加強教師隊伍建設(shè)意見的心得體會

加強教師隊伍建設(shè)意見的心得體會 近日，國務(wù)院下發(fā)了關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見，對我國各級各類教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、入職標(biāo)準、聘用、待遇、職稱、編制、專業(yè)和師德標(biāo)準、考評等提出具體意見和規(guī)范要求。對此，校長利用順德教育信息網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院出臺加強教師隊伍建設(shè)意見 (全文 )，要求全體教師 進行深入學(xué)習(xí)，并就如何進一步加強我校的師資隊伍建設(shè)展開了深入研究。 我認真地學(xué)習(xí)了國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見，從中看到了國家對教師的重視，更看到國家對教育事業(yè)的重視。一個國家的發(fā)展，最關(guān)鍵的在于教育，教育跑在時代的前列， 這個國家就是時代發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，如果教育落后，那么這個國家也是隨時隨刻地受其他國家的欺負，而沒有任何的反抗能力。 通過學(xué)習(xí)，我充分認識到：師資是立教之基，興教之本，強教之源，沒有高素質(zhì)的教師隊伍，就沒有高水平的教育事業(yè)。 國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見主要從加強教師隊伍建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和重點任務(wù) ;加強教師思想政治教育和師德建設(shè) ;大力提高教師專業(yè)化水平 ;建立健全教師管理制度 ;切實保障教師合法權(quán)益和待遇 ;確保教師隊伍建設(shè)政策措施落到實處這五方面進行了介紹。在意見中明確了在在未來時間內(nèi)，教師應(yīng)該具有基 本素能，以及教師的待遇和教師行為規(guī)范的要求，要求了新世紀的老師應(yīng)該具有的基本素能，特別是要求教師要具有高尚的思想道德，正如 “德高為師 ”。 在今后的工作中，我將會不斷地學(xué)習(xí)，認真地鉆研教育教學(xué)，提高自身素質(zhì)，同時規(guī)范自己的言行舉止，做新一名與時俱進的教師。 范文二：加強教師隊伍建設(shè)意見的心得體會 教師是課程改革主力軍。教師的狀況如何，直接關(guān)系到課改成敗。只有創(chuàng)新意識、敢想敢創(chuàng)造的教師，才會培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的學(xué)生 ;只有個性的教師 ，才會培養(yǎng)出有個性的學(xué)生。因此，建設(shè)教師隊伍、完善教師隊伍，發(fā)展機制，是提高每一位教 師綜合素質(zhì)關(guān)鍵。 我學(xué)習(xí)了國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見后，深得啟發(fā)，我想就其中的 “加強教師隊伍建設(shè) ”來談?wù)勑牡皿w會： 一、 建設(shè)教師隊伍要構(gòu)建合理評價機制 每一位教育工作者都能體會到，課改也得到大家廣泛支持。但在學(xué)校里，在新聞媒體中也屢屢看到，學(xué)校加班、加點，學(xué)生作業(yè)負擔(dān)過重，體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象原因有多種，但其中重要原因還是 “升學(xué)率 ”是學(xué)校一切工作指揮棒?？荚嚦煽冞€是評價教師好壞重要指標(biāo)。教學(xué)任務(wù)繁重，升學(xué)壓力過大，工作超負荷運轉(zhuǎn)，是當(dāng)前許多中小學(xué)教師真實生存狀態(tài)。愛因斯坦曾指出： “負 擔(dān)過重必然膚淺 ”教師通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，接受了新理論。但在實際工作中，由于壓力太大，教師往往不敢運用創(chuàng)造性的教學(xué)思想、方法去教學(xué)。 建設(shè)教師隊伍，要對教師工作構(gòu)建合理評價機制?；A(chǔ)教育課程改革綱要 (試行 )指出： “改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔功能，發(fā)揮評價，促進學(xué)生，發(fā)展教師，提高和改進教學(xué)實踐功能。 ”評價是改進教育教學(xué)的動力和源泉。目標(biāo)是為了促進教師工作。評價是為教育教學(xué)服務(wù)，其目的在于提高教育教學(xué)效果。要充分發(fā)揮評價功能， 不要把評價當(dāng)做篩選與甄別的工具，要把評價功能轉(zhuǎn)向為導(dǎo)向、激勵等功能。評價應(yīng)處處體現(xiàn)以人為本，思想要關(guān)注個體處境和需要尊重和體現(xiàn)個體差異，激發(fā)個體和主體精神，以促進每個個體，最大可能地實現(xiàn)其自身價值，要逐步建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與為輔。 二、建設(shè)教師隊伍要建立形式多樣的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機制 。 作為工作在教學(xué)第一線教師，要適應(yīng)新課程改革的需要，必須更新觀念，不斷提高自身素質(zhì)。同新課程一起成長，以適應(yīng)新課程對每一位教師的要求。基礎(chǔ)教育課程改革綱要 (試行 )提出： “要使學(xué)生具有愛國主義、集體 主義精神。熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng) ;具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德，逐步形成正確世界觀、人生觀、價值觀 ;具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù) ;具有初步創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)，以及環(huán)境意識 ;具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、基本技能和方法 ;具有健壯體魄和良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康審美情趣和生活方式，有理想、有道德、有文化、有紀律一代新人。 ”這些，學(xué)生應(yīng)具備素質(zhì)，教師首先要具備。然后才能教得好學(xué)生。教師 “一次教育終身受用 ”，單一性思維已落后于時代。以教師為中心， “師道尊嚴 ”，思 想必須揚棄。教師在教育改革中要建立形式多樣的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機制。建設(shè)教師隊伍要針對教師工作特殊性，建立形式多樣，培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制，學(xué)校要以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面提高教師綜合素質(zhì)，要利用各種講座、學(xué)習(xí)班組織教師認真學(xué)習(xí)落實國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗工 作實施意見。提高認識，明確新課程觀念。把握新教材特點，立足課堂，積極探索新教學(xué)方法，推動教學(xué)改革深入發(fā)展。 三、建設(shè)教師隊伍要完善以人為本和民主管理機制。 教育面向的主體是學(xué)生，進行課改的對象也是學(xué)生。而看學(xué)生成績優(yōu)劣，更多時候，還是從考試中來衡量。所以現(xiàn) 在眾多家長觀念還未轉(zhuǎn)變，他們還是看孩子的學(xué)習(xí)成績是不是能得高分、滿分。家長們普通認識，考上名牌大學(xué)才有希望。家長們這一觀念和態(tài)度，不但直接影響學(xué)生，對老師也會產(chǎn)生一定壓力。建設(shè)教師隊伍，要為教師工作努力營造寬松向上的內(nèi)外環(huán)境 , 完善以人為本，民主管理機制。首先學(xué)校要努力營造積極向上，大力宣傳素質(zhì)教育重要性，要使家長普遍認識到新課程改革處處體現(xiàn)了“以人為本 ”。教育改革是為了讓學(xué)生適應(yīng)未來社會發(fā)展需要，是全面貫徹素質(zhì)教育 “以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為重點 ”。其次，學(xué)校要完善以人為本，民主管理機制。作為教育 管理者要努力為教師營造和諧內(nèi)在環(huán)境，主動為教師排憂解難，要完善以教代會。民主管理機制任何改革措施，要充分尊重教師，體現(xiàn)民主。要認識到教師是課程改革積極支持者、推進者和具體執(zhí)行者。教師只有在寬松文化氛圍里，才敢于表