六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬測(cè)試語文試卷（十三）

六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬測(cè)試語文試卷（十三）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.春天（_）（_），蝸牛（_）（_）（_）小蝸牛說：“孩子，到小樹林里（_）（_）吧，小樹發(fā)芽了?！?.彎彎的（_）（_）閃閃的（_）（_）藍(lán)藍(lán)的（_）3.遠(yuǎn)看（_）（_）色，近聽（_）（_）聲。春去花還在，（_）（_）鳥不驚。2 . 我會(huì)查字典?！巴Α庇貌渴撞樽址☉?yīng)該先查（_）。用音序查字法先查（_），再查（_）。“挺”在字典中的解釋有：(1)筆直;(2)撐直或凸出;(3)很;(4)勉強(qiáng)支撐 ?！巴ι矶觥钡摹巴Α睉?yīng)選第（_）種解釋。3 . 看拼音,寫漢字。zhn（_）寶牛lng（_）習(xí)un（_）叮zh（_）hun（_）言hn（_）見di（_）媽i（_）打nin（_）酒車lin（_）4 . 把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。郁郁（ ）（ ）娉娉（ ）（ ）不（ ）思（ ）四（ ）八（ ）前（ ）遠(yuǎn)（ ）（ ）天（ ）雪5 . 仿寫詞語。(各寫兩個(gè))1捧腹大笑(帶“笑”的詞語)_2凝神靜氣(表示注意力集中的詞語)_3恍然大悟(帶“然”的詞語)_4耿耿于懷(AABC式詞語)_6 . 按要求寫詞語。近義詞：舒服（_）調(diào)皮（_）討厭（_）反義詞：偶爾（_）特別（_）批評(píng)（_）二、現(xiàn)代文閱讀開在空中的花雪人們常說“瑞雪兆豐年”。大雪預(yù)示著來年的豐收，所以生活在北方的人們對(duì)雪有一種特殊的偏愛。對(duì)孩子們來說，下雪是件快樂的事，能玩雪球、堆雪人、打雪仗雪從云中降落到地面，是白色不透明的六角形固體降水物，就像盛開的花朵一樣，因此，人們常稱雪為“雪花”。雪一般是在零下15攝氏度左右的高空氣溫條件下形成的。普通降雪有小雪、大雪，例如人們所說的“鵝毛大雪”，就算比較大的降雪了。但是，在英國(guó)和美國(guó)曾經(jīng)下過更大的雪，雪花的直徑有10厘米，如同小碟子一樣大，被人們稱作“雪碟”。我國(guó)北方經(jīng)常下雪。在我國(guó)平原地區(qū)，積雪時(shí)間最長(zhǎng)的地方是黑龍江的漠河，每年積雪時(shí)間達(dá)到200多天。青藏高原的高山地區(qū)長(zhǎng)年積雪，大興安嶺、小興安嶺、阿爾泰山、天山等地下雪和積雪的時(shí)間都在半年以上，長(zhǎng)白山的天池達(dá)9個(gè)月。雪不僅有各種各樣的形狀，還有各種各樣的顏色。我們一般看到的雪是白色的，但是在西藏下過紅雪，內(nèi)蒙古下過黃雪，西伯利亞下過青雪，阿爾卑斯山下過綠雪，瑞士下過褐雪。這些奇特的雪之所以有不同顏色，是因?yàn)檠┲泻胁煌闹参锘虻V物質(zhì)的細(xì)小顆粒。雪下到地面和高山上，形成積雪，給人類帶來豐富的水力資源。甘肅河西走廊一帶的農(nóng)田，就是靠祁連山的雪水澆灌的。當(dāng)然暴風(fēng)雪也會(huì)給人類帶來危害。7 . 第自然段中說“生活在北方的人們對(duì)雪有一種特殊的偏愛”，這是因?yàn)椋海?）A雪有很多顏色，非常美麗。B大雪預(yù)示著來年的豐收。C雪像盛開的花朵一樣。D北方的冬天經(jīng)常下雪。8 . 造成雪的顏色不同的原因是：（ ）A下雪的時(shí)間早晚不一樣。B下雪的溫度各不相同。C雪下到了高山、平原或者大河等不同地方。9 . 從文中看，雪有很多好處，你認(rèn)為下列說法中最全面的一項(xiàng)是：（ ）A孩子們可以玩雪球、打雪仗、堆雪人。B雪可以降溫，也可以使空氣清新。C給人們帶來歡樂和水力資源。D雪能夠殺滅多種有害細(xì)菌。