一方面自己積極參與這些領(lǐng)域的活動，對孩子感興趣的領(lǐng)域充滿了熱情，從而成為孩子的榜樣，激發(fā)出了孩子更加強烈的學(xué)習(xí)熱情?？梢姡e極的態(tài)度和高度的責(zé)任感在孩子的發(fā)展起到了何等作用。孩子是社會的，養(yǎng)育孩子是為社會做工作，把此當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任。為人父母，必須要強烈的責(zé)任感，不要放棄了教育的權(quán)利和義務(wù)。成功的家庭教育就是要做個有責(zé)任感的家長，認(rèn)真履行家長的責(zé)任，對孩子做到：放手不撒手，關(guān)愛不溺愛，使孩子品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。3、具備健康向上的心理素質(zhì)，營造家庭教育氛圍美國心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為，父母的心理素質(zhì)對兒童的心理健康具有深遠(yuǎn)的影響，一個情緒平穩(wěn)、心態(tài)豁達(dá)、行為具有理性的父母，會使孩子的身心得到健康發(fā)展，并為他們的健康人格奠基。如果成年人心理素質(zhì)不好，會在不經(jīng)意中向孩子傳遞不健康的思維方式和行為模式。那么要求兒童具有健康的心理就成為“空中樓閣”。孩子的心理素質(zhì)受到先天遺傳和后天環(huán)境的雙重作用，但是家長本身的心理素質(zhì)孩子產(chǎn)生了最直接、最持久、最有力的影響。所以，家長一定要有意識的修養(yǎng)自己，注意控制自己不良的情緒、情感，用積極的心態(tài)對待一切。現(xiàn)代社會，快節(jié)奏的生活、高強度的工作、頂著精神壓力，都有可能使得成年人出現(xiàn)心理上的亞健康狀態(tài)，很多時候情緒不穩(wěn)定。但回到家中，父母要及時調(diào)整自我心理軌跡，為子女展示健康向上的精神風(fēng)貌，用積極向上的態(tài)度去影響孩子。民主和諧的家庭氛圍是孩子身心健康成長的必備條件，它會使孩子感到生活幸福，從而快樂的成長。4、尊重孩子，讓孩子自由發(fā)展玩不僅是兒童的學(xué)習(xí)方式，更是兒童的權(quán)利。而在當(dāng)今獨生子女時代，父母高度期望反映了當(dāng)今家長對成才觀念的誤解。這種錯誤觀念讓家長們活得很累，很多家長在孩子出生前就為他設(shè)計了一條輝煌之路，逼迫孩子去按自己設(shè)計的路線發(fā)展，上最好的幼兒園、重點小學(xué)、重點中學(xué)、一流大學(xué)，出國留洋、直至功成名就。所以，為了達(dá)到目的，家長就開始忙于奔波于各種學(xué)習(xí)班，一到周末或假期，學(xué)鋼琴、書法、繪畫還有一些家長視孩子為私有財產(chǎn)，讓孩子完成自己當(dāng)年沒有完成的夢想，也是為了孩子出人頭地，光宗耀祖，望子成龍心切，或物質(zhì)刺激，或棍棒教育，以至于釀成不少悲劇。家長們應(yīng)根據(jù)小學(xué)生本身條件對他們寄于適度的期望，讓孩子健康成長和正常發(fā)展，可適當(dāng)培養(yǎng)孩子多種興趣。最重要的家長要全面了解孩子的心理，生理特點，掌握個性，從實際出發(fā)，因材施教。為此，家長們應(yīng)擠出時間來學(xué)習(xí)一些家庭教育方面的知識。如中華家教、父母必讀、家教天地等刊物是家長們的良師益友。有句話說得好，家庭是培養(yǎng)人才的搖籃，家庭教育引導(dǎo)著孩子走向成功。做為家長要充分認(rèn)識家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責(zé)任與義務(wù)，為國家培養(yǎng)出合格的建設(shè)人才。成功的小學(xué)家庭教育，父母應(yīng)該怎么做小學(xué)家庭教育家庭教育問題自古以來就受到人們的關(guān)注，人的一生都在學(xué)習(xí)和接受教育，但是小學(xué)時代是十分關(guān)鍵的部分，往往會影響我們的一生。因此，小學(xué)階段教育是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的開始，抓好小學(xué)期間的家庭教育，就像修建高樓大廈一樣，打好堅實的基腳尤為重要。那么成功的小學(xué)家庭教育，父母應(yīng)該怎么做呢？家庭教育問題自古以來就受到人們的關(guān)注，人的一生都在學(xué)習(xí)和接受教育，但是小學(xué)時代是十分關(guān)鍵的部分，往往會影響我們的一生。