七年級(jí)思想品德上冊(cè) 期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理

第一單元 笑迎新生活1、走進(jìn)新學(xué)校，面對(duì)新同學(xué)，應(yīng)該怎樣做？怎樣對(duì)待初中新生活？p4-p6 （1）初中生活新體驗(yàn)。我們要珍惜初中生活新起點(diǎn)，以積極的心態(tài)適應(yīng)中學(xué)新生活，體驗(yàn)成為一名初中生的快樂(lè)。 （2）珍視新友誼。我們要認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。 （3）與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)。要與新同學(xué)和諧相處，互相關(guān)心、互相幫助，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)。2、如何建設(shè)好新的班集體？建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)應(yīng)具備的條件？p7-p9(1)、共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力；(2)、各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體；(3)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。 3、初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)？p11(1)、課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的增多；(2)、能夠運(yùn)用已學(xué)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)課外知識(shí)。4、如何做自己學(xué)習(xí)的管理者？搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略？ p12-p13(1)、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) (2)、提高學(xué)習(xí)效率 (3)、科學(xué)安排時(shí)間（理解各自的表現(xiàn)） 5、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃遵循的原則？p13-p14(1)、適合自己；(2)、彈性原則；(3)、自我激勵(lì)（理解自然原則、彈性原則、增強(qiáng)原則等）6、最有效的學(xué)習(xí)方法是什么？符合自己的個(gè)性特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，就是最有效的學(xué)習(xí)方法，即最適合自己的才是最好的。7、為什么學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)？對(duì)學(xué)習(xí)的理解？p18-p21(1)、學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。（有苦也有樂(lè)）(2)、因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)。(3)、學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會(huì)明白，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，這是多么令人快樂(lè)。(4)、當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們心中。第二單元 認(rèn)識(shí)新自我1、生命存在的意義？p25生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。2、如何與地球上其他生命相處？為什么生命需要相互關(guān)愛(ài)？p25-p26 (1)、生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳?，特別是珍稀野生動(dòng)植物。(2)、每種生命都有其存在的意義和價(jià)值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。3、人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)是什么？p28(1)、突出表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧。(2)、更多地表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。4、怎樣對(duì)待生命的獨(dú)特性？生命的獨(dú)特性對(duì)我們的啟示？我們?cè)鯓訛樯鐣?huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智？p29每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。5、如何對(duì)待生命？怎樣珍愛(ài)我們的生命？p30-p33(1)、肯定生命，尊重生命。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的 在肯定、尊重自己生命的同時(shí)，也應(yīng)該同樣尊重和善待他人的生命。每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。(2)、永不放棄生的希望?？隙?、尊重生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。(3)、提升生命價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們要珍愛(ài)生命，追求生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生的意義，不斷提升生命的價(jià)值。6、青春期身體變化的主要表現(xiàn)是什么？p36(1)、身體外形的變化；(2)、身體內(nèi)部器官的完善；(3)、性機(jī)能的成熟。7、青春期特殊的生理表現(xiàn)有哪些？p36長(zhǎng)痘痘、變聲等，這些都是正常的生理現(xiàn)象。8、如何正確認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)青春期身體的成長(zhǎng)和變化？對(duì)待青春期生理變化的正確態(tài)度？p37(1)、我們的身體成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍，不同的人快慢不同，橫縱不同，同一個(gè)人身體不同部位的發(fā)育速度和水平也不一樣。(2)、我們要相信蓓蕾會(huì)開(kāi)花，果樹(shù)會(huì)結(jié)果，需要時(shí)間和耐心來(lái)等待。9、怎樣認(rèn)識(shí)青春期心理變化？怎樣消除青春期煩惱？對(duì)待青春期心理變化的正確態(tài)度是什么？p38(1)、青春期心理充滿矛盾，要認(rèn)識(shí)到這些內(nèi)心矛盾是成長(zhǎng)過(guò)程中的正常心理現(xiàn)象。它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力，如果處理不好會(huì)變成阻力。因此要通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。(2)、當(dāng)感到內(nèi)心矛盾難解決時(shí)，可以向老師、家長(zhǎng)、朋友及社會(huì)尋求幫助；同時(shí)，也要自己學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生，例如心情不好時(shí)聽(tīng)音樂(lè)、打球、聊天等來(lái)轉(zhuǎn)移不良情緒，保持心理健康。10、同學(xué)間相互交流，彼此共享成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的基本準(zhǔn)則是什么？p39 彼此尊重11、如何正確理解個(gè)性和獨(dú)立？p40a、 每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，但追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)；b、 真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)。