關(guān)于善良的作文(6篇)

關(guān)于善良的作文（6篇）【第1篇】關(guān)于善良的作文：那也是一種善良 善良是什么？我想，大多數(shù)人都會(huì)毫不猶豫地回答：善良是毫無(wú)保留的幫助和給予，是盡自己的努力去溫暖身邊的每一個(gè)人，是和對(duì)手相反性質(zhì)的概念。但是，我認(rèn)為對(duì)手也是善良的。 在這個(gè)物競(jìng)天擇、優(yōu)勝劣的世界中，一個(gè)人如果希望自己能生存下來(lái)，不被社會(huì)所拋棄的話，那就必須不斷地強(qiáng)化、增加自己的力量，那就必須學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，若不能如此，你必定會(huì)被遺留在時(shí)間的沙灘上。對(duì)手，恰好可以幫助你做到了這一點(diǎn)，他，會(huì)使你的缺點(diǎn)、弱勢(shì)展露無(wú)遺，從而迫使你去改正；他，會(huì)使你的優(yōu)點(diǎn)得到肯定，從而去“更上一層樓?！痹诟?jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗的過(guò)程中，你將掌握更多的技能汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，即使是失敗了，也是有收獲的，雖敗猶榮。 倘若將朋友比作春風(fēng)，吹拂著你，是你面對(duì)困難更加堅(jiān)強(qiáng)的話，那么，對(duì)手則是夏日的暴風(fēng)雨，花朵，只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮才會(huì)更加鮮艷；荊棘固然可怕，但是如果沒(méi)有荊棘，那人們則會(huì)像時(shí)間機(jī)器里的地上人一樣，退化為體力、腦力只有5歲的孩童，面對(duì)著窮兇極惡的地上人時(shí)，只能束手無(wú)策。 感謝對(duì)手，這難道不是真理嗎？【第2篇】關(guān)于善良的作文：善良人生 與善良為友，就是與成功為友，走過(guò)一生你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的好友幫你登上勝利的山峰；與善良為友，就是與榮譽(yù)為友，歷經(jīng)一世，再回首，身后是朋友栽下的絢麗的鮮花；與善良為友，就是與幸福為友，并肩走過(guò)一生，人生將不留遺憾。 善良是良師益友，與善良為友的人，會(huì)得到世人的尊重。尤努斯，一個(gè)銀行家，不顧其它人的反對(duì)和批評(píng)，毅然開(kāi)創(chuàng)了窮人銀行，無(wú)論什么人，多小的錢(qián)數(shù)，都可以貸款，于是尤努斯在善良的幫助與支持下，在人們中獲得了好評(píng)，也受到了人們的尊重。他與善良為友，一舉成為人們心中的英雄，他救助的窮人們將會(huì)感激他，尊重他。如果尤努斯沒(méi)有與善良為友，他完全可以當(dāng)一個(gè)富有的銀行家，一生享盡英華富貴，可是他可能也因?yàn)樗@得的暴利而身敗名裂。 善良之友手中提著一盞明燈，他會(huì)照亮你前進(jìn)的路，善良之友手中握著一把利劍，為你辟開(kāi)前進(jìn)路上的荊棘，善良之友手中拿著一根權(quán)杖，時(shí)刻提醒你的所作所為是對(duì)是錯(cuò)。 善良是駕駛航船的船長(zhǎng)，與他為友，他會(huì)在涵涌的波濤中救你。一個(gè)小孩在鄉(xiāng)間玩耍，突然，他不懼陷入泥潭中，一個(gè)農(nóng)夫在善心的驅(qū)使下救起了那個(gè)小球。