ae教學工作總結(jié)精選

精品文檔 ae教學工作總結(jié) 項目教學法的主要特點就是：把整個學習過程分解為一個個具體的工程或事件，設(shè)計出一個個項目教學方案，學生在實現(xiàn)項目結(jié)果的過程中，理解需要掌握的知識點與技能，培養(yǎng)分析和解決問題的能力，體驗創(chuàng)新的樂趣，培養(yǎng)綜合應(yīng)用各種專業(yè)知識的能力，還要培養(yǎng)學生進行信息收集、判斷、篩選、整理和表達等的能力。 教學教程中不再把教師掌握的現(xiàn)成知識技能傳遞給學生，作為簡單的其追求的目標，而是在教師的指導下，讓學生自己去尋找得到這個結(jié)果的途徑，并最終得到這個結(jié)果，進而進行展示和自我評價，學習的重點在學習過程而非學習結(jié)果，他們在這個過程中鍛煉各種能力。教師成為學生學習過程中的引導者、指導者和監(jiān)督者，學生具有更高的積極性。 我們影視后期特效合成After Effects實踐性非常強，教材以“課”的形式展開，全書共30課。非常適合于項目教學法，所以在教學中我就采用項目教學法，通過實施一個一個完整的項目來組織教學活動，在課堂教學中注重把理論和實踐有機結(jié)合起來，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學生解決實際問題的綜合能力，進一步提升實踐課的教學效果。 本節(jié)項目選自教材第10課中國書法字特效，在本項目中我本著“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的備課理念，采用啟發(fā)式、引導式、實驗式等多種教學方法施教，充分發(fā)揮學生主體作用，由過去教學生“學什么”轉(zhuǎn)型為教學生“怎么學”，不再是以往單純的傳授知識技能，而是在教師的指導下，讓學生自己去尋找得到最佳效果的途徑，完成教學目標，進行展示和自我評價，學習的重點在于學習過程，使學生在學習過程中提高能力。 但是由于本項目設(shè)計的是2課時，最終將2課時的內(nèi)容縮成了1課時，因此給同學們在預(yù)習、任務(wù)與試題的動手操作時間大大地縮短了，導致講完課后，感覺老師還是唱了主角，沒有起到引導的作用，沒能給同學們足夠的時間進行每個環(huán)節(jié)的小結(jié)，而是由我節(jié)省時間給點出了小結(jié)的內(nèi)容，感覺同學們的總結(jié)與表達能力沒能很好地得到鍛煉。 具體教學過程中，第一步，針對學生基礎(chǔ)比較差，學習惰性比較強，不喜歡主動動腦的特點，我在預(yù)習過程中只給出簡單問題，總結(jié)出“矢量繪圖”筆刷的用法，能夠繪制一個簡單的動態(tài)筆刷即可，讓同學們認為比較簡單，都能夠完成，但是在真正實踐過程中，會遇到一些意想不到的問題，沒有達到理想的效果，同學們可以討論原因，爭取能夠解決，從而提高同學們的團隊合作意識，我最后整體將同學們遇到的問題進行整理，從而引出使用“矢量繪圖”筆刷應(yīng)該注意的事項，展示在大屏幕上，引起同學們的重視。但是教學過程中感覺到個別同學前面學習過的知識點還不牢固，對于合成時間的修改沒有掌握好，舞臺大小的設(shè)置也是心里沒底，在今后的教學中我會特別注意這些細小的知識點，進行強調(diào)。 第二步，繪制完動態(tài)筆刷后，采用贊揚法，贊揚同學們的聰明，并將制作的比較好的作品進行展示，利用他們的滿足感，稍微加大一點難度，給出本次項目中的任務(wù)二，將個人的姓名制作出中國書法字特效，在大屏幕上展示教師姓名的效果圖，引起同學們的制作興趣，然后同學們再來體驗書法字特效的制作過程，在制作過程中，有的同學就觀察作品不仔細，定向思維，直接運用動態(tài)筆刷來寫自己的名字，寫的就不如意，我將其中這樣一名同學的作品展示給大家，請大家?guī)兔κ裁丛蚴棺謱懙貌粷M意，找到答案后再請同學們繼續(xù)制作，最后同學們都能夠做出姓名的書法字特效，但有的同學書寫不流暢，還需要多加練習。 第三步，有了中國書法字特效制作的基礎(chǔ)，我又給出本項目的試題，“英雄”書法字特效，通過同學們分析本試題中都用到了哪些知識點，發(fā)現(xiàn)同學們對于前面知識點的掌握還是很好的，有個別同學們忘記了，經(jīng)過一指點，都能夠回想起來，但在制作過程中，就發(fā)現(xiàn)同學們之間存在著差異，有的同學反應(yīng)非?？