因此，小學(xué)階段教育是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的開始，抓好小學(xué)期間的家庭教育，就像修建高樓大廈一樣，打好堅實的基腳尤為重要。那么成功的小學(xué)家庭教育，父母應(yīng)該怎么做呢？1、良好的道德文化修養(yǎng)，身教言傳樹立榜樣俗話說，有其父必有其子。家庭教育的核心是提高家長自身素質(zhì)，家長既是父母，又是老師，要以身作則，為人師表。家長與孩子接觸最早最多，家長的思想道德、行為準(zhǔn)則、興趣愛好、言談舉上卜等都會潛移默化地影響孩子。父母是孩子的榜樣，其思想品格、理想情操、言談舉止等對孩子的性格形成、品德發(fā)展、行為養(yǎng)成都起著非常重要的作用。在子女教育方面，要做到明禮誠信、遵紀(jì)守法、注意細(xì)節(jié)等，家長也要多努力學(xué)習(xí)知識，讓孩子知道，大人們也是在不斷進(jìn)取學(xué)習(xí)，在做對社會有意義的事情。在日常生活中，家長要事事處處嚴(yán)格要求自己，樹立自己的威信，用自己的學(xué)習(xí)、做人觀念等去影響孩子。此外，父母要給孩子提供良好的生活模式，從小讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。2、具備正確的教養(yǎng)態(tài)度，加強自身責(zé)任感有的家長認(rèn)為，培養(yǎng)孩子成才是學(xué)校的事，父母只管養(yǎng)育；有的家長認(rèn)為“樹大自然直，人大自然長”，對孩子放任自流、不負(fù)責(zé)任；有的家長他們認(rèn)識不到教育子女的重要性,對家庭事務(wù)關(guān)心甚少，把孩子推給自己的老人或其他人 正因為這樣，他們才認(rèn)為家庭教育是可有可無的事，似乎他們的責(zé)任就是給孩子讓孩子吃好喝好，給孩子最好的教育，至于孩子如何健康發(fā)展，他們不關(guān)心。研究發(fā)現(xiàn)，對于一些杰出的數(shù)學(xué)家和作曲家，他們的父母一方面給孩子以熱情的鼓勵，另一方面自己積極參與這些領(lǐng)域的活動，對孩子感興趣的領(lǐng)域充滿了熱情，從而成為孩子的榜樣，激發(fā)出了孩子更加強烈的學(xué)習(xí)熱情?？梢?，積極的態(tài)度和高度的責(zé)任感在孩子的發(fā)展起到了何等作用。孩子是社會的，養(yǎng)育孩子是為社會做工作，把此當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任。為人父母，必須要強烈的責(zé)任感，不要放棄了教育的權(quán)利和義務(wù)。成功的家庭教育就是要做個有責(zé)任感的家長，認(rèn)真履行家長的責(zé)任，對孩子做到：放手不撒手，關(guān)愛不溺愛，使孩子品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。3、具備健康向上的心理素質(zhì)，營造家庭教育氛圍美國心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為，父母的心理素質(zhì)對兒童的心理健康具有深遠(yuǎn)的影響，一個情緒平穩(wěn)、心態(tài)豁達(dá)、行為具有理性的父母，會使孩子的身心得到健康發(fā)展，并為他們的健康人格奠基。如果成年人心理素質(zhì)不好，會在不經(jīng)意中向孩子傳遞不健康的思維方式和行為模式。那么要求兒童具有健康的心理就成為“空中樓閣”。孩子的心理素質(zhì)受到先天遺傳和后天環(huán)境的雙重作用，但是家長本身的心理素質(zhì)孩子產(chǎn)生了最直接、最持久、最有力的影響。所以，家長一定要有意識的修養(yǎng)自己，注意控制自己不良的情緒、情感，用積極的心態(tài)對待一切?，F(xiàn)代社會，快節(jié)奏的生活、高強度的工作、頂著精神壓力，都有可能使得成年人出現(xiàn)心理上的亞健康狀態(tài)，很多時候情緒不穩(wěn)定。但回到家中，父母要及時調(diào)整自我心理軌跡，為子女展示健康向上的精神風(fēng)貌，用積極向上的態(tài)度去影響孩子。民主和諧的家庭氛圍是孩子身心健康成長的必備條件，它會使孩子感到生活幸福，從而快樂的成長。4、尊重孩子，讓孩子自由發(fā)展玩不僅是兒童的學(xué)習(xí)方式，更是兒童的權(quán)利。而在當(dāng)今獨生子女時代，父母高度期望反映了當(dāng)今家長對成才觀念的誤解。