蘇州大學(xué)職業(yè)規(guī)劃選擇題及答案

客觀題(共100題, 每題1分)B1、小翁在某兼職網(wǎng)站上看到一則廣告。按廣告上的地址，她在男友的陪伴下來(lái)到街道口新世界百貨六樓室面試。這家公司的工作人員一邊否認(rèn)自己是中介，一邊卻要小翁交80元服務(wù)費(fèi)辦會(huì)員卡，承諾在暑期兩個(gè)月內(nèi)為她不斷提供面試機(jī)會(huì)?！安荒鼙ＷC一定應(yīng)聘得上?！惫ぷ魅藛T稱?！斑€沒有掙到錢就要交錢，太不可靠?！毙∥毯湍杏焉塘亢笱杆匐x開。 剛走出新世界百貨大樓，小翁和男友就接到一張傳單，上面一家咨詢公司招聘的廣告吸引了他倆。 來(lái)到這家位于鵬程國(guó)際大廈內(nèi)的公司，工作人員要求交30元錢報(bào)名費(fèi)填表，還強(qiáng)調(diào)不會(huì)收取任何押金，并聲稱報(bào)名之后會(huì)有主管會(huì)見，如果符合要求就可以直接簽勞動(dòng)合同。小翁見交錢不多，還簽勞動(dòng)合同，看來(lái)也還規(guī)范，便掏出30元錢填了表，之后進(jìn)入一間辦公室和主管見面。主管提出：“合同費(fèi)用是200元?！毙∥蹄蹲×?，主管解釋：“這是為了保證你不會(huì)中途離開?！毙∥毯湍杏褯Q定放棄應(yīng)聘，并要求退還30元報(bào)名費(fèi)，卻被告知“錢不能退”。當(dāng)兩人憤憤離開時(shí)，仍有不少大學(xué)生前來(lái)應(yīng)聘。 在大學(xué)生求職路上，經(jīng)常會(huì)碰見小翁所經(jīng)歷的眾多騙子公司和非法中介機(jī)構(gòu)，你認(rèn)為面對(duì)種種陷阱，大學(xué)生應(yīng)該怎樣做？以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是：A. 仔細(xì)查看對(duì)方有沒有終結(jié)許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照B. 找崗位一定要與企業(yè)面對(duì)面，不要采用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的方式C. 遇到打著“定崗費(fèi)”、“跟蹤服務(wù)費(fèi)”等名目收取費(fèi)用的用人單位，切莫應(yīng)聘D. 如果找工作，中介拒絕退費(fèi)，可向勞動(dòng)監(jiān)察或各級(jí)勞動(dòng)主管部門舉報(bào)D2、搜集求職信息、了解職場(chǎng)動(dòng)態(tài)是求職的第一步，關(guān)于求職信息的篩選與分析，下列表述哪一項(xiàng)正確：A. 搜集信息時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先關(guān)注熱門行業(yè)，因?yàn)闊衢T行業(yè)有前途。B. 網(wǎng)絡(luò)信息夸張和虛假的太多，不應(yīng)該相信。C. 求職信息具有時(shí)效性，了解相關(guān)信息之后應(yīng)該迅速行動(dòng)，且不要和同學(xué)分享。D. 以上說(shuō)法都不對(duì)。D3、現(xiàn)階段畢業(yè)生基本就業(yè)渠道有哪些？ 招聘會(huì) 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)招聘 通過(guò)熟人介紹或社會(huì)關(guān)系 通過(guò)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)介紹A. B. C. D. D4、這是一個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，有關(guān)就業(yè)的信息隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊，下面哪些場(chǎng)景可能會(huì)出現(xiàn)有關(guān)就業(yè)的信息（ ） a.和他人的交談中；b.正在觀看的電視中；c.正在閱讀的書籍中；d.正在瀏覽的網(wǎng)頁(yè)中；e.大街的廣告牌上A. abcdB. bcdeC. acdeD. abcdeB5、求職者在選擇公司時(shí)，融資情況是一個(gè)考量的因素，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)公司一般在剛完成 輪投資時(shí)，對(duì)人才的需求比較大，如果求職向這類公司投遞簡(jiǎn)歷會(huì)獲得比較多的面試機(jī)會(huì)和offer機(jī)會(huì)。