




已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
.,1,圓心角、弧、弦、弦心距的關(guān)系,.,2,1、了解圓的旋轉(zhuǎn)不變性。2、理解圓心角、弦心距的概念。3、掌握圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系。,學(xué)習(xí)目標(biāo),.,3,我們知道圓是軸對稱圖形,經(jīng)過圓心的,每一條直線都是它的對稱軸。,O,.,4,圓心角:我們把頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角.,O,一、概念,圓心到弦的距離,叫弦心距,右圖中,OD為AB弦的弦心距。,如:AOB,.,5,1、判別下列各圖中的角是不是圓心角,并說明理由。,O,O,O,O,.,6,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),將圓心角AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)到AOB的位置時(shí),AOBAOB,射線OA與OA重合,OB與OB重合而同圓的半徑相等,OA=OA,OB=OB,點(diǎn)A與A重合,B與B重合,O,A,B,O,A,B,A,B,A,B,二、探究,如圖,將圓心角AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)到AOB的位置,你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系?為什么?,.,7,O,A/,B/,A,B,弧、弦、圓心角之間的關(guān)系:,在同圓或等圓中,相等的圓心角所對的弧相等,所對的弦相等。,可通過AOBAOB然后利用全等的性質(zhì)得到,.,8,圓心角,弧,弦,弦心距之間的關(guān)系定理(圓心角定理),在同圓或等圓中,相等的圓心角所對的弧相等所對的弦相等,所對的弦的弦心距相等.,由條件:AOB=AOB,AB=AB,OD=OD,.,9,拓展與深化,在同圓或等圓中,如果輪換下面四組條件:兩個(gè)圓心角,兩條弧,兩條弦,兩條弦心距,你能得出什么結(jié)論?與同伴交流你的想法和理由.,如由條件:,AB=AB,OD=OD,AOB=AOB,.,10,推論,在同圓或等圓中,如果兩個(gè)圓心角,兩條弧,兩條弦,兩條弦心距中,有一組量相等,那么它們所對應(yīng)的其余各組量都分別相等.,如由條件:,AB=AB,OD=OD,AOB=AOB,.,11,條件,結(jié)論,在同圓或等圓中如果圓心角相等,那么,圓心角所對的弧相等,圓心角所對的弦相等,圓心角所對的弦的弦心距相等,.,12,.,13,推論:(圓心角定理的逆定理)在同圓或等圓中,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦或兩條弦的弦心距中有一組量相等,那么它們所對應(yīng)的其余的各組量都分別相等。,.,14,如圖,AB、CD是O的兩條弦,OE、OF為AB、CD的弦心距,如果ABCD,那么,;如果OEOF,那么,;如果弧AB弧CD,那么,;如果AOBCOD,那么,。,練習(xí),.,15,下列說法正確嗎?為什么?在O和O中,AOBAOBABAB在O和O中,弦AB弦AB弧AB弧AB,注意前提:在同圓或等圓中,.,16,O,A,B,下面的說法正確嗎?為什么?如圖,因?yàn)?根據(jù)圓心角、弧、弦的關(guān)系定理可知:,討論一下!,.,17,1.下列命題中真命題是()A、相等的弦所對的圓心角相等。B、圓心角相等,所對的弧相等。C、在同圓或等圓中,相等的弦所對的弧相等。D、長度相等的弧所對的圓心角相等。,2、在O中,=,B=70,則A=,AB,A,、如圖:AB為O的直徑,=,COD=35,則AOE=度。,BC,CD,DE,A,B,C,D,E,o,牛刀小試,解:,.,18,(1)試判斷OEF的形狀,并說明理由;,4.如圖所示,CD為O的弦,在CD上取CE=DF,連結(jié)OE、OF,并延長交O于點(diǎn)A、B。,(2)求證:AC=BD,5.如圖:已知OA,OB是O中的兩條半徑,且OAOB,D是弧AB上的一點(diǎn),AD的延長線交OB延長線于C。已知C=250,求圓心角DOB的度數(shù).,O,.,19,證明:,AB=AC,又ACB=60,,AB=BC=CA.,AOBBOCAOC.,A,B,C,O,四、例題選講,例1.如圖,在O中,ACB=60,求證:AOB=BOC=AOC.,ABC是等邊三角形.,.,20,2.已知:如圖,AD=BC.求證:ABCD,練習(xí),.,21,3.已知:AB是O的直徑,M.N是AO.BO的中點(diǎn)。CMAB,DNAB,分別與圓交于C.D點(diǎn)。求證:AC=BD,.,22,例2:已知如圖(1)O中,AB、CD為O的弦,1=2,求證:AB=CD,變式練習(xí)1:如圖(1),已知弦AB=CD,求證:1=2,(1),變式練習(xí)2:如圖(2),O中,弦AB=CD,求證:BD=AC,變式練習(xí)3:如圖(2),O中,弦BD=AC,猜測A與D的數(shù)量關(guān)系。,(),.,23,例3:已知:如圖(1),已知點(diǎn)O在BPD的角平分線PM上,且O與角的兩邊交于A、B、C、D,求證:AB=CD,(1),.,24,變式2:如圖(3),P為O上一點(diǎn),PO平分APB,求證:PA=PB,(3),.,25,已知:如圖,O的兩條半徑OAOB,C、D是弧AB的三等分點(diǎn)。求證:CDAEBF。,繼續(xù)提高,.,26,如圖,O在ABC三邊上截得的弦長相等,A=70,則BOC=度。,思考,P,Q,H,.,27,已知:如圖,AB、CD是O的弦,且AB與CD不平行,M、N分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業(yè)園區(qū)安全與環(huán)保設(shè)施規(guī)劃實(shí)踐
- 工業(yè)廠房建設(shè)的地質(zhì)安全控制要點(diǎn)
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及其應(yīng)用前景研究
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)打造智慧企業(yè)核心驅(qū)動(dòng)力
- 工業(yè)4.0背景下的數(shù)字化營銷
- 工業(yè)4.0下新材料技術(shù)的突破與機(jī)遇探討
- 工業(yè)4.0下的智能制造實(shí)踐
- 工業(yè)4.0時(shí)代的產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢
- 小紅書內(nèi)容創(chuàng)作與傳播技巧
- 嵌入式技術(shù)在教育科技的應(yīng)用
- 北師大版八年級(jí)上冊數(shù)學(xué)第一章練習(xí)題
- 企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系建立課件
- 醫(yī)院護(hù)士辭職申請書集合六篇(護(hù)士崗位辭職申請書)
- 靜脈注射 Microsoft PowerPoint 演示文稿課件
- 同濟(jì)大學(xué)論文答辯通用PPT模板
- AFC檢測技術(shù)規(guī)程
- 部編人教版二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題
- 餐飲行業(yè)抖音代運(yùn)營方案
- 《聰明人和傻子和奴才》 課件
- Fleischner指南解讀
- 電廠度電機(jī)維修技術(shù)規(guī)范書正式
評論
0/150
提交評論