重慶市2020版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第7、8單元綜合評(píng)價(jià)卷（I）卷

重慶市2020版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第7、8單元綜合評(píng)價(jià)卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.我們常說(shuō)的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”可以用詩(shī)句“_，_”來(lái)形容。2.“_，_”這兩句詩(shī)妙趣橫生地概括了雪與梅的特點(diǎn)。二、語(yǔ)言表達(dá)2 . 先把詩(shī)句補(bǔ)充完整,再仿寫(xiě)。(1)去年春天,我懂得了自然。,。(2)小小的禮物，寄托著親人的關(guān)愛(ài)和期盼，正如春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田。1.這句話運(yùn)用了_的修辭手法，把_比作了_。2.“寄托”一詞體現(xiàn)了親人對(duì)“我”_，同時(shí)也滲透著“我”_。3.讀了本句話后我深深體會(huì)到了_。3 . 規(guī)范書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。y zh w gng（_）（_）j yobin j（_）（_）4 . 綜合性學(xué)習(xí)。汽車(chē)后面常貼有一些很有創(chuàng)意的語(yǔ)句，諸如：“別老跟著我，我也迷路了”“別讓我們因?yàn)橄嘧捕嘧R(shí)”如果你是一名司機(jī)，你想在車(chē)身后貼些什么字呢？_三、現(xiàn)代文閱讀5 . 課內(nèi)閱讀。風(fēng)娃娃想:幫助人們做好事,真容易,只要有力氣就行。他這么想著,來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)上。那里有幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見(jiàn)了,趕緊過(guò)去用力吹。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺,有的還翻起了跟頭。不一會(huì)兒,風(fēng)箏被吹得無(wú)影無(wú)蹤,孩子們傷心極了。1.風(fēng)娃娃是怎么想的?用“”畫(huà)出來(lái)。2.風(fēng)娃娃幫孩子們用力吹風(fēng),孩子們?yōu)槭裁础皞臉O了”?3.這件事告訴我們（ ）做好事要完全根據(jù)自己的想法做好事光有愿望不行,還要看是不是真的對(duì)別人有用四、信息匹配6 . 用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。神氣(shnshng)活力(hhu)小豬(zhz)替代(tt)奶奶(nili)折紙(shzh)張開(kāi)(zhngzhn)吵架(choco)7 . 給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里。（更）gnggng萬(wàn)象更新（_）更正（_）更加（_）（鋪）p p鋪天蓋地（_）店鋪（_）鋪張（_）（哄）hnghnghng哄堂大笑（_）哄騙（_）起哄（_）五、書(shū)面表達(dá)8 . 看圖寫(xiě)話。圖中的幾位小朋友他們?cè)谧鍪裁矗空?qǐng)根據(jù)圖意，發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一寫(xiě)。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。六、書(shū)寫(xiě)9 . 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.教師節(jié)到了，媽媽收到了許多zh f的短信，感覺(jué)xn f極了。2.bn晚，爺爺bi zhe幾把y zi從集市上回來(lái)