（ ）A. AB. BC. CD. D+C6、下列哪個(gè)不屬于求職陷阱？A. 連續(xù)數(shù)周或數(shù)月甚至常年在溢價(jià)或多家媒體刊登相同的招聘信息。B. 反復(fù)強(qiáng)調(diào)招聘職位輕松便能拿高薪。C. 對(duì)方要求你提供各種與工作有關(guān)的證明材料。D. 求職時(shí)要求先購(gòu)買產(chǎn)品或繳納不合理的押金、保證金。A7、就業(yè)信息在畢業(yè)生求職就業(yè)過(guò)程中起著十分重要的作用，下面哪些是對(duì)求職信息的正確描述（ ） a.求職信息是求職準(zhǔn)備的基礎(chǔ)；b.求職信息是順利就業(yè)的可靠保證；c.求職信息是擇業(yè)決策的重要依據(jù)；d.求職信息是通向用人單位的橋梁；e.求職信息是就業(yè)的決定性因素A. abcdB. abcdeC. acdeD. bcdeC8、面對(duì)海量的求職信息，為了提高對(duì)有效信息的命中率，應(yīng)遵循什么樣的原則呢？下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A. 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和學(xué)以致用的原則。B. 面對(duì)現(xiàn)實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的原則。C. 晚做抉擇原則。D. 善于開拓原則。B9、就業(yè)信息在畢業(yè)生求職就業(yè)過(guò)程中起著十分重要的作用，下面哪些是就業(yè)信息的特征（ ） a.共享性；b.相對(duì)性；c.全面性；d.真實(shí)性；e.時(shí)效性；f.普遍性A. abcdeB. abcdefC. bcdefD. abcdD10、就業(yè)信息在大學(xué)生求職過(guò)程中有著舉足輕重的作用，它貫穿于職業(yè)決策的始末。因此在擇業(yè)前，要做好收集就業(yè)信息的準(zhǔn)備，就業(yè)信息主要包括以下哪幾類：A. 就業(yè)形勢(shì)信息B. 用人單位信息C. 社會(huì)需求信息D. 以上都是B11、求職簡(jiǎn)歷是獲得面試機(jī)會(huì)的第一步，寫好求職簡(jiǎn)歷也會(huì)給用人單位留下良好的印象，關(guān)于求職簡(jiǎn)歷的相關(guān)要素，下列哪一項(xiàng)表述最準(zhǔn)確：A. 為了讓用人單位清楚，簡(jiǎn)歷上應(yīng)該寫上薪水的明確要求。B. 為了節(jié)省HR的時(shí)間，簡(jiǎn)歷應(yīng)該盡可能的簡(jiǎn)潔直白。C. 為了突出自己的優(yōu)勢(shì)，簡(jiǎn)歷應(yīng)該盡可能羅列自己的長(zhǎng)處。D. 為了獲得HR的青睞，簡(jiǎn)歷應(yīng)該采用優(yōu)質(zhì)的包裝。B12、個(gè)人簡(jiǎn)歷是自己生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷、成績(jī)單概括集錦，一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷會(huì)成為大學(xué)生成功求職擇業(yè)的助推器。下列有關(guān)簡(jiǎn)歷的說(shuō)法正確的是（ ）A. 簡(jiǎn)歷要盡量詳細(xì)的描述自己，對(duì)于一些重要的的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)要盡可能詳盡的描述，篇幅越長(zhǎng)越好B. 簡(jiǎn)歷要有明確的求職意向，要表明自己的特長(zhǎng)、興趣愛好等C. 簡(jiǎn)歷中語(yǔ)言表達(dá)要有深度，盡量用一些生僻的詞匯或者網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，甚至可以用文言文來(lái)突出自己簡(jiǎn)歷的個(gè)性D. 簡(jiǎn)歷對(duì)自己找工作不是很重要，所以不必花太多心思在簡(jiǎn)歷的制作上，必要時(shí)可以制作一份公用的簡(jiǎn)歷，遇到那家單位都可以投遞同一份簡(jiǎn)歷A13、以下關(guān)于簡(jiǎn)歷投遞的論述錯(cuò)誤的是（ ）A. 