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今天,你“悅”讀了嗎?昆蟲(chóng)記名著閱讀小測(cè)(滿分60分,時(shí)間30分鐘)班級(jí): 初二(111) 姓名: 孫良宇 一、選擇題。(3分8=24分)1.昆蟲(chóng)記共有( 十卷) A.八卷 B.九卷 C.十卷 D.十一卷2.法布爾被譽(yù)為( 昆蟲(chóng)界的荷馬 )A.昆蟲(chóng)界的荷馬 B.昆蟲(chóng)界的圣人 C.昆蟲(chóng)至圣 D.昆蟲(chóng)界的托爾斯泰3.昆蟲(chóng)記是一部( 文學(xué)巨著、科學(xué)百科 )A.文學(xué)巨著、科學(xué)百科 B.文學(xué)巨著 C.科學(xué)百科 D.優(yōu)秀小說(shuō)4.昆蟲(chóng)記透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出( 社會(huì)人生 )A.歷史 B.社會(huì)機(jī)制 C.社會(huì)人生5.蜜蜂在昆蟲(chóng)記中被稱為(不會(huì)迷失的精靈)。A.勤勞的使者 B.不會(huì)迷失的精靈6.昆蟲(chóng)記中描寫(xiě)了許多昆蟲(chóng),下列不是書(shū)中的動(dòng)物是:( 駱駝、恐龍 )A.象鼻蟲(chóng)、蟋蟀 B.蜘蛛、蜜蜂 C.螳螂、蝎子 D.駱駝、恐龍7.關(guān)于螢火蟲(chóng)以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( C )A.螢火蟲(chóng)的卵在雌螢火蟲(chóng)肚子里時(shí)就是發(fā)光的B.兩條發(fā)光的寬帶是雌螢發(fā)育成熟的標(biāo)志C.雌螢的光帶在交尾期如果受到強(qiáng)烈的驚嚇,發(fā)光會(huì)受到影響D.無(wú)論是雌螢還是雄螢從生下來(lái)到死去都發(fā)著光8.下面說(shuō)法正確的是( D )A.蟋蟀的洞穴不豪華但很粗糙 B.蟋蟀很珍惜自己的住所,很少搬家。C.蟋蟀的住所遠(yuǎn)勝于所有其他動(dòng)物,就連人類也沒(méi)有它高明。D.蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭,寬敞,光滑,干凈,衛(wèi)生。9.蜘蛛知道蜘蛛網(wǎng)上的獵物的方法是( 通過(guò)獵物在網(wǎng)上振動(dòng)感覺(jué)到的 )A.用眼睛看到的 B.用耳朵聽(tīng)到的 C.用嗅覺(jué)感知到的 D.通過(guò)獵物在網(wǎng)上振動(dòng)感覺(jué)到的2、 填空。(2分7=14分)1. 昆蟲(chóng)記的作者是法國(guó)著名的 (博物學(xué)家、昆蟲(chóng)學(xué)家、科普作家)法布爾 ,他守著心愛(ài)的 荒石園 ,不知疲倦地從事獨(dú)具特色的昆蟲(chóng)學(xué)研究。他的昆蟲(chóng)記被譽(yù)為“ 昆蟲(chóng)史詩(shī) ”,魯迅曾經(jīng)把昆蟲(chóng)記稱為 “ 寫(xiě)昆蟲(chóng)生活 ”的楷模。2.昆蟲(chóng)記用文學(xué)的筆調(diào)介紹昆蟲(chóng),充滿了盎然的情趣。在作者的筆下 楊柳天牛 像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服; 小甲蟲(chóng) “為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的 小麻雀 ,也會(huì)“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。三、問(wèn)答。(15分+4分+3分=22分)(一)蟬和蟻(15分)七月時(shí)節(jié),當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng),為口渴所苦,失望地在已經(jīng)枯萎的花上,跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí),蟬則依然很舒服,不覺(jué)得痛苦。用它突出的嘴一個(gè)精巧的吸管,尖利如錐子,收藏在胸部刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹(shù)的枝頭,不停的唱歌,只要鉆通柔滑的樹(shù)皮,里面有的是汁液,吸管插進(jìn)桶孔,它就可飲個(gè)飽了。如果稍許等一下,我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因?yàn)猷徑芏嗫诳实睦ハx(chóng),立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁,跑去舔食。這些昆蟲(chóng)大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲(chóng)等,而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達(dá)這個(gè)井邊,就偷偷從蟬的身底爬過(guò),而主人卻很大方地抬起身子,讓它們過(guò)去。