《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》高中歷史 第三單元 單元知識整合課件 新人教版必修3 新課標(biāo).ppt_第1頁
《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》高中歷史 第三單元 單元知識整合課件 新人教版必修3 新課標(biāo).ppt_第2頁
《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》高中歷史 第三單元 單元知識整合課件 新人教版必修3 新課標(biāo).ppt_第3頁
《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》高中歷史 第三單元 單元知識整合課件 新人教版必修3 新課標(biāo).ppt_第4頁
《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》高中歷史 第三單元 單元知識整合課件 新人教版必修3 新課標(biāo).ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

單元知識整合,命題點(diǎn)1,科技成就,1(2010年全國卷文綜)宋人邢昺上疏稱：“臣少時業(yè)儒，觀學(xué)徒能具經(jīng)疏者百不一二，蓋傳寫不給，今(雕)板大備，士庶,),之家皆有之，斯乃儒者逢時之幸也?！边@說明(a藏書成為人們追求的時尚b儒者地位迅速提高c技術(shù)進(jìn)步推動了文化發(fā)展d儒學(xué)得到廣泛傳播,解析：題干引文的意思是在宋人邢昺小的時候，觀學(xué)徒擁有儒家經(jīng)典著作的人很少，但是在雕版印刷術(shù)完備時，“士庶之家皆有之”。由此可見題意的重心強(qiáng)調(diào)“雕版印刷技術(shù)”在文化發(fā)展中所起到的作用，故選c項；“藏書成為人們追求的時尚”在材料中沒有體現(xiàn)，故排除a項；而b、d兩項均偏離了題意。答案：c,命題點(diǎn)2,文學(xué)成就,2(2010年重慶文綜)宋人稱：“柳郎中詞只好十七八女郎按執(zhí)紅牙拍，歌楊柳岸曉風(fēng)殘月；學(xué)士詞須關(guān)西大漢執(zhí)鐵綽板，,唱大江東去?！迸c“學(xué)士詞”詞風(fēng)一致的代表人物是(,),a李煜c陸游,b李清照d辛棄疾,解析：“學(xué)士”指蘇東坡，蘇東坡是豪放派的代表人物，四個選項中辛棄疾是豪放派詞人。答案：d,命題點(diǎn)3,漢字的起源演變和書畫的發(fā)展,3(2010年海南單科)明清時期，以“風(fēng)流文采磨不盡，水墨自與詩爭妍”為特征的文人畫興盛。右圖是明清文人畫的代,表作之一。這類作品所表現(xiàn)的是(,),a個人的情感b真實(shí)的景象c多彩的生活d繁盛的社會解析：文人畫講究借物抒情、追求神韻意趣，抒發(fā)個人情感。答案：a,命題點(diǎn)4,京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展,4(2011年安徽馬鞍山質(zhì)檢)電影梅蘭芳的熱映使公眾進(jìn)一步走近了這位“蓄須明志”顯民族氣節(jié)的文化名人。據(jù)報道，在京劇藝術(shù)家中，梅蘭芳(18941961)出訪和在國內(nèi)接待外,國藝術(shù)家最多。這說明(,),a京劇是世界最有影響的劇種b梅蘭芳對京劇藝術(shù)走向世界作出重要貢獻(xiàn)c京劇藝術(shù)是國際交往的重要內(nèi)容d作為“同光十三絕”的梅蘭芳德藝雙馨,解析：京劇在民國以來逐步走向世界，這和梅蘭芳的貢獻(xiàn)分不開。a項的說法太過絕對；c項的說法不妥當(dāng)，國際交往的內(nèi)容很廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個方面，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論