投遞簡(jiǎn)歷時(shí)，簡(jiǎn)歷文件的命名以“簡(jiǎn)歷”或“我的簡(jiǎn)歷”即可B. 由于不同電腦word版本會(huì)有所不同，從而會(huì)導(dǎo)致打開時(shí)發(fā)生排版的變化，所以簡(jiǎn)歷應(yīng)導(dǎo)出為PDF來(lái)避免這個(gè)問題C. 簡(jiǎn)歷的命名最好以“手機(jī)號(hào)+姓名+學(xué)校+專業(yè)+目標(biāo)崗位”命名，將關(guān)鍵信息呈現(xiàn)出來(lái)，方便HR及時(shí)與你取得聯(lián)系D. 投遞簡(jiǎn)歷前，應(yīng)檢查郵箱的命名，不能以一些不文明甚至帶侮辱性的詞命名C14、當(dāng)你的個(gè)人經(jīng)歷過(guò)多時(shí)，應(yīng)該（ ）A. 全部堆到簡(jiǎn)歷上，經(jīng)歷越多越有競(jìng)爭(zhēng)力B. 刪除一些不重要的經(jīng)歷C. 根據(jù)不同的應(yīng)聘崗位篩選出那些與之相關(guān)的經(jīng)歷D. 將每條經(jīng)歷進(jìn)行縮寫，可以描述的不那么清楚D15、面試主要是看應(yīng)聘者的言談舉止，通過(guò)這些細(xì)節(jié)能夠看出一個(gè)人的性格和可造就程度。關(guān)于面試時(shí)的言談，下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 面試中的談吐要清晰，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，做到善于觀察B. 應(yīng)聘者在聽對(duì)方說(shuō)話時(shí)，要不時(shí)作出點(diǎn)頭同意等一些積極的反應(yīng)，表示自己聽明白了或者在注意聽C. 并不是只有自己說(shuō)話才是最好的表現(xiàn)途徑，往往搶著說(shuō)話，或者打斷對(duì)方的講話，這些都是很不禮貌的表現(xiàn)，會(huì)使自己陷于被動(dòng)D. 以上說(shuō)法都正確B16、個(gè)人簡(jiǎn)歷是自己生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷、成績(jī)單概括集錦，一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷會(huì)成為大學(xué)生成功求職擇業(yè)的助推器。下列有關(guān)簡(jiǎn)歷的說(shuō)法正確的是：A. 簡(jiǎn)歷要盡量詳細(xì)的描述自己。對(duì)于一些重要的的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)要盡可能詳盡的描述，篇幅越長(zhǎng)越好。B. 簡(jiǎn)歷要有明確的求職意向，要表明自己的特長(zhǎng)、興趣愛好等。C. 簡(jiǎn)歷中語(yǔ)言表達(dá)要有深度，盡量用一些生僻的詞匯或者網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，甚至可以用文言文來(lái)突出自己簡(jiǎn)歷的個(gè)性。D. 簡(jiǎn)歷對(duì)自己找工作不是很重要，所以不必花太多心思在簡(jiǎn)歷的制作上，必要時(shí)可以制作一份公用的簡(jiǎn)歷，遇到那家單位都可以投遞同一份簡(jiǎn)歷。D17、個(gè)人簡(jiǎn)歷是你呈現(xiàn)給中意的用人單位的敲門磚，一份出色的簡(jiǎn)歷能夠給用人單位的HR留下良好的初步印象。下面哪項(xiàng)是簡(jiǎn)歷里該注意的地方 （ ） a.排版；b.有條理的表達(dá)；c.高效的傳遞信息；d.篇幅越長(zhǎng)越好；e.真實(shí)性A. abcdB. acdeC. bcdeD. abceD18、關(guān)于簡(jiǎn)歷的撰寫，以下說(shuō)法正確的是（ ） a.簡(jiǎn)歷中不同的類目和信息，應(yīng)該分割開來(lái)，給面試官一種一目了然的效果；b.撰寫簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意將姓名、手機(jī)號(hào)、郵箱等基本信息寫在最顯眼的地方；c.簡(jiǎn)歷中手機(jī)號(hào)盡量使用分隔符以“344”、“434”或“443”的形式分割開來(lái)；d.