化學(xué)人教版九年級上冊分子和原子.ppt

分子和原子,伊川縣直中學(xué)常站功,第一課時,教學(xué)目標(biāo),知識與技能：1、認識分子是構(gòu)成的物質(zhì)的微粒之一；2、知道構(gòu)成物質(zhì)的微粒的基本性質(zhì)；3、能運用分子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象。過程與方法：1、在教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下通過與他人的合作，培養(yǎng)對實驗現(xiàn)象的猜測、觀察，分析、交流、表達、總結(jié)等探究能力;2、認識科學(xué)探究的基本程序和一般方法，體驗探究活動的樂趣.情感態(tài)度與價值觀：1、保持和增強對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，培養(yǎng)合作意識以及勤于思考、勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神；2、建立“靜止是相對，運動是永恒”的辯證唯物主義認識觀。,1.請同學(xué)們聞一聞我們周圍有什么氣味？為什么看不見它卻能感覺它的存在？2.白糖放在水中，一會就不見了，但喝起來仍有甜味？3.剛洗過的手，不用毛巾擦，會干嗎？水跑到哪里了？你能看見嗎？冬天干的快還是夏天干的快？為什么？,想一想,苯分子的圖象,石墨中的碳原子,移走硅原子形成的文字,水分子的自述,如果拿水分子與乒乓球相比，就好像拿乒乓球與地球相比一樣,1.向盛有約40ml蒸餾水的燒杯中加入5-6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。2.取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察顏色的變化。3.在濾紙條上均勻的滴加4-5個酚酞溶液的小圓點，然后用鑷子把濾紙條放入試管的中部。在小瓶蓋上滴1-2滴濃氨水，將試管倒放在滴有濃氨水的小瓶蓋上（在試管外壁也貼上一條滴有酚酞溶液的濾紙條）觀察現(xiàn)象。,活動與探究一,遷移運用一,說出日常生活中與分子運動有關(guān)的現(xiàn)象。,等體積的水和酒精混合后體積的變化,供選儀器：一端封閉的長玻璃管、燒杯,供選藥品：水、酒精（被染成紅色）,大膽猜想設(shè)計方案探究猜想,活動與探究二,小游戲:,“看誰力量大”,步驟:,1、取兩支大小相同的醫(yī)用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的水和空氣.,2、找班上的大力士和力量最小的兩位同學(xué)進行游戲。（如下圖）,你知道其中的原因嗎？,遷移運用二,舉例說明，利用分子間有間隔及分子間間隔可以改變這一性質(zhì)，在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有哪些實際運用？,請用分子的觀點解釋,在窗外聞到菜的香味,癟了的籃球鼓起來以后，繼續(xù)充氣體積不變,幾滴藍墨水使整杯水變藍了,濕衣服在陽光下干的快一些,課堂大練兵（一）,課堂大練兵（二）,用分子、原子知識解釋下列有關(guān)問題1.在距加油站一定距離的范圍內(nèi)為什么要嚴(yán)禁煙火？2.常見的混凝土馬路分成許多塊，主要是為了美觀嗎？3.在一個玻璃容器中加入100ml水，向水中放入一塊糖，在外壁沿液面畫一條水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊不見了，而水平線降低了，這一現(xiàn)象能用分子的知識解釋嗎？,談?wù)勀愕氖斋@,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，和大家交流一下