陜西省2020版語文四年級下冊11 白樺練習(xí)卷C卷

陜西省2020版語文四年級下冊11 白樺練習(xí)卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 對下列句子運(yùn)用的修辭方法，分析正確的一組是：（ ）千里冰封，萬里雪飄。是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。當(dāng)面不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。A明喻 設(shè)問 對比 對偶B對比 設(shè)問 對偶 明喻C對偶 設(shè)問 對比 明喻D對偶 對比 設(shè)問 明喻2 . 下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）A聞所未聞鄭重奇事聊以自慰B無濟(jì)于是聚精會神得意揚(yáng)揚(yáng)C頭暈?zāi)垦Ｐ老踩艨裥蹓延辛? . “伯父摸著胡子，笑了笑，說：哈哈！還是我的記性好?！边@句話的意思是（ ）。A伯父夸自己的記性好。B委婉地批評“我”讀書太馬虎。C嘲笑“我”記性不好。4 . 橫線的地方應(yīng)該填入哪一句？（ ）早春（韓愈）天街小雨潤如酥，_。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。A草色遙看近卻無B白銀盤里一青螺C多少樓臺煙雨中D影入平羌江水流5 . 下列各項中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是（ ）。A風(fēng)靡（m）金箍棒（k）B儼然（yn）抽屜（ti）C軌道（ku）金鑾殿（lun）D額枋（fng）輪廓（gu）6 . 下面有關(guān)文學(xué)作品綠山墻的安妮說法錯誤的是（ ）A作者是意大利蒙格瑪麗。B安妮是個身世凄涼的小女孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。C安妮經(jīng)歷了：鄰居養(yǎng)她到6歲送到孤兒院11歲被馬修和瑪莉拉收養(yǎng)考取大學(xué)小學(xué)教師。D這是一個孤凡長大成人的故事，故事中的許多描寫很有趣，很感人。7 . 下列詩句不是描寫春天的是（ ）A遲日江山麗，春風(fēng)花草香。B春眠不覺曉，處處聞啼鳥。C小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。D春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。二、填空題8 . 品讀經(jīng)典，品味人生。1.唐代詩人李商隱的代贈中的“_，_”很好的詮釋了丁香結(jié)。2.在中華民族的文化長河里，“月”已經(jīng)成了一種文化，悠悠千載?！霸隆笔敲虾迫还P下的“_，_”；是辛棄疾筆下的“_，_”；是張九齡筆下的“_，天涯共此時”；是李白筆下的“小時不識月，_”；是蘇軾筆下的“但愿人長久，_”。3.觀看完“新中國成立70周年國慶大閱兵”我心潮澎湃，重溫革命歲月，那是開國領(lǐng)袖毛澤東主席筆下的“_，萬水千山只等閑”；我情不自禁的想起了陸游的愛國名言“_”，我也想用曹植的“_，_”來表達(dá)我的心聲。4.古詩往往是“詩中有畫，畫中有詩”，看看下面這幅圖能想起_朝詩人_的_，詩中寫到：“_，_。_，_?！? . 看拼音寫字組詞語。（_）格（_）定yn jin（_）熱（_）苦10 . 我是“地”，我的后面是動詞，我的前面應(yīng)該填寫什么呢？快來試一試吧?。?）地捕捉（ ）地雀躍（ ）地走過（ ）地望著（ ）地呼吸（ ）地塞?。?）地說（ ）地跑回家11 . 根據(jù)拼音寫詞語。chng bn yu（_）、鯤鵬展翅、ji tin ln yu（_）等神話傳說描繪的是yn hung z sn（_）瑰麗絢爛的飛天之夢。幾千年來，中華民族f fn t qing（_）、jin ch b xi（_），終于實(shí)現(xiàn)了自己美好的夢想。三、語言表達(dá)12 . 下面六則廣告都是廣告語中的品味，請仔細(xì)品味，說說你最喜歡哪一則，并談?wù)勀愕睦碛伞＃ú簧儆?0個字）某餐館廣告：早進(jìn)來晚進(jìn)來早晚進(jìn)來；多吃點(diǎn)少吃點(diǎn)多少吃點(diǎn)。風(fēng)扇廣告：名氣是我吹出來的。某鞋業(yè)廣告：千里之行，始于足下。聯(lián)想電腦：人類失去聯(lián)想世界將會怎樣？我最喜歡第_則，我的理由是：_四、信息匹配13 . 選擇加點(diǎn)字正確的拼音，打“”。兄嫂（so sho）勤懇（kn kn）監(jiān)獄（y y）釀酒（nng ning）瞌睡（h k ）拘束（j j）篩選（si shi）晚輩（bi bi）14 . 為下面句中的“拉”字釋義。拉：牽，扯；用車載運(yùn)；幫助（1）他的車來拉貨了。（_）（2）他目前學(xué)習(xí)上有困難，我們大家拉他一把。（_）（3）漁夫把魚網(wǎng)拉上來。（_）五、書寫15 . 我會拼，我會寫。chn天桃huhng，夏天草兒qng。秋fng陣陣涼，xufi dng天到。六、詩詞曲鑒賞重點(diǎn)片段品析。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。16 . 在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。詩句中，作者用“_”和“_”這兩個詞語刻畫樺樹通體潔白的形象；“_”兩個字把白樺當(dāng)做人來寫，表明樺樹對一身潔白的喜愛，突出了白樺 _的品質(zhì)。17 . 你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么畫面？_18 . 你仿佛看到了什么？想到了什么？_19 . 體會到作者什么情感？_讀綠片段，完成練習(xí)。到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇；20 . 說說文中的綠色有幾種，省略號表示省略了什么。_。_。21 . 你還知道_、_、_等綠。22 . “這各種各樣的綠，綠得發(fā)黑，綠得出奇?！薄俺銎妗币馑际莀。23 . 為什么會有“綠得發(fā)黑、綠得出奇”這樣的感受？_。課外閱讀。夜蘇俄葉賽寧河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，大河銀星萬點(diǎn)，幽暗的松林失去喧響。小溪銀波微漾。夜鶯的歌聲沉寂了，浸水的原野上的青草，長腳秧雞不再歡嚷。也閃著銀色光芒。夜來臨，四下一片靜，夜來臨，四下一片寂靜，只聽得溪水輕輕地歌唱。大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。給周圍的一切披上銀裝。24 . 你認(rèn)為這首詩傳達(dá)出詩人怎樣的心境？_25 . “只聽得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好？請說明理由。_26 . 這首詩主要運(yùn)用擬人化手法，請你談?wù)勥@種寫法的好處。_27 . 讀了這首詩，你還能聯(lián)想到哪些詩或詩句？_課內(nèi)閱讀。在我的窗前，毛茸茸的枝頭，有一棵白樺，雪繡的花邊瀟灑，仿佛涂上銀霜，串串花穗齊綻，披了一身雪花。潔白的流蘇如畫。28 . 白樺樹生長在_，“_”和“_”寫樺樹通體潔白的形象。“_”字準(zhǔn)確表現(xiàn)出樺樹主干上一層潔白的細(xì)皮；“_”字把樺樹擬人化了，突出白樺的高潔。29 . 寫出第二小節(jié)的詩意。_課內(nèi)閱讀。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。30 . “串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫”運(yùn)用了哪種修辭手法？（ ）A比喻B夸張C擬人D排比31 . “流蘇”在文中指（ ）A花穗樣的裝飾物品B白樺枝條上垂落的冰凌C流動的物體D一種樹32 . 這首詩