勸學(xué) 2014示高公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件.ppt

,荀子是先秦儒家的最后代表人物，他的散文說(shuō)理透徹，氣勢(shì)渾厚，語(yǔ)言質(zhì)樸，句法簡(jiǎn)練綿密，多作排比，又善用比喻。他一生“序列著數(shù)萬(wàn)言”，后人編為荀子，其中除絕大部分是他自己的作品外，小部分是他門(mén)人的著作，共二十卷，收文章三十二篇，內(nèi)容涉及哲學(xué)思想、政治問(wèn)題、治學(xué)方法、立身處世之道、學(xué)術(shù)論辯等方面，勸學(xué)是其中的第一篇。,解題：勸學(xué)“勸”為何意？,勸：勸告，勸說(shuō)，勸阻今義,勸，勉勵(lì)。這個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇，告訴我們這是一篇勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)的文章。,正音,中（zhng）輮（ru）輿（y）有（yu）槁暴（gop）礪（l）參?。╟nxng）須臾（y）跂（q）楫（j）生（xng）蛟（jio）跬（ku）騏驥（qj）駑（n）鍥（qi）鏤（lu）跪（gu）蟮（shn）螯（o）,聽(tīng)課文朗讀錄音,第一部分,君子曰：學(xué)不可以已。,青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。,于：從比而：卻，表轉(zhuǎn)折關(guān)系為：凝結(jié)成,中：符合輮：使彎曲雖：即使有：又暴：曬,則：那么金：金屬就：靠近礪：磨刀石而：并且日：每天知：“智”，智慧,青出于藍(lán)冰寒于水,能提高自己,輮木為輪,能改變自己,木直金利,學(xué)習(xí)的,君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣,提出中心論點(diǎn)：,學(xué)不可以已,意義,通假字,輮以為輪：,雖有槁暴：,則知明而行無(wú)過(guò)矣：,“輮”通“煣”，使彎曲,“有”通“又”，暴通曝，曬,“知”通“智”（zh），智慧。,詞類(lèi)活用,1、君子博學(xué)而日參省乎己,日：表時(shí)間的名詞，放在動(dòng)詞“參省”前，作狀語(yǔ)，當(dāng)“每日”講。,2、其曲中規(guī),曲:形作名,曲度、弧度,3、木直中繩，輮以為輪,輮:動(dòng)詞的使動(dòng)使彎曲,古今異義（古/今）,1、勸學(xué):2、輮以為輪:3、金就礪則利:4、君子博學(xué)而日參省乎己:,勉勵(lì)/規(guī)勸、勸戒,把做成/認(rèn)為,金屬做成的刀劍/金子,檢查/參加、加入,雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也,青，取之于藍(lán),而青于藍(lán),判斷句式,介詞結(jié)構(gòu)后置,特殊句式,青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán),冰，水為之而寒于水,木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。,木受繩則直,金就礪則利,木、金,人,君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。,15,第二部分,吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟輯者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。,而：表修飾關(guān)系跂：提起腳后跟,而：但是疾：強(qiáng)彰：清楚,假：借助利用致：到達(dá)水：游泳絕：橫渡,生：“性”善：擅長(zhǎng),學(xué)習(xí)的,能事半功倍,能彌補(bǔ)不足,終日思不如須臾之所學(xué)跂而望不如登高之博見(jiàn),登高招，順風(fēng)呼假輿馬，假舟楫,君子善假于物,作用,實(shí)詞,須臾之所學(xué)：博見(jiàn)：聞?wù)哒茫杭佥涶R者：致千里絕江河,重要字詞,片刻,清楚,借助，憑借,廣,到達(dá),橫渡,詞類(lèi)活用,1、非能水也：,名詞做動(dòng)詞，游泳,通假字,君子生非異也：,生通性，資質(zhì)，,2、登高而招：,形作名高處,古今異義（古/今）,1、聲非加疾也:2、假輿馬者:3、絕江河:,強(qiáng)，洪亮/疾??；快,借助、利用/不真,橫渡/斷絕,吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也,要靠后天學(xué)習(xí),見(jiàn),君子生非異也，善假于物也,分論點(diǎn),比喻句,學(xué)習(xí)的作用：彌補(bǔ)不足。,吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也,登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn),順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?