散文之鑒賞形象ppt課件

散文之鑒賞形象,1,形象,1、形象特點2、形象作用,2,一、概括形象特點,1、人物形象2、事物形象,3,人物形象,具體事件,身份、外貌、神態(tài)、動作、語言、心理、性格,4,事物形象,外部特點：形態(tài)、聲音、色彩、氣味,內(nèi)部特點：象征意義、精神品質,蘊含的思想情感,5,顯然這位藝術家也誤解了梅花。我怎么告訴他在萬木蕭瑟，大雪壓境的冬天，忽然看到一樹梅花迎雪吐艷時，那種驚心動魄。怎么才能告訴他，千年老梅，鐵枝銅干，如枯若死，一夜風雪后，突然瓊枝吐艷，那種絕處逢生的滄桑感。怎樣才能告訴他，當你為情所困，輾轉反側時，突然一股梅香襲來，幽幽而來，又悄然而去，那種神魂顛倒。梅花的美是攝人魂魄的，如果賞梅在淡云，曉日，薄寒，細雨，或小橋，清溪，明窗，疏籬，再加上詩酒橫琴，林間吹笛，這時候你很難再做凡人，梅花是人間尤物，人間與仙境的使者。,（2015年北京卷）本文倒數(shù)第三段描寫了哪些賞梅的情境？作者借此寫出了梅花怎樣的品質與格調？（6分）,6,【參考答案】情境：在萬木蕭瑟，大雪壓境的寒冬，欣賞梅的一樹繁花。在風雪夜后，欣賞干枯老梅絕處逢生，瓊枝吐艷。在為情所困，輾轉反側之時，欣賞梅幽香襲來。想象在不同的情境下賞梅，伴以詩酒琴笛，如臨仙境。品質與格調：不畏風雪，堅忍不拔頑強不屈的生命力高潔淡然超凡脫俗,7,二、形象（物象）作用,主要物象次要物象,8,內(nèi)容主旨作用,文章結構作用,主要形象,線索、照應、推動,9,我們失去了和自然交流的語言：文章寫梭梭樹的作用？,（1）梭梭樹是全文的線索，文章起于梭梭樹，終于梭梭樹，由梭梭樹產(chǎn)生對人與自然關系的聯(lián)想和對比?！窘Y構上】（2）文章通過對梭梭樹的生存狀況和生存下來的原因的思考，揭露了現(xiàn)代人遠離自然的現(xiàn)狀，寄托了對自然的敬畏，呼吁人與自然和諧共處?！緝?nèi)容主旨上】,10,對主要形象的作用,對文章結構的作用,對比、襯托、類比、象征,自身作用：獨到特點、審美價值,11,再見槐花：聯(lián)系全文，探究“槐花”在文中的意義。,（1）槐花是全文的線索【結構上，貫穿全文】（2）寫槐花就是寫母親，槐花象征了母親平凡、樸實卻高大的形象【對主要形象的作用】（3）槐花寄予了作者對童年生活及母親的深情回憶【對內(nèi)容主旨的作用】,12,牛鈴叮當：文中多次寫到“牛鈴”，有什么效果？,（1）呼應題目，作為線索，貫穿全文，使文章結構緊湊【結構上】（2）形成背景音樂，增添文章的藝術感染力?！咀陨硖攸c上】（3