數(shù)學(xué)人教版六年級下冊比例的基本性質(zhì)_第1頁
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比例的基本性質(zhì),木壘縣第三小學(xué)盛瑞秀,義務(wù)教育教科書六年級下冊,1、你對比例的各部分名稱有哪些了解？,預(yù)習(xí)檢測,二、探究新知,（一）比例各項的認(rèn)識,組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。,指出下面比例的外項和內(nèi)項,4.52.7=106,做一做,外項,外項,內(nèi)項,內(nèi)項,內(nèi)項積是：,1.66096,外項積是：,2.44096,2.4,40,1.6,60,仔細(xì)觀察：兩個外項和兩個內(nèi)項，你發(fā)現(xiàn)了什么？,預(yù)習(xí)檢測,2、比例的基本性質(zhì)是什么？,內(nèi)項積是：,1.66096,外項積是：,2.44096,2.4,40,1.6,60,仔細(xì)觀察：兩個外項和兩個內(nèi)項，你發(fā)現(xiàn)了什么？,二、探究新知,（二）比例的基本性質(zhì),1.應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。,（1）6:3和8:5,6530,3824,不能組成比例,（2）0.2:2.5和4:50,0.25010,2.5410,可以組成比例,0.2:2.54:50,做一做,（3）:和:,（4）1.2:和:5,可以組成比例,1.256,不能組成比例,你能根據(jù)“29=36”寫出比例嗎？試試看，你能寫幾個？,試一試,2.判斷。（1）在比例中，兩個外項的積減去兩個內(nèi)項的積，差是0。（）（2）18:30和3:5可以組成比例。（）（3）如果4X=3Y（X和Y均不為0），那么4:X=3:Y。（）（4）因為310=56，所以3:5=10:6。（）(5)如果a:b=4:2,則a=4，b=2.(),內(nèi)項積是：,1.66096,外項積是：,2.44096,2.4,40,1.6,60,仔細(xì)觀察：兩個外項和兩個

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