小學(xué)生手抄報比賽方案

小學(xué)語文組手抄報評比活動方案活動目的： 為了檢驗學(xué)生假期生活，豐富美化校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，大力培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)的興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次手抄報評比活動?；顒訒r間:2014年9月5日間操時間活動對象:四、五、六年級全體學(xué)生活動內(nèi)容： 一、比賽要求手抄報統(tǒng)一用素描紙。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，圖文結(jié)合，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。二、參賽形式1、以年級為單位，進行參賽。 2、每班交作品10份。三、版面要求 1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）四、評比標準 1、內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。2、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。3、手報紙的名稱貼切，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。 五、獎項設(shè)立： 1、作品：各年級評一等獎1名、二等獎1名 、三等獎2名。 2、所有獲獎作品均頒發(fā)獎狀和獎品。 語文組 2014年9月1日9月5日間操時間，隨著下課鈴聲的響起，葛小三、四、五、六年級的學(xué)生有秩序的走出教室，來到展示墻壁前，認真欣賞著一張張色彩豐富、字跡工整的手抄報，仔細評選著自己心目中的優(yōu)秀作品。經(jīng)過同學(xué)、老師們評選，最終選出各年級的一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。學(xué)生認真欣賞、評比 老師們也參與其中 手抄報評比活動總結(jié)一張張絢麗的圖案，飛揚的字跡，展示了我校學(xué)生的青春與活力，同時也體現(xiàn)了我校同學(xué)對假期生活的豐富多彩。相信本次活動過后，同學(xué)們對假期生活一定會有一個新的認識，一定會擁有更好、更愉快充實的假期。本次活動我們在學(xué)生努力與配合下取