大的昆蟲(chóng),搶到一口,就趕緊跑開(kāi),走到鄰近的枝頭,當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來(lái)時(shí),膽子比從前變大來(lái)了,它忽然就成了強(qiáng)盜,想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯,要算螞蟻了。我曾見(jiàn)過(guò)它們咬緊蟬的腿尖,拖住它的翅膀,爬上它的后背,甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒,竟當(dāng)著我的面,抓住蟬的吸管,想把它拉掉。最后,麻煩越來(lái)越多,無(wú)可奈何,這位歌唱家不得已拋開(kāi)自己所做的井,悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到,占有了這個(gè)井。不過(guò)這個(gè)井也干得很快,漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會(huì)去搶劫別的井,以圖第二次的痛飲。你看,真正的事實(shí),不是與那個(gè)寓言相反嗎?螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐,而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢!1.本文選自昆蟲(chóng)記 ,作者是 法 (國(guó)家)的 法布爾 (人名)被譽(yù)為“ 昆蟲(chóng)的史詩(shī) ”。(4分)2.請(qǐng)結(jié)合本文段說(shuō)說(shuō)為什么本書(shū)既是科普著作,又是文學(xué)經(jīng)典?(4分)1)如“用它突出的嘴一個(gè)精巧的吸管,尖利如錐子,收藏在胸部刺穿飲之不竭的圓桶”可以看出蟬的生活習(xí)性,讓我們獲得科普知識(shí)。2)如“這位歌唱家不得已拋開(kāi)自己所做的井,悄然逃走了 ”,采用了擬人手法,表現(xiàn)了蟬的無(wú)可奈何,顯得行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣,這些顯著地藝術(shù)特色讓它成為一部文學(xué)經(jīng)典。 3.結(jié)合文段分析蟬的生活習(xí)性。(3分)它坐在樹(shù)的枝頭,不停的唱歌:唱歌;螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐,而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢;勤勞的生產(chǎn)者等。 4、本書(shū)中昆蟲(chóng)們的一舉一動(dòng),都被賦予了人的思想感情,它們與人有著絲絲縷縷的相通之處,請(qǐng)結(jié)合本文段對(duì)以上特點(diǎn)加以分析。(4分)那是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界,居然也是這么豐富多彩!人性的昆蟲(chóng)們,演繹著大自然的經(jīng)典故事,扮演主角。它們的一舉一動(dòng),無(wú)不被賦予人的思想情感;作為生靈,它們與人有著縷縷共通之處,讓你不得不為此驚奇、喜悅。 我是在通過(guò)法布爾的眼睛,享受這份讀書(shū)的樂(lè)趣;而法布爾為此付出的艱苦勞動(dòng),我卻毫無(wú)體會(huì)。后人總是站在前人的肩膀上遠(yuǎn)眺,人類才得以智慧和進(jìn)步。這些渺小的昆蟲(chóng)們給我們的遠(yuǎn)不只是趣味。(二)假如你要向朋友推薦昆蟲(chóng)記,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)推薦的理由。(4分)(1)昆蟲(chóng)記是作者對(duì)昆蟲(chóng)最直觀的研究記錄,影響了無(wú)數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾,其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,但行文優(yōu)美,生動(dòng)活潑,充滿了盎然的情趣和詩(shī)意,被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典! (2)昆蟲(chóng)記是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀照蟲(chóng)性,將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。 (3) 法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思考,美術(shù)家一般的看法,文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”。在本書(shū)中,作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐,娓娓道來(lái),在對(duì)一種種昆蟲(chóng)、日常生活習(xí)性、特征的描
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