假輿馬者，非利足也，而致千里,假舟楫者，非能水也，而絕江河,聞,水,陸,借助學(xué)習(xí)彌補(bǔ)不足,22,第三部分,積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。,焉：于此句末語(yǔ)氣詞而：因而跬：半步無(wú)以：沒(méi)有用來(lái)的（辦法）,鍥：刻舍：放棄鏤：雕刻,之：定語(yǔ)后置的標(biāo)志上：向上向下名作狀黃泉：地下水用：因?yàn)橐唬簩?zhuān)一躁：不專(zhuān)心,學(xué)習(xí)應(yīng)該采取什么方法？應(yīng)該持什么態(tài)度？,要點(diǎn)滴積累：,要持之以恒：,要專(zhuān)心致志：,積土成山，積水成淵不積跬步，不積水流,騏驥一躍，駑馬十駕朽木不折，金石可鏤,蚓用心一也蟹用心躁也,正反對(duì)比反復(fù)設(shè)喻,實(shí)詞,神明自得：圣心備焉：不積跬步：用心躁也,重要字詞,人的智慧,圣人之心，通明的思想,浮躁，不專(zhuān)心,虛詞,風(fēng)雨興焉：,兼詞，于此,古代稱跨出一小步為“跬”,圣心備焉,語(yǔ)氣助詞,1、上食埃土，下飲黃泉：,上、下：方位名詞分別用在動(dòng)詞“食”、“飲”前，作狀語(yǔ)，“向上”，“向下”。,2、用心一也,一：數(shù)詞作形容詞，專(zhuān)一,詞類(lèi)活用,古今異義（古/今）,1、用心一也：2、蟹六跪而二螯：3、爪牙之利：,因?yàn)?，?zhuān)心/讀書(shū)用功,腳/跪下,爪子和牙齒/壞人的黨羽或幫兇,蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng),定語(yǔ)后置,特殊句式,判斷句式,非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。,小結(jié)：,中心論點(diǎn)：學(xué)不可以已,學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)的作用,學(xué)習(xí)的方法、態(tài)度,提高自己,改變自己,積累,堅(jiān)持,專(zhuān)一,彌補(bǔ)不足,課后練習(xí)二,課后練習(xí)三,1有，通“又”2知，通“智”3生，通“性”4惠，通“慧”5頒，通“斑”6錯(cuò)，通“措”7信，通“伸”,古人的”勸學(xué)“,唐代書(shū)法家顏真卿勸學(xué)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！笨鬃樱骸皩W(xué)思結(jié)合法”：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。子思“五之法”：博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辯之、篤行之。,學(xué)習(xí)要珍惜時(shí)間,學(xué)習(xí)要持之以恒,學(xué)習(xí)要講究方法,蘇秦懸梁、孫敬刺股,匡衡鑿壁、孫康映雪,車(chē)胤囊螢、羲之臨池,學(xué)習(xí)要勤奮艱苦,左思補(bǔ)拙、江郎才盡,寫(xiě)一個(gè)比喻句闡述知識(shí)的重要性，比喻要恰當(dāng)。1、知識(shí)如血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少了知識(shí)就會(huì)枯竭。2、空虛的頭腦若以知識(shí)來(lái)充實(shí)，猶如雨水澆灌著干旱的土地，使它能恢復(fù)生氣。3、知識(shí)是生活的明燈，沒(méi)有知識(shí)的生活，猶如在黑暗中的遠(yuǎn)征。4、沒(méi)有知識(shí)的頭腦，像不長(zhǎng)谷物的荒地5、謙虛的人像翱翔高空的雄鷹，知道天高地闊、學(xué)海無(wú)涯，因而刻苦好學(xué)，永不自滿；驕傲的人就像井底之蛙，以為天空只有井口那么大，因而淺嘗輒止、夜朗自大。6、勤奮的人，像一顆明珠，無(wú)時(shí)不刻不放出光芒；而懶惰的人，像生了銹的鐵，毫無(wú)用處。,通假字,輮以為輪,雖有槁暴,則知明而行無(wú)過(guò)矣,君子生非異也,“輮”通“煣”，使彎曲。,“有”通“又”，“暴”通“曝”。,“知”通“智”（zh），智慧。,“生”通“性”，資質(zhì)，稟賦。,古今異義（古/今）,1、君子博學(xué)而日參省乎己（檢查/參加、加入）2、聲非加疾也（強(qiáng)、洪亮/疾病、快）3、假輿馬者（憑借、借助/不真）4、用心一也（思想意識(shí)活動(dòng)/讀書(shū)用功）5、蟹六跪而二螯（腳/跪下）6、雖有槁暴（即使/雖然）7、金就礪則利（金屬/金子）8、勸學(xué)（勉勵(lì)/規(guī)勸、勸戒）9、而絕江河（渡/斷絕）10、輮以為輪（把做成/認(rèn)為）,詞類(lèi)活用,名詞作狀語(yǔ),君子博學(xué)而日參省乎己,日：表時(shí)間的名詞，放在動(dòng)詞“參省”前，作狀語(yǔ)，當(dāng)“每日”講。,上食埃土，下飲黃泉,上、下：方位名詞分別用在動(dòng)詞“食”、“飲”前，作狀語(yǔ)，當(dāng)“向上”（指在地面上），“向下”（指在地下）講。,名詞作動(dòng)詞,假舟楫者，非能水也,水：作游水講。能愿動(dòng)詞應(yīng)與動(dòng)詞搭配，水是名詞，活用作動(dòng)詞。,使動(dòng)用法,1、木直中繩，輮以為輪（動(dòng)