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新授課,三步上籃,新甘井子小學(xué),授課老師宋曉麗,1,指導(dǎo)思想,堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的身心發(fā)展為中心,促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的綜合發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動(dòng)參與的活動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境教學(xué)中,體驗(yàn)成功,享受體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。,2,教材分析,籃球是廣大學(xué)生喜愛的一種體育運(yùn)動(dòng),籃球是課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容之一,也是技術(shù)性的教材,它能很好的表現(xiàn)出學(xué)生的身體素質(zhì),發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,靈活性,反應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生敢于去實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)。通過教學(xué)使學(xué)生了解籃球、喜歡籃球。,3,學(xué)情分析:,五年級(jí)的學(xué)生正處在生長(zhǎng)加速期,朝氣蓬勃、富于想象,有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲,組織紀(jì)律性和學(xué)習(xí)積極性高。也受世界籃球明星的影響,使他們對(duì)籃球有很大的興趣喜歡籃球愿意接觸籃球,所以,在教學(xué)中給學(xué)生一個(gè)充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞臺(tái),發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。通過三步籃的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生追求成功,敢于挑戰(zhàn)的精神,也可使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到宣泄,心情愉悅,以樂觀積極的態(tài)度去面對(duì)困難和挫折。,4,重點(diǎn)與難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)三步上籃的三步的跨法教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)作的連貫,不脫節(jié),5,教學(xué)流程,激情導(dǎo)入課堂常規(guī)隊(duì)列隊(duì)形準(zhǔn)備活動(dòng)球性練習(xí),6,實(shí)施目標(biāo),教師講解示范三步上籃動(dòng)作要領(lǐng):一大、二小、三高,7,授課過程,教師組織學(xué)生集體練習(xí)(徒手)組織學(xué)生自主練習(xí)(畫圈)教師糾正指導(dǎo)、學(xué)生示范師生點(diǎn)評(píng)、再練習(xí)一人拿球,一人跑步跟進(jìn)拿球跨三步(有球)組織學(xué)生摸高然后對(duì)籃板教師先進(jìn)行一邊,然后讓學(xué)生按學(xué)習(xí)小組進(jìn)行練習(xí)再糾正再示范再練習(xí)總后小結(jié),8,游戲:運(yùn)球繞過障礙物,講解要求教師示范組織學(xué)生進(jìn)行比賽目的:培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、誠(chéng)信,9,放松和小結(jié),教師帶領(lǐng)學(xué)生的做各種放松教師總結(jié)本節(jié)課的上課情況,10,謝謝

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