四川省三年級下冊期末綜合測試科學(xué)試卷(B卷)_第1頁
四川省三年級下冊期末綜合測試科學(xué)試卷(B卷)_第2頁
四川省三年級下冊期末綜合測試科學(xué)試卷(B卷)_第3頁
四川省三年級下冊期末綜合測試科學(xué)試卷(B卷)_第4頁
四川省三年級下冊期末綜合測試科學(xué)試卷(B卷)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四川省三年級下冊期末綜合測試科學(xué)試卷(B卷)姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . 觀察小動物時,錯誤的做法是( )。ABC2 . 下列說法不正確的是( )。A蠶蛾只有雄蛾B蠶蛾是蠶的成蟲C蠶蛾是從繭中鉆出來的3 . 像貓或狗等動物的繁殖方式跟蠶不一樣,屬于( )。A卵生B胎生C克隆4 . 農(nóng)歷一個月的月相變化規(guī)律是( )。A由缺到圓B由圓到缺C由缺到圓,再由圓到缺5 . “小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”中的參照物是( )。A竹排B江水C青山6 . 農(nóng)歷初三的月相是( )。ABC7 . 如果我們觀察到現(xiàn)在的影子朝向東邊,我可以推斷現(xiàn)在是( )。A上午B下午C中午8 . 下列物體的運動路線屬于直線運動的是( )。A滑滑梯B青蛙跳躍C蕩秋千9 . 下列說法正確的是( )。A如果兩個物體不是同時出發(fā),我們就無法比較它們運動的快慢B如果兩個物體不是從同一地點出發(fā),我們就無法比較它們運動的快慢C只要知道兩個物體在相同時間內(nèi)運動的距離,我們就能比較它們運動的快慢10 . 螞蟻是用( )尋找食物的。A觸角B嗅覺C眼睛二、填空題11 . 在快速行駛的列車上,一位乘客在過道里行走,乘客身邊的旅客覺得他走得_,但在路上的人覺得他走得_。(填“快”或“慢”)12 . 我們可以模仿古人,制作一個簡單的日晷,幫助我們找到影子的_。13 . 月亮變化的周期大約是_。14 . 焚燒垃圾會產(chǎn)生大量(_),填埋垃圾會污染(_),還會散發(fā)(_)。蚯蚓每天可以吃掉好多垃圾,蚯蚓的糞便還是一種(_)。15 . 我們在(_)、(_)的環(huán)境里最容易找到蚯蚓。三、判斷題16 . 月球是地球唯一的天然衛(wèi)星。(_)17 . 動物的卵的硬殼沒有什么作用。(_)18 . “反光”本領(lǐng)越強的物體吸熱能力越強。(_)19 . 沙子保水性沒有黏土強。(_)20 . 在相同距離內(nèi),可以通過比較物體運動所用時間的多少來確定其快慢。(_)21 . 我們觀察螞蟻時可以使用放大鏡。(_)22 . 物體運動的快慢就是物體的速度大小。(_)23 . 蠶的幼蟲和成蟲的外形特征有很大的不同。(_)24 . 蝴蝶的一生中也會經(jīng)過蛹的階段。(_)四、連線題25 . 將月相和對應(yīng)的農(nóng)歷日期連接起來。二十六二十四十五初三初七五、簡答題26 . 月相的形成與哪些因素有關(guān)?如果月球本身會發(fā)光,那么我們會看到月相變化嗎?如果月球不是圍繞地球轉(zhuǎn)動,那么我們會看到月相變化嗎?27 . 我們?yōu)槭裁匆Wo蝴蝶?六、綜合題28 . 回顧我們養(yǎng)蠶的過程,完成下列問題吧?。?)在圖中寫出蠶一生的四個階段的名稱。(2)蠶的一生經(jīng)歷了_、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段,這個過程就是蠶的生命周期。蠶的生命周期大約為_天。綜合應(yīng)用。29 . 如下圖所示,以起點為中心,描述小球的位置。30 . 以起點為中心,怎樣描述小球的運動路線?將一支6厘米長鉛筆立在一塊空地上,周圍沒有遮擋物,請根據(jù)下面所測得的數(shù)據(jù)完成問題。時間 9時 10時 11時 12時 13時 14時 15時影長 13厘米 9厘米 6厘米 3厘米 6厘米 9. 5厘米 15厘米31 . 根據(jù)測得數(shù)據(jù)畫出時間和影長的柱狀圖。32 . 畫出9時、12時鉛筆在太陽光照射下的影子。33 . 此時的光源是_,遮擋物是_,地面可以看成是_。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論