欤僮饕卜浅Ｊ炀?，效果也非常好，而有的同 學綜合應(yīng)用知識的能力就差一些，動手操作能力也差一些，以后利用課余時間給這些同學，多提供一些上機操作練習的機會。 第四步，制作完成后，展示各小組優(yōu)秀作品過程中國，有同學提交作業(yè)不熟練，由于AE作品占容量比較大，微機配備有點跟不上，導致這個環(huán)節(jié)不太流暢，但發(fā)現(xiàn)同學們的創(chuàng)新能力非常強，其中三組同學竟然將我補充的發(fā)光的特效給加進來，效果非常棒，值得表揚，肯定，由于時間壓縮了，因此沒能特別肯定同學的成就，使他們感覺成功的愉悅，有點缺憾。 第四，最后在大屏幕上展示拓展資源，總結(jié)本節(jié)項目我們都學習了哪些知識點，本來應(yīng)該由學生來進行分析，要給他們一定的時間，總結(jié)也要由同學們說出來，但是由于時間關(guān)系，我直接進行了總結(jié)，有點不足。 整個項目進行完畢后，由于本項目由2課時壓縮成了1課時，因此感覺整個課堂教學時間非常滿，并且同學們自己動手操作的時間大大的縮短了，但是整體效果還是非常好的，而我作為一名計算機專業(yè)教師，自身素質(zhì)還有一定的欠缺，總感覺幽默感不強，并且肢體語言能力不夠，沒有最大地調(diào)動出同學們的熱情，在今后，我還是要不斷更新教學觀念，利用新的教學方法和手段，提高自己的教學水平。尤其以后要不斷的提高實訓課教學效果，使學生主動求知，愉快求知，學會學習，力爭讓每名同學都成為學習的主人。 2012年AE項目質(zhì)量工作總結(jié)及2013年工作計劃 2012年初，在按計劃成功拿到公告認證后，新能源AE項目質(zhì)量工作重點圍繞問題的跟進，重要零部件設(shè)計認可，示范運行前整車品質(zhì)提升等方面開展。 1質(zhì)量問題跟進 截止ET階段，AE項目質(zhì)量問題總數(shù)667，關(guān)閉數(shù)量596，問題關(guān)閉率88%，部分重要問題正在有側(cè)重地重點跟進，目標是在示范運行交車前A類問題100%有解決方案；長期來看，為混合動力市場化做積極準備。 2零部件設(shè)計認可 零部件品質(zhì)穩(wěn)定是整車質(zhì)量穩(wěn)定的前提和必要條件。AE項目基于平臺車，新增和變更零部件總數(shù)量222，已完成設(shè)計認可零部件數(shù)量165，零部件設(shè)計認可完成率74%。下一階段該項工作重點放在重要零部件設(shè)計認可、查缺補漏、變更控制等方面。 3示范運行前整車品質(zhì)提升 響應(yīng)廣州市政府“十城千輛、新能源車示范運行”車輛部署工作，2012年AE項目計劃交車200輛。針對行車低速抖動、動力電池使用性能、空調(diào)性能、整車噪聲等商品性問題，質(zhì)量組會同高新技術(shù)、動力總成、電子電器、NVH等專業(yè)，采用客觀數(shù)據(jù)分析和主觀駕乘感受相結(jié)合等手段，優(yōu)化控制策略，分階段逐步提高。目前，除高壓電保護性斷電等個別難題仍在積極解決外，大部分商品性問題已提高到普通客戶可接受水平。 經(jīng)驗總結(jié)、不足之處 AE項目在開發(fā)工作過程中申請了若干專利，歸檔了大量的混動整車、零部件技術(shù)規(guī)范、驗證規(guī)范、技術(shù)總結(jié)等，伴隨著該過程，質(zhì)量控制水平在技術(shù)層面上也有了一定程度的提高，為今后同級別車型混動化打下了基礎(chǔ)。 不足之處： 1）新能源車混動控制經(jīng)驗不足，基于混動控制技術(shù)的質(zhì)量手法運用少，不夠深入； 2）工程能力有待提高，部分重要課題解決速度緩慢，質(zhì)量穩(wěn)定性和可靠性需進一步加強。 3）零部件尤其是混動零部件品質(zhì)穩(wěn)定性殛待提升。 2013年工作計劃 零部件設(shè)計認可工作 對沒有完成認可的零部件及前期設(shè)計認可不足、仍留有問題的零部件全部梳理，有重點地進行后期設(shè)計認可補充工作，特別針對在ET階段后期仍頻繁發(fā)生變更的零部件和總成，作好相關(guān)認可和質(zhì)量確保工作。 