教導主任教學校長述職報告

教導主任述 職 報 告年已近年末，現(xiàn)將一年來所做的述說如下一、堅持學習，不斷提升指導能力只有不斷地學習，才能不斷提升自己的工作能力，才能更好地指導教學工作。為扎實做好教學常規(guī)管理工作，提升常規(guī)管理水平，認真學習研讀啦 市中小學教學常規(guī)管理辦法；為提高業(yè)務指導水平，認真研讀了各學科課程標準、各學科中考說明；為提升自身的指導能力積極參與教研室組織的各學科教研活動。為積累教學指導經(jīng)驗，參加各類教學活動時與同事或其他學校領(lǐng)導進行交流，記下筆記，豐富自己的指導經(jīng)驗，謀劃好自己的教學指導工作。通過學習，指導教學能力切實得到提升。二、教學管理工作1、勤于教學指導。經(jīng)常深入教師課堂，實際查看教學過程、學生的學習狀態(tài)，每發(fā)現(xiàn)問題及時與師生進行溝通，使存在的問題得到解決和糾正，提高教師課堂教學質(zhì)量。上學期 課時，下學期 課時，其中指導性聽課 次，評課 人次。對教師教學水平的提高，起到了很大促進作用。為積極促進教師課堂教學水平的提高，強化教師課堂教學指導，每學期初組織一次任課教師課堂教學教學公開課一次，深入每個教師課堂聽課，通過同學科教師課堂教學質(zhì)量分析比較及不同學科教學優(yōu)勢的分析比較，找出教師教學工作存在的不足和差距，指導教師扎實做好課堂教學工作，提高課堂教學質(zhì)量。為強化教師集體備課，提高教師課堂教學質(zhì)量，期初對全體教師集體備課、教師如何高效備課進行業(yè)務培訓一次，針對備課過程中的各個環(huán)節(jié)進行了有效的指導，指出集體備課存在的問題和不足。提出集體備課要求，要求全體教師在實際備課中扎實落實。為及時落實教師集體備課，期初依據(jù)各年級各學科課程表，合理安排各年級各學科集體備課時間，同時按時間要求認真檢查集體備課落實情況。通過扎實有效的工作，我校教師集體備課已經(jīng)規(guī)范化，日常化，集體備課質(zhì)量有了很大程度上的提高。2、定期組織月考，召開年級教導會本年度對各年級每月組織考試一次，每次考試利用間操、櫥窗、走廊向?qū)W生進行通報學生月考成績。考試后對年級月考成績進行統(tǒng)計分析：學科五率成績分析、學科教師成績對比分析、年級整體成績分析、優(yōu)生成績升降幅度分析、偏科生成績分析、班級整體成績分析。及時召開年級教導分析會，通報學科教師、班級成績，做好學科教師、班級成績分析。對成績不足教師、班級，分析差距因素，提出工作要求，努力提高教學成績。同時對成績突出的教師和班級進行表揚、鼓勵；對于成績差距較大的學科和班級，敦促教師、班級認真分析自身原因，找出影響因素，采取措施，彌補缺漏，迅速趕上優(yōu)秀學科，趕上優(yōu)秀班級，力求學生在短時間內(nèi)得到提高?？茖W合理的分析與評價，促進了教師的工作的熱情和積極性,保證了學生各學段學習的質(zhì)量。3、教學工作檢查督導。對教師的備、批工作，本年度檢查 次，上學期期初、期中、各 次。每次檢查，我都認真總結(jié)，并及時召開教師會，通報教師常規(guī)工作中存在的問題，要求問題教師，及時整改；對工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以鼓勵，激勵他們努力工作，力爭取得突出成績。同時向教師提出工作要求，細化工作，保證工作任務質(zhì)量。對每次檢查結(jié)果，認真記錄，及時存檔，作為教師教學過程考核依據(jù)。4、做好新教師教學指導工作。為使新參加工作的教師，整體提高教師教學水平，認真制定新老教師結(jié)對幫扶計劃、青藍工程實施計劃,積極做好、抓好新老教師結(jié)對幫輔工作：要求老教師經(jīng)常對新教師教學常規(guī)進行業(yè)務指導，使新教師盡快適應教學工作需要；老教師要切實把好新教師教學關(guān)，使新教師熟悉教學管理，力求教學工作有數(shù)量、有質(zhì)量、有效益，促進新教師快速成長、發(fā)展。5、教研工作在本人的督導下，各教研組均按計劃完成了各項工作，各教研組共組織由師生共同參加的活動總計 次。豐富了教學工作，提高了學生的學習興趣，為提高學生的學習成績起到了良好的輔助作用。