哈爾濱市2019版語文五年級上冊第三單元測試卷（I）卷VIP

哈爾濱市2019版語文五年級上冊第三單元測試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 填空。（1）王葆想得到一個寶葫蘆，是因為_。（2）孩子們在花園里時，花園里_；孩子們逃竄后，花園里_，_，_。（3）巨人的花園作者是_國的_，譯者是_。（4）寶葫蘆的秘密（節(jié)選）作者是_，當王葆真的得到一個寶葫蘆時，寶葫蘆帶給他的不是_，而是_。2 . 課文傳真。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）1這學(xué)期，我認識了_的晏子，_的普羅米修斯，_的西門豹；在那個無人看守的桃園，我感受到了_；我明白了勞動的意義，原來幸福就在_；我還記住了冰心奶奶在憶讀書中對我們的教誨：_。2_，旁觀者清。看問題的角度不同，所處地位不同，就會有不同的結(jié)果。這讓我想起了蘇軾的兩句詩：_3“我希望有一天，地下的烈火，_，_！”此句表現(xiàn)了葉挺將軍的英雄氣節(jié)。我還知道_、_、_都是和他一樣令人敬佩的英雄。3 . 讀一讀，猜一猜。年紀不大，胡子一把，不論遇見誰，開口叫媽媽。謎底：_紅花頭上戴，彩衣不用裁，清晨唱支歌，千門萬戶開。謎底：_4 . 把下列詞語補充完整。亡羊（_）牢（_）弓之鳥受（_）無窮買櫝還（_）南轅（_）轍翩翩起（_）日月如（_）和顏（_）色饑寒（_）迫5 . （題文）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(1)他們知道（ ）欺騙我說外祖母睡著了，還（ ）對我說實話。(2)或許明天飛過這條線路的，（ ）老鳥，（ ）小鳥了。(3)（ ）我罵了小明，（ ）他依然笑著和我說話。(4)李杰的作業(yè)（ ）字跡工整，正確率高，（ ）全部得了優(yōu)。二、現(xiàn)代文閱讀六、6 . 快樂閱讀吧。（25分）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁(binpin)舟。它只有這么大，不會再長大。（1）用“”給加點字選擇正確的讀音。(1分)（2）在宇航員的眼中，地球是什么樣子的？(2分)_（3）畫線句用了_、_、_的說明方法，說明了_。（4）讀了這段話，你想對地球母親說些什么？(2分)_7 . 閱讀漫游。天開始黑下來，寒風(fēng)凄厲地呼嘯著。他們事先以為天黑以前就能登上頂峰，現(xiàn)在看來，這種估計顯然錯誤。黑夜，即將成為他們前進道路上的第二道難關(guān)。在這人類從未到達過的珠穆朗瑪峰北坡最后二三百米的路途中，他們將要遇到什么困難，要走多長時間，事先確實很難精確估計。勇敢的突擊隊員們還在一步一步地前進，但是，由于前一階段花費的時間過長，他們背上的氧氣筒的氣壓表顯示，氧氣的容量已經(jīng)不多，繼續(xù)前進，可能會受到缺氧的嚴重威脅。這時，劉連滿因為過度疲勞，已經(jīng)非常衰弱，每走一兩步就會不自覺地摔倒，但他緩慢地站起來，仍然一偏一倒地堅持繼續(xù)往前走著。在身體虛弱和嚴重缺氧的情況下，還要摸黑進行高山行軍，這不僅極其困難，而且相當危險?，F(xiàn)在，他們每移動一步，肉體要承受多么巨大的痛苦啊！英國“埃非勒士委員會”的組織者揚赫斯班在埃非勒士峰探險記一書中曾這樣寫道：“人類身體在任何地方所受的痛苦，未有甚于一個埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的即使有完美的體格，旺盛的精力，假如他的勇氣不足忍受砭骨的大風(fēng)雪，神經(jīng)不敢履踐崔巍懸?guī)r的邊沿，意志不能在死一樣的昏睡病侵襲時奮勇前進，他仍將不能到達頂峰。”對于揚赫斯班的同事們來說，他的這番話確實頗有道理。然而，對于堅強的中國登山隊員們來說，有什么樣的困難和危險能滯留和阻擋他們前進的腳步呢？為了祖國和民族的榮譽，為了完成人民的委托，為了在喜馬拉雅漫長的雨季到來之前最后一個好天氣的周期內(nèi)登上頂峰，四位勇士仍然勇往直前，繼續(xù)行進在崎嶇的山路上。1.第一自然段是什么描寫？有什么作用？2.“這種估計顯然錯誤”中“這種估計”是指什么？3.文中多次說到隊員們嚴重缺氧，除表明條件艱苦外，還有什么作用？4.“他們每移動一步，肉體要承受多么巨大的痛苦啊！”請結(jié)合全文回答，隊員們在攀登中會遇上哪些痛苦？5.文中引用了埃非勒士峰探險記的一段文字，其作用是什么？6.文中多次出現(xiàn)“中國登山隊員”一詞，如果去掉“中國”一詞，好不好？7.第四自然段第一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？8.第四自然段主要運用什么表達方式？有什么作用？ 閱讀課文玩具柜臺前的孩子選段，完成練習(xí)。過了一會兒，男孩的媽媽來了，說：“小兵，咱們回家吧！”阿姨忍不住對他媽媽說：“孩子在這兒站半天了，您就給他買輛小汽車吧！”“不，我只看看，不要媽媽買?！蹦泻屩f。孩子的媽媽嘆了嘆氣，說：“他爸爸常年病著，家里生活不寬裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買.”聽著聽著，售貨員阿姨的眼圈紅了，說：“多懂事的孩子呀！這樣吧，我買輛小汽車送給他，送給他做節(jié)日禮物。”“不，謝謝，我不要。”男孩拉著媽媽的手，走出了商場。回到家里，售貨員阿姨對自己的女兒說起這件事。女兒聽了，連忙從玩具里找出一輛漂亮的小汽車，請媽媽帶給那個小男孩。售貨員阿姨天天盼著再見到那個小男孩，好把小汽車送給他。8 . 男孩為什么不讓媽媽買小汽車？_9 . 你覺得售貨員阿姨和她的女兒是什么樣的人？_10 . 假如售貨員阿姨再見到那個小男孩把小汽車送給他，他會怎樣？_三、信息匹配11 . 數(shù)筆畫填空,看誰填得準。白馬火子鳥見開出土三畫（_）（_）（_）四畫（_）（_）（_）五畫（_）（_）（_）12 . 選詞填空。輕輕青青1、小明（_）地走進教室。2、小白兔正在（_）的草地上吃草。原園圓3、奶奶正在花（_）里散步。4、草（_）真大呀，一眼望不到邊。5、這是一只又（_）又大的皮球。四、書面表達13 . 作文在家中，在學(xué)校中，你都打掃過衛(wèi)生。想一想哪一次給你留下的印象深刻，就寫哪一次。注意把打掃衛(wèi)生的過程中你怎么想怎么做的、衛(wèi)生狀況在打掃前打掃后有什么不同寫具體。五、修改病句14 . 修改病句。1他在認真地復(fù)習(xí)作