對部分涉及方案變更的零部件重點關(guān)注，和工程師一起作好新方案的驗證和設(shè)計認可的 全面展開。 質(zhì)量問題關(guān)閉工作 重點問題重點突破，將top3問題每個問題分小組進行攻堅，開展不定期質(zhì)量專題討論會議，制定對策，并按計劃完成質(zhì)量跟進工作。確保質(zhì)量問題跟進不重復、不漏項，集中精力確保示范運行前重點問題均有解決對策或得到控制。 示范運行質(zhì)量保障工作 根據(jù)新能源政府示范運行保障體制框架，在交車前完成質(zhì)量保障臨時辦公室的組建，對沒有完全解決的質(zhì)量問題做充足風險評估，并做針對性臨時對策和預(yù)案，對示范運行可能遇見的各種困難充分分析，制定應(yīng)對方案，在技術(shù)上、行政上均做好迎接挑戰(zhàn)的準備。 新能源項目質(zhì)量總結(jié)工作、向乘用車公司生產(chǎn)準備過度 2012年下半年，AE項目按主計劃設(shè)計階段接近尾聲。質(zhì)量組計劃協(xié)同項目管理、混動系統(tǒng)、控制人員作好新能源技術(shù)工作總結(jié)、開發(fā)經(jīng)驗總結(jié)，對混動集成商的重點交付物作好最終驗收工作，作好包含診斷、混動控制、混動零部件試驗效果評價及提高等開發(fā)后期工作，將該項目完整地“歸檔”，為后續(xù)AE+AG等新能源項目提供一定程度的技術(shù)積累。 同時，在項目質(zhì)量工作整理完善的基礎(chǔ)上，積極配合乘用車公司做好生產(chǎn)準備階段質(zhì)量工作的過度和提高，為項目向批量生產(chǎn)做好準備。 混合動力項目市場化質(zhì)量風險評估和后續(xù)持續(xù)改善 按集團和研究院領(lǐng)導的指示，混合動力逐漸向量產(chǎn)化、市場化方向推進?；谀壳绊椖繉嶋H進展，充分評估市場化進程可能帶來的質(zhì)量風險，正確認識可能遇見的困難，充分請示和匯報，分析原因，制定質(zhì)量持續(xù)改善和控制的方案，拉動供應(yīng)商提高質(zhì)量管理水平，為下一步項目走向作好質(zhì)量方面的策劃和保證。 AE 特效學習心得 1. 4Color Gradient 四色漸變 這個效果可以加4個顏色,比“ramp”多兩個顏色添加效果。在最后面可以添加層模式。 2. Advanced Lightning 高級閃電 這個效果可以做閃電，非常好看的閃電效果，贊！ 3. Audio Spectrum 音頻頻譜 這個效果可以做音頻波動動畫效果，效果極佳，如果勾選里面“Use polar path”,會產(chǎn)生另一種好看的效果。 4. Audio Waveform 音頻波形 這個效果形式和“Audio Spectrum”一樣，這個效果主要以線條運動為主，改變“Display options”可以改變其三種形態(tài)，分別是 這是個3D光束效果，可做發(fā)射后的光柱物體 Glue Gun CC 噴膠槍 這個效果非常好，可以呈圓形把素材遮成圓形，并且邊緣帶有放大鏡和類似于玻璃折射的效果。里面的“Light”參數(shù)可調(diào)整其受光程度，調(diào)節(jié)“Light Direction”可以使其效果高光沿邊緣運動，一個字，好！ light Burst CC 突發(fā)光 這個效果有動態(tài)模糊的效果，并且?guī)в泄?，效果挺好，可給運動的物體加 這個動態(tài)效果。 Light Rays CC 光線 這個效果可以做類似“Shine ”的效果，與“Fractal noise”可以做以一點為中心的浮動光，效果極佳！ 9. CC Light Sweep 掃光、 這個很常用可用于掃光效果，還可以做某些物體的高光。 10. Cell Pattern 蜂巢圖案 這個效果可以做一些列的紋理，比如說類似于蜂巢，調(diào)“Call Pattern”可改變其形態(tài)，它形態(tài)都是以不規(guī)則方塊組成，最后一個形態(tài)好像微生物蠕動。好！ 11. Checkerboard 棋盤 棋盤，首先說明一點事國際象棋的棋盤，國外象棋的棋盤式黑白格的，所以這個效果是黑白格的效果。黑白格效果，當然，黑格的部分顯示素材！ 12. Circle 圓 這個效果可以快速的做成一個園環(huán)，就不用畫遮罩去做了，另外這個效果還可以實現(xiàn)光圈，極佳。 