若干年后，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，丘吉爾染上了重病，在大多數(shù)人對(duì)此絕望時(shí)，科學(xué)家弗萊明拿來(lái)了青霉素，成功救治了丘吉爾。那個(gè)陷入泥潭的小孩是弗萊明，農(nóng)失的兒子正是丘吉爾。若干年前的行善，救活了兩個(gè)人的生命。農(nóng)夫與善良為友，在朋友的鼓勵(lì)下救起了弗萊明，最終救了自己的兒子。如果當(dāng)時(shí)農(nóng)失拋棄了善良之友，對(duì)沉陷泥潭的孩子見(jiàn)死不救，那么他的兒子或許也會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去。 與善良為友，朋友將會(huì)為你洗凈心靈，與善良為友，朋友將會(huì)幫你披上盛裝，與善良為友，朋友將陪你快樂(lè)前行。一時(shí)相見(jiàn)，一世相隨，搭著善良的朋友的肩，走過(guò)幸福與快樂(lè)吧！ 【第3篇】關(guān)于善良的作文：我美麗，因?yàn)槲疑屏?雖然，我沒(méi)有沉魚(yú)落雁之容。閉月羞花之貌，但我認(rèn)為自己是美麗的，因?yàn)槲矣幸活w善良的心。 小時(shí)候，天真無(wú)知的我總認(rèn)為相貌美才是真的美，但隨著歲月的流逝，時(shí)光沖去了記憶沙灘上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己的審美觀也在潛移默化中改變了 記得有一天，我在家里玩，突然聽(tīng)到窗戶那邊傳來(lái)了“撲撲”的聲音?！笆鞘裁矗俊蔽殷@恐的大叫，心想：難道是賊？不可能吧，光天化日之下，哪個(gè)賊會(huì)如此大膽？于是，我鼓起勇氣朝窗戶邊躡手躡腳地走去，我小心翼翼地拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在窗戶邊撲騰，欲飛不能。小鳥(niǎo)怎么啦？難道是受傷了？我猜測(cè)著。便立刻輕輕地推開(kāi)窗戶，伸出兩只小手，試著捧起那只小鳥(niǎo)，把它放到桌子上，我當(dāng)起了醫(yī)生，拿起放大鏡，在小鳥(niǎo)身上左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)了這只小鳥(niǎo)的腿受傷了，我便拿來(lái)了消毒水，想為小鳥(niǎo)洗傷口，又找來(lái)紗布給小鳥(niǎo)包扎。起初，小鳥(niǎo)顯得有些害怕，總是警惕地退了又退，不肯讓我給它包扎，為了證明我的誠(chéng)意，我找了一些餅干渣，放在桌子上，然后退了幾步，小鳥(niǎo)似乎找到了“安全感”，輕輕走了過(guò)去。接著，它確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，便安心地食用起來(lái)。這時(shí)，我便走了過(guò)去，而小鳥(niǎo)卻已不再害怕了，于是我們配合起來(lái)，小鳥(niǎo)不再亂動(dòng)，我給它擦上消毒水后用紗布包扎，就這樣，我時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至地幫小鳥(niǎo)換藥包扎，一個(gè)星期過(guò)去了，小鳥(niǎo)的傷口也有了好轉(zhuǎn)，我?guī)退鸭啿冀庀聛?lái)，再把小鳥(niǎo)放到窗臺(tái)上，我非常舍不得它，小鳥(niǎo)也顯得含情脈脈，我感覺(jué)到它對(duì)我的感激之情。但是，我必須讓它回歸大自然的懷抱，因?yàn)檫@才是對(duì)小鳥(niǎo)最大的幫助。 我放飛小鳥(niǎo)，它撲打著翅膀，飛了起來(lái)，此時(shí)此刻，我望著那只小鳥(niǎo)，看著它飛向藍(lán)天，金燦燦的陽(yáng)光照射在它那扇動(dòng)著的羽毛上，也照在我的身上，我看著自己地上的影子。