12、男女同學(xué)正常交往的意義？p40有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。13、青春的體現(xiàn)是什么？p42青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)。14、青春的精神內(nèi)涵：青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。15、決定青春的最重要的因素是什么？p42 心態(tài)16、青春的作用和意義？p42青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿期待，使我們勇于面對(duì)一切，盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。17、青春的幸福的體現(xiàn)？p43青春更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福。因?yàn)閾碛星啻海覀兠恳惶於颊驹谛碌钠鹋芫€上，迎接新的挑戰(zhàn)；因?yàn)閾碛星啻?，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋；因?yàn)閾碛星啻?，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)。18、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？自我新認(rèn)識(shí)包括哪些方面？怎樣全面認(rèn)識(shí)自己？p46-p48(1)、人是不斷變化發(fā)展的，正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己；(2)、全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。(3)、全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。(4)、總之，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。19、外在美與內(nèi)在美的關(guān)系？p47一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。20、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？p49-p50(1)、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。最了解我們的人是自己；(2)、通過(guò)他人了解自己。重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜分析。既不能盲從，也不能忽視。(3)、通過(guò)集體了解自己。集體對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)往往更全面、更客觀。21、如何正確看待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)？p49周?chē)藢?duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)自己，了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視。22、如何認(rèn)識(shí)人的潛能？為什么要發(fā)現(xiàn)、評(píng)估自身的潛能？p51-p52(1)、人的潛能是巨大的，猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦；(2)、人的潛能是多方面的；（至少七個(gè)方面的智能：語(yǔ)言、音樂(lè)、數(shù)理邏輯、空間、身體運(yùn)動(dòng)、人際交往、自我認(rèn)識(shí)）(3)、特長(zhǎng)與潛能的關(guān)系：人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，要善于把它們發(fā)掘出來(lái)。(4)、發(fā)掘自己的潛能，是取得成功的重要條件。23、如何發(fā)掘自己的潛能？發(fā)掘自己潛能的方法？p52-p53(1)、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們激發(fā)潛能。(2)、在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠鼓舞我們的斗志，有利于激發(fā)自己的潛能。(3)、只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。24、如何看待追星？怎樣正確認(rèn)識(shí)追星現(xiàn)象？p54(1)、喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗怼⒋蠓降呐e止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。(2)、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。25、如何確立和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)？面對(duì)社會(huì)與自我的期待青少年應(yīng)該怎樣做？怎樣確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)？p56每個(gè)人是社會(huì)中的一員，社會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土。我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。26、青少年時(shí)期的主要任務(wù)p57：重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。27、美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于p57：良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三單元 過(guò)富有情趣的生活1、情緒的有哪些特性？p60；p68(1)、情緒具有豐富多樣性；(2)、情緒具有相通性；(3)、情緒具有感染性。2、情緒的分類？p61 喜、怒、哀、懼。3、影響情緒變化的因素？p61；p65(1)、情境的變化（情緒與情境的關(guān)系：情緒隨情境的不同而變化）；(2)、個(gè)人的態(tài)度。4、情緒的影響和作用？為什么說(shuō)情緒是一把雙刃劍？p62-p63情緒猶如雙刃劍，有積極影響和消極影響：(1)、情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)；(2)、情緒也會(huì)使人感到難受，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。 5、情緒與個(gè)人態(tài)度的關(guān)系？p65 情緒與個(gè)人態(tài)度是緊密相連的。一個(gè)有積極樂(lè)觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)調(diào)控自己的情緒。6、情緒需要調(diào)控的原因？為什么青少年要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒？p66(1)、情緒對(duì)人的生活和學(xué)習(xí)有重要影響；(2)、情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密聯(lián)系的；(3)、青少年的情緒具有不穩(wěn)定性。青少年處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以情緒需要調(diào)控。對(duì)于情緒多變的青少年來(lái)說(shuō)，更應(yīng)如此。7、怎樣調(diào)控情緒？調(diào)控情緒的方法？p66-p67(1)、注意轉(zhuǎn)移法。包括改變注意焦點(diǎn)，分散注意力；做自己感興趣的事（如打打球，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等）；改變環(huán)境，像野外散步等。(2)、合理發(fā)泄法。包括適當(dāng)場(chǎng)合哭一場(chǎng)；向他人傾訴；劇烈運(yùn)動(dòng)；唱歌或大叫；(3)、理智控制法。包括自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激勵(lì)；心理?yè)Q位；學(xué)會(huì)升華。8、怎樣做到喜怒哀樂(lè)不忘關(guān)心他人？