本學年組織集體備課、觀摩課、教學示范課 次，為教師的相互學習提供了契機，促進了教學水平的提高。為徹底改變傳統(tǒng)教學課堂模式，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量，我依據(jù)全體教師教學能力、歷年教學成績，選拔中考學科 名骨干教師，做為學科帶頭人，要求他們勤于教育教學理論的學習、勤于課堂模式的研究和探討，積極改進教學，努力探討出切合本學科、本校實際的路子，帶動全體教師改革課堂教學。為體現(xiàn)學科教研特色，針對學科特點，各教研組，確立了學科小課題教研主題，針對小課題，發(fā)動本學科教師進行實驗、研究，截止 月末，各教研組按照小課題教研工作計劃，均按時完成教研任務，為學科教學質(zhì)量的提升，起到了積極的推動作用。為學習、借鑒外校先進的教學理念和先進的教學經(jīng)驗，本年度組織各學科外出聽課、研課、交流 人次，通過交流學習，我校教師的課堂教學有很大提升，為促進教學工作的提升起到一定的推動作用。為促進課堂教學質(zhì)量的提高，按教研室關(guān)于落實高效課堂的指導精神，積極推進課堂教學改革，認真指導教師扎實做好備、講、批、輔、考各環(huán)節(jié)教學工作。日常工作中，經(jīng)常深入教師課堂聽課、深入教師備課，糾正教學過程中的不足，切實做好日常教學工作。6、教學秩序督查、維護工作抓好教學秩序、學生學習秩序，確保教學質(zhì)量提高的前提，為此，經(jīng)常深入各年級辦公室，了解教師備、批及教學工作情況，對未能按計劃完成教學工作的教師，及時給予督導，并要求限時完成。同時每天堅持深入各班巡查學生的學習秩序，發(fā)現(xiàn)秩序混亂狀況及時制止，并認真做好學生思想工作，努力使學生端正學習態(tài)度安心學習，為學生的學習創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。7、學生良好學習養(yǎng)成教育為使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學習興趣，提高學習成績，針對學生學習過程中出現(xiàn)的各種問題，制訂了楊樹嶺中學學生良好學習習慣管理辦法，通過校會對學生各種不良學習行為進行教育，同時堅持對學生不良學習行為進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時量化扣分，并報政教處，使學生很多不良學習行為得到糾正，促進了學生良好的學習習慣養(yǎng)成。三、扎實做好自身教學工作為積極落實教研室提出的領(lǐng)導兼課要求，同時也為提高自身教學指導能力，本人擔任八年級語文教學工作，工作中認真研究教材，認真研究教法，認真研究學生學法，扎實落實高效課堂精神實質(zhì)，認真做好備、講、批、輔、考各環(huán)節(jié)工作，學生樂學，教學工作取得一定成績。四、協(xié)助領(lǐng)導工作，本人除認真做好本職工作的同時，協(xié)助其它各部門領(lǐng)導做了大量的工作，為學校的建設(shè)和發(fā)展盡了自己的一份力量。五、存在不足雖然做了大量的工作，但仍覺存在很多不足：教師的課堂教學質(zhì)量參差不齊，教學指導工作還不到位；教師學科作業(yè)批改數(shù)量、質(zhì)量還很不夠，日常教學檢查督促還不到位；教學管理工作措施缺乏時效性，落實的質(zhì)量還不夠。六、明年工作設(shè)想以提高課堂教學質(zhì)量為教學工作主線，堅持課堂教學改革，針對課堂教學各環(huán)節(jié)質(zhì)量的提升，進行有效指導，每指導一次，檢查落實一次；樹立學科教學典型，精心打造學科骨干教師隊伍，以帶動本學科教學工作的整體提升；扎實把好教師日常工作質(zhì)量關(guān)，加大檢查、監(jiān)督力度，實行周抽查、月檢查，定期總結(jié)、公示每位教師教學工作情況，并作為教師教學考核依據(jù)，促進教師工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步提高我校教學工作成績。劃分學科教師教學等級，調(diào)動教師工作積極性，促進教師業(yè)務水平和能力的不斷提升，整體提高我校教學水