10 . 下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）A英國(guó)和美國(guó)下過直徑10厘米的雪花。B雪一般是在零下15攝氏度左右的高空氣溫條件下形成的。C雪不會(huì)給人類帶來任何危害。D雪花是不透明的六角形固體降水物。課外閱讀。瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)（節(jié)選）瓦特是一個(gè)智慧非凡的孩子。他勤奮好學(xué)，勇于探索，對(duì)發(fā)明創(chuàng)造最感興趣。有一天，父親的朋友前來做客，正好看到小瓦特坐在爐子旁邊發(fā)呆，手里拿著筆和紙，地上有許多畫過的圖。他好心地說：“小瓦特應(yīng)該上學(xué)了，別光在家用玩耍來打發(fā)寶貴的時(shí)光了?！备赣H莞爾一笑，說：“謝謝你，我的朋友。不過，你還是看看我的兒子在玩什么吧”原來，小瓦特在設(shè)計(jì)各種各樣的玩具，還畫了許多圖樣，這年小瓦特才剛好6歲整，客人吃驚地說：“這孩子真了不起！”又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一個(gè)看門。他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺。水快燒開了，壺蓋被蒸汽頂起來，一上一下地掀動(dòng)著他想：這蒸汽的力量好大啊。如果能制造一個(gè)更大的爐子，再用大鍋爐燒開水，那產(chǎn)生的水蒸汽肯定會(huì)比這個(gè)大幾十倍、幾百倍。用它來做各種機(jī)械的動(dòng)力，不是可以代替許多人力嗎？ 為了搞發(fā)明創(chuàng)造，小瓦特發(fā)憤學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。他13歲開始學(xué)習(xí)幾何學(xué)，15歲讀完了物理學(xué)原理，17歲開始當(dāng)學(xué)徒工。此后，他真正投入了蒸汽機(jī)的研制和發(fā)明，一發(fā)而不可收。1757年，瓦特到格拉斯哥大學(xué)當(dāng)教學(xué)儀器修理工。那里既有完備的實(shí)驗(yàn)設(shè)施和各種儀器，又有許多著名學(xué)者和專家，還專門為他創(chuàng)辦了實(shí)驗(yàn)車間。這些都給瓦特提供了極其有利的條件。1769年，瓦特在大量試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過了無數(shù)次失敗之后，終于制成了一臺(tái)單動(dòng)式蒸汽機(jī)，并且獲得了第一臺(tái)蒸汽機(jī)的專利權(quán)。11 . 從父親的“莞爾一笑”中，可以體會(huì)到他的心情可能是_。12 . “一發(fā)而不可收”的意思是指_。13 . 文章講述了瓦特小時(shí)候的兩個(gè)故事，一是_，二是_，表現(xiàn)了瓦特_的品質(zhì)。14 . 讀了這篇文章，說說瓦特的成長(zhǎng)經(jīng)歷給了你怎樣啟示。_課外閱讀。爸爸的胳膊長(zhǎng)（節(jié)選）小時(shí)候，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐，長(zhǎng)方形的餐桌旁，爸爸總是坐在最遠(yuǎn)的地方，什么樣的好萊佳肴，都擱置在我們兄妹的眼皮底下。 我們吧唧吧唧吃得香甜，從沒意識(shí)到有什么不妥。 直到有一天，哥哥讀了大學(xué)，他第一次從省外回家，帶了爸爸愛喝的鐵觀音。他沏好茶，一圈圈的煙霧飄向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑，哥哥說：“爸，你坐中間來吧，這會(huì)兒就不用體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)了?！