覺(jué)得自己好美好美。因?yàn)檫@次是發(fā)自內(nèi)心的幫助，讓我看到了自己美麗的一面。只有心靈美，才給人一種美的氣質(zhì)，給人以美的享受！【第4篇】關(guān)于善良的作文：回憶善良 時(shí)間讓回憶變得很美麗，讓現(xiàn)實(shí)變得總是很殘缺。不高興時(shí)，想起的總是以前的美好、現(xiàn)在的不好，然而這對(duì)比并沒(méi)有產(chǎn)生我們期望的美麗，反而讓人滋生出莫名的哀愁。這或許是我想的太多？或許是世界變化太快？又或許自己并不是一個(gè)滿足的人？ 你腦子有問(wèn)題是某人的評(píng)語(yǔ)，相信生活中的你并不陌生這句話，它常常從我們所熟悉的某個(gè)人的口中脫口而出。一切都是在變，其中有你有我，這變化從我們的周圍漸漸浸入我們的身體。自己不滿足，總希望對(duì)自己好的人再對(duì)自己好一些，然而期望越高失望越高，冷不丁的會(huì)冒出這樣一句話“得不償失”，一會(huì)兒好，一會(huì)兒不好的。說(shuō)我們有毛病的人，不理解我們?cè)谄诖裁?；他（?也不知道世界的變化是為了襯托哪種不變；更不理解我們多變與不變之間的天平是什么做就的。 今天看了王蒙的善良，卻讓自己有了揪心的感覺(jué)。在看看現(xiàn)在還有多少人去懂得？在他們的眼里這個(gè)世界已全然是弱肉強(qiáng)食的空間，至于善良似乎離他們太遙遠(yuǎn)了?！叭绻婢蛻?yīng)當(dāng)比別人更邪惡”“拒絕善良，也不向往善良”為了金錢(qián)善良是可以出賣的”為什么他們不想著自己要比別人更有能耐去變得強(qiáng)大呢？他們說(shuō)我也應(yīng)當(dāng)變得邪惡，那樣他們或許會(huì)更聽(tīng)話些。為什么你們要懼怕的是邪惡而不愿意和平的與善良同行？氣氛變得緊張難道是你們想要的嗎？我承認(rèn)這世界很復(fù)雜，邪惡更是無(wú)處不在，不過(guò)這點(diǎn)理解多半是聽(tīng)人說(shuō)的，一路走來(lái)，覺(jué)得身邊的人多是懷著善意與我相處的，或許是我經(jīng)世事不多，沒(méi)有他們看到的多【第5篇】關(guān)于善良的作文：珍藏一顆善良的心 開(kāi)學(xué)第一天，班主任把我叫到辦公室?！靶聛?lái)的同學(xué)很厲害哦！得過(guò)市數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)呢！”劉老師笑著說(shuō)。第二天，一個(gè)很秀氣的女生坐在教室后面看書(shū)，我很驚訝，劉老師口中的數(shù)學(xué)能手竟是個(gè)女生。 果然，沒(méi)多久她就鋒芒畢露，幾次考試都與我不相上下。我漸漸感到了一種威脅，于是，我更加努力，可她卻像什么也沒(méi)發(fā)生一樣的從容。不久，學(xué)校要參加一次全省的聯(lián)考，我想，真正較量的機(jī)會(huì)到了，鹿死誰(shuí)手，考場(chǎng)上見(jiàn)分曉。 進(jìn)了考場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)她就坐在我的左后方?？匆?jiàn)我，她微微一笑，我也點(diǎn)頭回敬。握著圓珠筆在試卷上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，時(shí)間才過(guò)了一半，我便只剩下一道大題沒(méi)有做了。我忽然想看看她做了多少，一扭頭，發(fā)現(xiàn)她正在看我，見(jiàn)我回頭，她張了張嘴，似乎想問(wèn)我什么。沒(méi)多久，在監(jiān)考老師從我身旁走過(guò)后，一個(gè)白色的紙團(tuán)從后面飛過(guò)來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地落在我的桌上。