13. Ellipse 橢圓 這個可以做立體圓環(huán)，極佳！ 14. Eyedropper Fill 吸色管填充 這個效果可按畫面顏色進行吸色。 填充 這個效果可以對素材進行填充，常用特效命令。 16. Fractal 分形 這個效果可做類似與雪花還有別的圖案的效果不是太常用。 17. Grid 網(wǎng)格 這個效果可做網(wǎng)格，常用特效。 18. Lens Flare 鏡頭光暈 這個效果可以做鏡頭光暈，類似于光工廠的光效果，但是他光暈效果漂亮，所以一般用這個，常用特效軟件。 19. Paint Bucket 油漆桶 這個效果可以以顏色或者其他的途徑進行填充，也屬于填充的一種吧 20. Radio Waves 電波 它可以作為類似與放射的圓環(huán)形電波，而且這個電波是有立體效果的，可以改變它視角，調(diào)節(jié)其參數(shù)下的“troke”/“Profile”可使電波呈現(xiàn)不同好看的電波類型。 漸變 這是個非常常用的特效軟件，可以使素材產(chǎn)生顏色漸變的效果 22. Scribble 涂鴉 這個效果可以做毛線字，粉筆字，效果極佳！ 23. Stroke 描邊 這個效果是常用插件，可以在鋼筆工具畫的路勁上添加描邊效果.屬于常用插件 24. Vegas 勾畫 這個效果不用鋼筆工具也可以也能勾出邊，唯一的缺點就是不像“3D stroke”可以做勾邊的動畫效果。但是它可以做好看的線條還可以做動態(tài)相框，效果極佳！ 25. Wirte-on 書寫 這個效果可做手寫文字，用的比較多. 2 .Simulation 1. CC Ball Action CC 滾珠操作 這個效果可以使素材可以變成球顆粒的效果，有爆炸效果和以點組成面的效果。增加“ball Size”數(shù)值可以使平面的變成立體的板，效果極佳！ 2. CC Bubbles CC 吹泡泡 這個效果可以制作泡泡的效果，并且調(diào)節(jié)“Shading Type”可獲得不同類型的泡泡類型. 3. CC Drizzle CC 細雨滴 這個效果可以使素材變成水波紋效果可以做雨滴落到地面所產(chǎn)生的波紋。效果極佳！ 4. CC Hair CC 毛發(fā) 這個效果可以制作毛發(fā)。 6. CC CC 水銀滴落 這個效果可是素材變成水滴狀，可做轉(zhuǎn)場效果，有能使素材實現(xiàn)水滴融合的效果。 7. CC Particle Systems CC 粒子仿真系統(tǒng) 這個效果可以制作好看的粒子，但是一般不用這個，會用“CC Particle Word”，因為“CC Particle Word”包含里它所有的參數(shù)！ 8. CC Particle Ward CC 粒子仿真世界 這個效果可以制作出很好看的粒子動畫，而且還能貼圖，極佳！ 9. CC Pixel Polly CC 像素多邊形 這個效果可做破碎效果，以及粒子爆炸效果，效果好！ 10. CC Rain CC 下雨 這個效果可以制作下雨的效果，以及其他條狀的效果，還有類似與毛線的效果. 11. CC Scatterize CC 散射效果 這個效果可以使素材呈沙粒狀，進行放射效果，很好！ 12. CC Snow CC 下雪 這個特效可以做下雪的效果，同時還可以做一些類似于粒子的效果。 13. CC Star Burst CC 星爆 這個可以做類似與宇宙的星辰穿梭的效果。 14. Foam 泡沫 這個也可以做泡泡，而且能調(diào)很多種的泡泡。調(diào)接“Bubble Texture”參數(shù)，可以調(diào)節(jié)不同類型的泡泡，如果選擇第一項“User Sefined”就可以貼圖了，只要選擇“Bubble Orientation”參數(shù)就可以選擇置換的圖層了。 15. Particle Playground 粒子運動 粒子，可做貼圖。 16. Shatter 碎片 可做爆炸效果，常用特效，好！ 18. Wave World 水波世界 這個可以模真實水波波動的效果，還可以模擬真實布料飄動的效果。 3 .Stylize AE課自我總結(jié) 英 雄 號： 隨著社會的發(fā)展，計算機技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛。可以這樣說計算機極大的豐富了我們的生活，我們越來越離不開它了。 計算機硬件買了就擺在那里，除了會變舊，基本不會有太大變化。計算機的應(yīng)用最主要的是在于對軟件的應(yīng)用。 我們圖文辦公有Microsoft Office 和金山office等；我們對圖像處理有Photoshop和ACDsee等 ；我們電腦殺毒有360殺毒和金山毒霸等。不同軟件都有不同的應(yīng)用范圍，而我們在學習數(shù)字影像處理選修課時用到的則是After effect ，當然還有其他的軟件也可以對影像文件進行處理，比如Windows movies maker 和會聲會影等。 我是一個比較好學的的孩子，我們武漢東湖學院的圖書館藏書種類之豐富，我置身其中，仿佛置身于知識的海洋。我雖然是生物技術(shù)專業(yè)的學生，但我對數(shù)碼產(chǎn)品和計算機技術(shù)有著濃厚的興趣。我經(jīng)常去圖書館，看的都不是我自己專業(yè)的書，而經(jīng)常是在五樓看電腦報、消費電子等等數(shù)碼方面的期刊。我也曾去過四樓借閱Pohotoshop 和會聲會影的書籍，可是因為書上內(nèi)容過于龐雜，加上沒有上機體驗，很難學。這絲毫不影響我對數(shù)碼知識的追求與熱愛，即使是考試復習我也會去數(shù)碼方面的書籍，因為我這些東西很感興趣。 我們的課只持續(xù)了10周，但對我們的意義深遠，課堂上講解的視頻特效運用得非常好。我感覺AE在視頻制作都可以做到以假亂真的程度了，經(jīng)過處理的視頻變得更精致更有心意，給人以精神上的享受。我有兩次因為有事沒來成，我表示很遺憾，這是我的遺憾。雖然我是學生物技術(shù)的，但是我覺得懂一點計算機技術(shù)也是很有必要的。書到用時方很少啊，平時就要積累各方面的知識，做一個知識淵博的大學生，我還有很長一段路要走。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 為期不長的AE課在一片歡聲笑語中結(jié)束，來得太突然了。我很一位老師還要繼續(xù)講的。我們都有點意猶未盡的感覺。雖然是選修課，但老師非常耐心地講解，無私地向我們分享課件，非常感謝老師這段時間對我們淳淳地教導。老師說得對想要把AE學好，下去還要經(jīng)常自學，不斷摸索才可能做出非常優(yōu)秀的作品，可以去“我要自學網(wǎng)”等一些網(wǎng)站學習。 之前在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)很多很搞笑的視頻，不過大多數(shù)都沒有經(jīng)過視頻軟件修改，都是未經(jīng)任何加工的原生態(tài)的搞笑視頻，如果經(jīng)過視頻軟件加工的話，我想那視頻必會錦上添花。我提議寢室在畢業(yè)之前幾人合作制作一個搞笑的視頻留作紀念，然后發(fā)到網(wǎng)上去把歡樂帶給大家。我多么期待哪天我也能做出讓大家也為之一震的作品來啊。 感覺制作視頻文件，就是想法要創(chuàng)新。特效要符合視頻內(nèi)容，制作出來的特效不能死搬硬套。學完了這門課我還有很多沒學懂的地方，下去之后我會認真學習老師復制給我們的課件，這都是老師的勞動的產(chǎn)物智力的結(jié)晶，我們一定要利用好這個資源。這學期我們生物技術(shù)專業(yè)課程非常之多，可我還是出于興趣，選了兩門選修課，一個是影像設(shè)計，一個是商務(wù)英語。 盡管這門選修課已經(jīng)結(jié)束了，但我對數(shù)碼方面的熱愛一直都在，我以后還會繼續(xù)選一些計算機應(yīng)用的課程來豐富自己的知識儲備。我們的生活越來越離不開電腦了。我們會繼續(xù)學習一些實用的知識更好地為以后參加工作打下基礎(chǔ)，更好地服務(wù)于生活。 AE課使我們?nèi)松兄匾囊徽n，在我們腦海深處。感謝老師不遠千里從武漢大學計科院帶來的寶貴資源，感謝老師對我們的教導，我們定當銘記于心！ Thank you Thank you very much！ 年 度 個 人 工 作 總 結(jié) 一、全年工作總結(jié)： 面對激烈的市場競爭之嚴峻形勢，客戶部緊緊圍繞對外與客戶進行談判、聯(lián)絡(luò)、提案、收款等；對內(nèi)制定策略、協(xié)調(diào)資源、分派工作、監(jiān)督進程