p68(1)、人的情緒具有相通性和感染性。應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。(2)、學(xué)會(huì)給予別人更多關(guān)心，共享彼此的歡樂(lè)，分擔(dān)彼此的痛苦。9、情緒與興趣的關(guān)系？p71(1)、情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，情趣源于興趣；(2)、情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。10、情趣有雅與俗之分，各自的作用與危害？p71；p73-p74(1)、高雅的生活情趣，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。能愉悅身心，有益于身心健康；能開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)智慧，有助于提高學(xué)習(xí)效率；能涵養(yǎng)品性，有利于我們提升道德境界。(2)、生活情趣低級(jí)庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂(lè)。低級(jí)、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。 11、高雅情趣的來(lái)源？p75 來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生活積極的和美的感受。12、盲目從眾的危害？如何避免盲目從眾心理？p77(1)、盲目從眾，跟著“群體”參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。(2)、要學(xué)會(huì)鑒別不同的興趣愛(ài)好，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。13、怎樣處理課堂學(xué)習(xí)與豐富文化生活的關(guān)系？p78 豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅情趣的重要途徑。當(dāng)然，我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容，是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在德智體美各方面發(fā)展和提高自己。但是，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)不能簡(jiǎn)單地理解為只在課堂學(xué)習(xí)，而應(yīng)該學(xué)好在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，努力擴(kuò)大知識(shí)面，拓展活動(dòng)領(lǐng)域，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。14、怎樣追求和培養(yǎng)高雅的生活情趣？p75-p79（1）培養(yǎng)樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂(lè)觀幽默的人，往往更能體會(huì)生活中的美好，更多地感受生活中的情趣。（2）選擇正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，是陶冶高雅生活情趣的基礎(chǔ)。要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，杜絕盲目從眾。（3）豐富文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑。（4）提升情趣，陶冶情操一種價(jià)值追求的情感。15、情操是什么？情趣與情操的關(guān)系？p79追求生活情趣的過(guò)程中，我們的情感世界被陶冶，提升為情操一種價(jià)值追求的情感，如熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)集體、承擔(dān)責(zé)任、匡扶正義等情感都是高尚情操的表現(xiàn)。16、好奇心、興趣、情趣、情操的關(guān)系？先有好奇心，后發(fā)展為興趣，興趣變得專一和深入后成為情趣，在追求情趣的過(guò)程中不斷陶冶最后提升為情操。第四單元 過(guò)健康、安全的生活1、誘惑的種類？青少年身邊有哪些誘惑？p82-p87(1)、金錢(qián)的誘惑；(2)、電子游戲的誘惑；(3)、黃、賭、毒的誘惑。2、如何對(duì)待金錢(qián)的誘惑？p82(1)、它在一定程度上能滿足人們物質(zhì)生活和精神生活的需要。(2)、對(duì)待金錢(qián)，我們一定要取之有道，通過(guò)正當(dāng)途徑來(lái)獲得。(3)、決不能沾染不良行為，更不能觸犯法律。3、對(duì)待電子游戲的態(tài)度？ p83(1)、要辯證看待電子游戲?qū)η嗌倌瓿砷L(zhǎng)的作用。電子游戲是一種新型娛樂(lè)，集多種技術(shù)和眾多科技知識(shí)于一體，它對(duì)于開(kāi)發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。適當(dāng)?shù)?、有?jié)制的娛樂(lè)能放松身心，調(diào)劑生活。沉迷于電子游戲，會(huì)影響我們的身心健康、學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系。(2)、電子游戲產(chǎn)生誘惑的原因。由于電子游戲的畫(huà)面變幻莫測(cè)，內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進(jìn)入“角色”，因而對(duì)青少年有一定的誘惑力。(3)、對(duì)電子游戲誘惑的做法。當(dāng)我們休閑時(shí)，可以通過(guò)玩電子游戲來(lái)適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但絕不能沉迷于此。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。4、毒品的含義？p84毒品，不光指海洛因，還包括鴉片、嗎啡、大麻、可卡因以及其他能使人上癮的麻醉劑和精神藥品。5、我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”列為嚴(yán)重不良行為之一。 6、賭博的形式？p85 搓麻將、打老虎機(jī)是其常見(jiàn)形式。7、賭博的危害？p85 (1)、賭博是一種惡習(xí)，一旦上癮很難回頭，可能使人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路；(2)、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，妨礙休息，損害健康；(3)、嚴(yán)重影響人際關(guān)系；(4)、誘發(fā)違法犯罪。8、不良信息產(chǎn)生的原因？p86隨著社會(huì)的發(fā)展，我們獲得信息的渠道日益增加。信息量增大的同時(shí)，也制造出大量信息垃圾。尤其一些不法網(wǎng)站，充斥著色情等不良信息。這些“黃色海洛因”，侵蝕人的肌體，毒害著人的精神。9、自覺(jué)抵制不良誘惑的原因？抵制不良誘惑的必要性？p87不良誘惑讓人舒舒服服的上當(dāng)，不知不覺(jué)中成為它的俘虜。學(xué)會(huì)分辨并自覺(jué)抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活。否則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。10、怎樣戰(zhàn)勝不良誘惑？戰(zhàn)勝不良誘惑的方法？p88-p90(1)、戰(zhàn)勝不良誘惑需要勇氣、毅力、信心和智慧。(2)、需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫他們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。只要我們有戰(zhàn)勝不良誘惑的決心，主動(dòng)遠(yuǎn)離不良誘惑，就能免受其消極影響。(3)、其他方法：豐富文化生活；聯(lián)想后果；主動(dòng)請(qǐng)人幫助；轉(zhuǎn)移視線，避開(kāi)誘因法；婉言謝絕朋友，提高自制力；專時(shí)專用，改正不良的習(xí)慣；提高認(rèn)識(shí)，端正動(dòng)機(jī)等。11、生活中的險(xiǎn)情包括哪些？p92 自然災(zāi)害和意外事故（具體例子）12、青少年周?chē)嬖谀男┣趾Γ?1)、家庭侵害；(2)、學(xué)校侵害；(3)、社會(huì)侵害；(4)、意外事故；(5)、自然災(zāi)害。13、青少年容易