是她！我忙舉起手，監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái)，我指著桌上的紙團(tuán)，監(jiān)考老師氣憤地拿起來(lái)打開(kāi)看，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他看看我的試卷，把紙團(tuán)遞給了我。我疑惑地看了看：試卷作答只能用鋼筆！我忙翻開(kāi)試卷，考試規(guī)則上清楚地寫(xiě)著：試卷作答請(qǐng)用鋼筆，圓珠筆鉛筆作答按0分處理。 我猛然覺(jué)得自己的做法是多么的卑鄙無(wú)恥，這么善良的女孩，我卻 監(jiān)考老師給我拿來(lái)一張新答題卡，讓我用鋼筆重抄一遍。我急得滿頭大汗，幸好最后還是抄完了。分?jǐn)?shù)出來(lái)后，我以一分的優(yōu)勢(shì)獲得了第一。我知道，其實(shí)我輸了，而且輸?shù)煤軕K。我想向她道歉，可她回家鄉(xiāng)考試去了。她給我留了一封信，我打開(kāi)信封，一張粉紅色的卡片滑了出來(lái)，上面只有六個(gè)字：善待你的對(duì)手！ 我的心猛地顫抖了一下。善待對(duì)手，是呀，這是一種多么高尚的品質(zhì)！一直以來(lái)，我認(rèn)為對(duì)手之間只有競(jìng)爭(zhēng)和殺戮，可是不曾想在殘酷的搏殺中，也可以演繹出這么無(wú)私的情節(jié)來(lái)。我是在分?jǐn)?shù)上贏了她，可實(shí)際上我卻敗得一塌糊涂。 那張粉紅色的卡片我一直珍藏著，同時(shí)珍藏的，還有一個(gè)女孩子那顆善良的心。【第6篇】關(guān)于善良的作文：擁有一顆善良的心 每一個(gè)人都擁有一顆善良的心。善良的心不需要華麗的外表，不需要?jiǎng)e人的夸耀，只需要一個(gè)善良的念頭便可以驅(qū)使它。它是人類千古流傳下來(lái)的瑰寶，以其歲月凝聚的光澤，閃爍著永遠(yuǎn)不變的色彩。 時(shí)光倒流，思緒漂浮。在去年暑假里，媽媽和我一起去上海玩。我們買(mǎi)好船票，進(jìn)入了船艙。我和媽媽按照船票上的座位號(hào)碼入座。坐在我旁邊的是一對(duì)母女。小女孩看起來(lái)有五六歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶，十分逗人喜愛(ài)。 過(guò)了一會(huì)兒，船艙里又來(lái)了一位小姑娘，在她那深棕色的頭發(fā)上，帶了一頂紅色地帽子，她那白皙細(xì)膩的皮膚像水蓮花似的，兩顆葡萄似的大眼睛，水汪汪的，臉上時(shí)不時(shí)的洋溢著燦爛的笑容。她的手里緊緊握著一個(gè)黑色的盒子，好像怕被人搶走。 小姑娘拿著盒子，給一些叔叔和阿姨們看，然和他們說(shuō)了幾句話，他們不是向小姑娘搖搖頭，就是責(zé)罵她。但小姑娘并不放棄，她向握旁邊的小女孩走來(lái)。我向小姑娘手里的盒子一掃，我恍然大悟，原來(lái)這個(gè)小姑娘是想用賣自己辛辛苦苦做的飾物來(lái)為四川的那些兒童們盡點(diǎn)力。 小姑娘收拾起她那不開(kāi)心的心情，依然面帶微笑的推銷自己做的飾物，她笑瞇瞇地對(duì)小女孩說(shuō)：“你好，我叫婷婷?！薄澳愫?，我叫莉莉?！毙∨⒔榻B自己道。婷婷傷心地問(wèn)莉莉：“莉莉，你知道四川地震了嗎？”“恩?！崩蚶蛘f(shuō)道，“在地震中有不少人被壓死，失去了寶貴的生命。”說(shuō)道這里兩個(gè)小女孩都不約而同地哭了起來(lái)。婷婷擦了擦眼角還殘留的淚水，激昂的說(shuō)道：“只要你買(mǎi)盒子里的任何一樣?xùn)|西，就算向四