卑职忠廊桓綍r(shí)一樣，叨嘮一句：“爸的胳膊長(zhǎng)?！弊谀抢锊灰苿?dòng)。媽媽在一旁看了，推推他：“你這老頭子，總是仗勢(shì)胳膊長(zhǎng)咋的？快，往前湊湊！”從此以后，只要哥哥在家，爸爸就不再爭(zhēng)奪，幸福地被哥哥推擁到中間的位置。后來，哥哥帶了女朋友回來不用說，連我這個(gè)小妹也得往邊兒靠。媽媽在擺放碗筷的時(shí)候，依然把爸爸的位置安排得最遠(yuǎn)，葷的素的香的甜的，媽媽總是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子進(jìn)了門，爸爸依然是因?yàn)椤案觳查L(zhǎng)”而坐得離菜們湯們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 等到我也帶了男朋友回家，那時(shí)又有了小侄兒，爸爸的胳膊變得更長(zhǎng)，坐在最遠(yuǎn)的角落里，任憑誰勸，他也不換地方。有時(shí)，媽媽干脆就專門拿個(gè)菜碟，各樣菜給他夾一些?！蔼?dú)享”的時(shí)候，他時(shí)常停下來笑瞇瞇地看看這個(gè)，看看那個(gè)。后來，爸爸比媽媽先離休了，他天天上早市采購(gòu)各樣食材，烹調(diào)各種美味，把香噴噴的飯菜端上桌。以神廚自居的爸爸，總是坐著偏席，看著兒孫們吃得香甜，他花白的眉毛里洋溢著喜悅?！靶腋５娜硕际歉觳查L(zhǎng)，爸這輩子都胳膊長(zhǎng)哩！ ”唉，親愛的老爸，哪里是您的胳膊長(zhǎng)，分明是您和媽媽對(duì)我們的愛無邊呢！15 . 短文近650字，我的閱讀時(shí)間約_分鐘。16 . 第二自然段中“吧唧吧唧”屬于擬聲詞，生動(dòng)形象地寫出了我們（ ）的樣子。A年少無知，在父母面前無所顧忌B吃飯時(shí)感到飯菜不好吃，故意為之17 . 讀畫“ ”的句子，判斷描寫方法。（填序號(hào)）句：_句：_句：_句：_A外貌描寫B(tài)語言描寫C神態(tài)描寫D動(dòng)作描寫E心理描寫18 . 下列對(duì)題目“爸爸的胳膊長(zhǎng)”的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）。A作為文章的敘事線索，起到貫穿全文的作用B含蓄地表明了對(duì)爸爸的感激與敬意C文題新穎，耐人尋味，引發(fā)讀者的閱讀興趣19 . 通過閱讀短文，你體會(huì)爸爸和媽媽孩子的什么？結(jié)合自己的具體事例回答。_三、信息匹配20 . 讀句子，用“”畫去不恰當(dāng)?shù)脑~語。1.草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變（豐滿豐富）。2.一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩（漂浮飄游）過來，把太陽也給（遮擋遮蓋）住了。3.雨點(diǎn)嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)（引誘逗引）我出去。四、書面表達(dá)21 . 習(xí)作題目：特別的“特別”的意思是不一般，與眾不同。六年的小學(xué)生活中，我們一定有過很多的“特別”：一段特別的旅程，一次特別的作業(yè)，一件特別的禮物請(qǐng)你選取生活中一次特別的事例寫出來，跟大家一起分享。要求：把題目補(bǔ)充完整。內(nèi)容具體，寫出自己的真情實(shí)感。語句通順，并能夠分段敘述，正確使用常用標(biāo)點(diǎn)。規(guī)范書寫，不少于400字。五、判斷題22 . 判斷正誤。（1）“嶇”是左右結(jié)構(gòu)，第七筆是“L”。（_）（2）“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”應(yīng)讀作“jn”,表示“鄭重，恭敬”的意思。（_）（3）“”用“字理識(shí)字”的方法識(shí)字，這個(gè)字是“冊(cè)”。（_）（4）“瞻仰”與“敬仰