這種錯誤觀念讓家長們活得很累，很多家長在孩子出生前就為他設(shè)計了一條輝煌之路，逼迫孩子去按自己設(shè)計的路線發(fā)展，上最好的幼兒園、重點小學(xué)、重點中學(xué)、一流大學(xué)，出國留洋、直至功成名就。所以，為了達(dá)到目的，家長就開始忙于奔波于各種學(xué)習(xí)班，一到周末或假期，學(xué)鋼琴、書法、繪畫還有一些家長視孩子為私有財產(chǎn)，讓孩子完成自己當(dāng)年沒有完成的夢想，也是為了孩子出人頭地，光宗耀祖，望子成龍心切，或物質(zhì)刺激，或棍棒教育，以至于釀成不少悲劇。家長們應(yīng)根據(jù)小學(xué)生本身條件對他們寄于適度的期望，讓孩子健康成長和正常發(fā)展，可適當(dāng)培養(yǎng)孩子多種興趣。最重要的家長要全面了解孩子的心理，生理特點，掌握個性，從實際出發(fā)，因材施教。為此，家長們應(yīng)擠出時間來學(xué)習(xí)一些家庭教育方面的知識。如中華家教、父母必讀、家教天地等刊物是家長們的良師益友。有句話說得好，家庭是培養(yǎng)人才的搖籃，家庭教育引導(dǎo)著孩子走向成功。做為家長要充分認(rèn)識家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責(zé)任與義務(wù)，為國家培養(yǎng)出合格的建設(shè)人才。小學(xué)生家庭教育方法交流材料 說起教育孩子，每個家長都有很多經(jīng)驗，因為孩子性格，成長經(jīng)歷不一樣，教育方法肯定也不一樣。但我們的目的都是一樣的，都希望自己的孩子成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。下面是我在教育樂樂過程當(dāng)中總結(jié)的幾點經(jīng)驗，與大家一起分享！第一，父母要以身作則，給孩子樹立好榜樣。父母是孩子的第一任老師。孩子從出生到長大成人，接觸最多，相處時間最長的是父母，我們的一言一行都在潛移默化中影響著孩子，所以我們無論是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣！我記得去年年底的一段時間，樂樂經(jīng)常說臟話粗話，有時還會罵人。有一次，樂樂又說了臟話，我大聲訓(xùn)斥他時，他大聲反駁道：“你們都罵人了！為什么不讓我罵？”樂樂這一句話讓我們驚呆了！仔細(xì)想想，確實，有時我們不注意會說一些不文明的話。于是，我和樂樂爸趕緊向樂樂道歉，并讓樂樂參與制定了“改正政策”：誰再罵人、說臟話、粗話，就罰站五分鐘！“屢教不改”的罰在門外站！樂樂負(fù)責(zé)監(jiān)督！這一招，非常有效，很快我們?nèi)揖透牧诉@個壞毛病。第二，學(xué)會和孩子溝通，做孩子的朋友。與孩子溝通，最重要的是平等、有耐心，要站在孩子的角度上看問題，不要總是以家長的身份居高臨下的批評教育孩子。每個人都渴望得到理解和尊重，我想，孩子也不例外。孩子犯了錯，狂風(fēng)暴雨式的批評和打罵不一定能解決問題，不如心平氣和的坐下來，和孩子聊聊為什么會發(fā)生這樣的事，幫他想想解決辦法，我想這樣更有效。（樂樂買零食事件）。自樂樂上幼兒園時，每天晚上我們都利用臨睡前幾分鐘“說點幼兒園的事”譬如，今天那個小朋友哭了，老師穿了一件特別漂亮的裙子，我們窗戶外面來了一只小貓”等等。一直到現(xiàn)在，我們都保留著這個習(xí)慣。所以我和樂樂不僅是母子，更是無話不談的朋友！另外，我們在聽孩子講事情時，一定要認(rèn)真聽完，不要隨意打斷，其實有時孩子的想法很單純。（倒垃圾事件）試想，如果不聽完孩子的話，我們怎么了解孩子的內(nèi)心世界和真實想法？第三 和孩子一起快樂的學(xué)習(xí) 。眾所周知，學(xué)習(xí)是一項很枯燥的工作，對大人是如此，更何況6、7歲的孩子。對于學(xué)校老師布置的作業(yè)，樂樂會毫無條件的完成?？蓪τ谄渌淖鳂I(yè)，他就很明顯的反抗。于是，我就變著法的陪樂樂盡量以輕松快樂的方法學(xué)習(xí)。例如寫生字，都是以全家比賽的形式寫，樂樂任意挑選“挑戰(zhàn)對象”，寫完再由“評委”評選，誰寫得好就獎勵一個小貼畫；背課文也是我們?nèi)艘黄鸨?，誰背的又快又好，就獎勵小貼畫，如果背不過，也可以找人替，但貼花也要給人家，當(dāng)然，多數(shù)都是我們“不會背”，樂樂也很樂意替我們。攢夠十個貼畫可以得到一個小禮物。做口算題，我們則以15道題為起始，如果每天都做對了，第二天則減一道，做錯一道，第二天不加不減，做錯兩道，第二天則加一道，這樣每天樂樂都想著今天該做幾道了