2019-2020學(xué)年新教材高中地理 第3章 地球上的水 3-1 水循環(huán)隨堂鞏固驗(yàn)收 新人教版必修第一冊(cè)

3-1 水循環(huán)下圖為東亞某地水循環(huán)示意圖，圖中序號(hào)表示水循環(huán)環(huán)節(jié)。讀圖回答14題。1環(huán)節(jié)依次表示()a蒸發(fā)、降水、地下徑流、水汽輸送b蒸騰、降水、地表徑流、水汽輸送c蒸騰、降水、地下徑流、水汽輸送d蒸發(fā)、降水、地表徑流、水汽輸送解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，環(huán)節(jié)依次表示蒸發(fā)、降水、地表徑流、下滲、地下徑流、水汽輸送。答案d2環(huán)節(jié)水量最大的季節(jié)是()a春季 b夏季c秋季 d冬季解析東亞地區(qū)夏季氣溫高，海水蒸發(fā)量大，向陸地輸送的水汽最多。答案b3增加環(huán)節(jié)水量可采取的措施是()a修建機(jī)井 b修建水窖c植樹造林 d跨流域調(diào)水解析水窖主要是為了儲(chǔ)水，防止水分下滲；森林具有涵養(yǎng)水源的功能，能增加水分下滲。答案c4水循環(huán)對(duì)地理環(huán)境的影響有()加劇不同緯度熱量收支不平衡的矛盾促進(jìn)陸地淡水資源的更新促進(jìn)地球各圈層之間物質(zhì)轉(zhuǎn)移和能量交換塑造地表形態(tài)a bc d解析水循環(huán)的主要地理意義是維持全球水量的動(dòng)態(tài)平衡，促進(jìn)陸地淡水資源不斷更新，促進(jìn)地球各圈層之間物質(zhì)轉(zhuǎn)移和能量交換，緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾，塑造地表形態(tài)。答案b5如圖是我國(guó)某河流的綜合補(bǔ)給示意圖，讀后回答下列問題。(1)圖中a、b、c分別是這條河流的水源補(bǔ)給形式，由圖可判斷：a是_補(bǔ)給，b是_補(bǔ)給，c是_補(bǔ)給。(2)判斷該圖中兩條曲線，_是在修壩后測(cè)到的。(3)這條河流位于我國(guó)_地區(qū)。(4)從圖中看出河流徑流量與地下水補(bǔ)給關(guān)系是_。解析(1)圖中a補(bǔ)給類型集中在夏秋季節(jié)，且補(bǔ)給量大，應(yīng)為雨水補(bǔ)給；b補(bǔ)給類型在春季且補(bǔ)給量小，應(yīng)為季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給；c補(bǔ)給類型穩(wěn)定、量較小、全年不間斷，應(yīng)是地下水補(bǔ)給。(2)因?yàn)榍€顯示全年流量比較平穩(wěn)，已受到水庫(kù)調(diào)節(jié)。(3)可看出這條河流有春夏兩個(gè)汛期，應(yīng)為東北地區(qū)的河流。(4)由圖可知，徑流量與地下水補(bǔ)給量呈反相關(guān)。答案(1)