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文檔簡介
23.1圖形的旋轉(2),創(chuàng)設情景明確目標,1掌握圖形旋轉的基本作圖,能綜合運用平移、軸對稱、旋轉設計圖案2能綜合運用旋轉性質解決有關代數,幾何類問題,學習目標,活動一:閱讀教材第59頁至第61頁內容,相互交流思考下面的問題:,探究點一旋轉畫圖,合作探究達成目標,【小組討論1】這題中旋轉圖形作圖的三要素是什么?,【針對訓練】,探究點二旋轉作圖的應用,ABC中,AB=AC,P是BC邊上任意一點,以點A為中心,取旋轉角等于BAC,把ABP逆時針旋轉,畫出旋轉后的圖形.,活動二:相互交流思考下面的問題:,【小組討論2】(1)還有什么方法確定P點的對應點?,【針對訓練】,等邊三角形,150,1.作圖應滿足三要素:旋轉中心、旋轉角、對應點2作出幾個復合圖形組成的圖案旋轉后的圖案,總結梳理內化目標,C,旋轉,達標檢測反思目標,B,相等,上交作業(yè):教科書第63頁第8,9題課后作業(yè):“學生用書”的“課后作業(yè)”部分,
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