部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元過(guò)關(guān)測(cè)試卷

部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元過(guò)關(guān)測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、填空題1 . 課文直播間。（1）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，_。（2）在不同的人眼中，大自然具有不同的情韻。在劉禹錫眼中，“_，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”，水平如鏡的湖面和月色融為一體；在沙鷗眼中，新月彎彎，像“_”，勾起了詩(shī)人無(wú)窮的思鄉(xiāng)之情；在何愛(ài)民眼里，人、動(dòng)物與自然是融合在一起的，天趣神韻，生機(jī)勃勃，“輕風(fēng)過(guò)處，_。_，藕葉深處傳來(lái)聲聲蛙鳴”，把人帶入一種平和自然而又充滿生機(jī)與活力的境界中。你還積累了有關(guān)月亮的詩(shī)句，請(qǐng)寫出來(lái)：“_，_”。（3）鮮紅的，_，穿成長(zhǎng)長(zhǎng)的_葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著_。（4）我們踮著腳往東望去，江面還是_，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊_的地方出現(xiàn)了一條白線，人群鼎沸起來(lái)了。（5）黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，最后英勇獻(xiàn)身了，請(qǐng)用四字詞語(yǔ)贊頌一下他：堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、_、_。2 . 填空。（1）宿建德江一詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)情感的詩(shī)句是“_，_?！保?）“移舟泊煙渚”中，“泊”的讀音是_，意思是_。（3）浪淘沙（其一）是唐代詩(shī)人_的作品，詩(shī)中寄托對(duì)寧?kù)o生活的憧憬的詩(shī)句是：“_，_。”3 . 看拼音寫漢字，再讀句子。你沒(méi)jin gu_風(fēng)。那是風(fēng)兒在和樹(shù)shu hu_。4 . 看拼音，寫詞語(yǔ)yn zi fn bin l xng fng zh do mi（_）（_）（_）（_）（_）zu chn l ki tn hu jn qio q sh （_）（_）（_）（_）（_）5 . 看拼音，寫詞語(yǔ)。yu p zh mng qn jin to zu（_）（_）（_）（_）sh sh jin mng rn b to xing yng（_）（_）（_）二、語(yǔ)言表達(dá)6 . 按要求寫句子。1因病住院的德國(guó)氣象學(xué)家魏格納正無(wú)聊地看著墻上的世界地圖。（縮句）_2我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_3找到了筆、墨水和紙之后，盡最大的可能節(jié)省使用。（修改病句）_4我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。（仿照該句的描寫手法寫句子）_三、信息匹配7 . 在正確的讀音下面畫“_”。1.荷葉挨（i i）挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤。2.我忽然覺(jué)得自己仿佛（f f）就是一朵荷花。3.有的還是花骨（g g）朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似（s sh）的。8 . 在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。不是而是因?yàn)樗圆坏覠o(wú)論都1趙州橋（_）堅(jiān)固，（_）美觀。2蜜蜂（_）飛到哪里，（_）可以回到原處。3（_）這是一把老掉牙的推剪，（_）它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放。4急性子的（_）裁縫，（_）這位顧客。四、修改病句9 . 改病句。1. 我家的菜園正在一天天長(zhǎng)大。2. 許多同學(xué)和家長(zhǎng)都盼望自己的子女成為“三好學(xué)生”。3. 我最愛(ài)聽(tīng)的是流行音樂(lè)和電視劇。4. 老師話音剛落，同學(xué)們立刻馬上展開(kāi)了討論。5. 我們要積極