簡(jiǎn)歷中留的郵箱應(yīng)該盡量使用gmail、136等工作場(chǎng)合使用較多的郵箱，郵箱盡量以自己的姓名全拼命名；e.簡(jiǎn)歷中對(duì)你行為的描述盡量采用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，使用一些強(qiáng)有力的動(dòng)詞，比較簡(jiǎn)短有力；f.簡(jiǎn)歷中盡量不要出現(xiàn)“精通”這種字眼，給自己挖坑A. abcdeB. abcefC. acbefD. abcdefC19、下列關(guān)于簡(jiǎn)歷撰寫PAR原則的闡述正確的是（ ） a.“P”是“Project”的縮寫，是指項(xiàng)目的名稱、背景、職位等；b.“P”是“Process”的縮寫，是指對(duì)項(xiàng)目過(guò)程的描述；c.“A”是“Accurate”的縮寫，是指對(duì)實(shí)踐經(jīng)歷的描述應(yīng)該做到精確無(wú)誤；d.“A”是“Activity”的縮寫，是指經(jīng)歷中你的行為；e.“R”是“Result”的縮寫，是指你獲得的結(jié)果，包括成功、貢獻(xiàn)；f.“R”是“Role”的縮寫，是指你在項(xiàng)目中所扮演的角色A. aceB. bcfC. adeD. bdfB20、一份出色的簡(jiǎn)歷能夠給用人單位的HR留下良好的初步印象。下面關(guān)于簡(jiǎn)歷內(nèi)容的描述不正確的是（ ）A. 講明為什么申請(qǐng)?jiān)摴镜穆毼籅. 個(gè)人評(píng)價(jià)部分應(yīng)該夸大講C. 講明你的經(jīng)歷與企業(yè)該職位匹配D. 展示你清晰的邏輯和寫作技巧B21、求職簡(jiǎn)歷是獲得面試機(jī)會(huì)的第一步，寫好求職簡(jiǎn)歷也會(huì)給用人單位留下良好的印象，關(guān)于求職簡(jiǎn)歷的相關(guān)要素，下列哪一項(xiàng)表述最準(zhǔn)確（ ）A. 為了讓用人單位清楚，簡(jiǎn)歷上應(yīng)該寫上薪水的明確要求B. 為了節(jié)省HR的時(shí)間，簡(jiǎn)歷應(yīng)該盡可能的簡(jiǎn)潔直白C. 為了突出自己的優(yōu)勢(shì)，簡(jiǎn)歷應(yīng)該盡可能羅列自己的長(zhǎng)處D. 為了獲得HR的青睞，簡(jiǎn)歷應(yīng)該采用優(yōu)質(zhì)的包裝D22、小周拿著10份自制的有50多頁(yè)的個(gè)人材料走進(jìn)招聘會(huì)場(chǎng)，就像搬著一摞書一樣。拿到他遞上來(lái)的個(gè)人材料，想找“英語(yǔ)水平”這一項(xiàng)居然找了兩分鐘的時(shí)間。結(jié)果多數(shù)他投材料的單位都只是草草問了他兩三個(gè)問題就草草了事，因?yàn)樗牟牧戏饋?lái)太麻煩了。以上現(xiàn)象說(shuō)明了大學(xué)生求職時(shí)存在哪種錯(cuò)誤表現(xiàn)？A. 求職面試的虛假和浮躁B. 職業(yè)理想成為借口C. 擇業(yè)強(qiáng)求“門當(dāng)戶對(duì)”D. 個(gè)人材料準(zhǔn)備過(guò)詳C23、STAR原則是結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中非常重要的一個(gè)理論，下列關(guān)于STAR原則的闡述不正確的是（ ）A. “S”是“Situation”的縮寫，情景，即描述求職者在實(shí)習(xí)/項(xiàng)目/學(xué)生工作期間，經(jīng)歷的背景情況和遇到的困難B. “T”是“Task”的縮寫，任務(wù)，即描述該經(jīng)歷中求職者承擔(dān)的角色與需要完成的目標(biāo)C. “A”是“Achievement”的縮寫，目標(biāo)，即描述求職者在該經(jīng)歷中獲得了哪些方面的成長(zhǎng)D. “R”是“Result”的縮寫，結(jié)果，即描述求職者在該經(jīng)歷中取得的成果，達(dá)到的效果A24、關(guān)于面試時(shí)應(yīng)試者的著裝，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A. 女同學(xué)上衣與裙子應(yīng)該適當(dāng)選用鮮艷一點(diǎn)的顏色，顯示出自己的個(gè)性，爭(zhēng)取達(dá)到與眾不同的效果，這樣更能吸引考官的關(guān)注B. 男生穿深色的西裝，領(lǐng)帶、襯衣袖口要注意清潔C. 首飾要盡量減少佩戴，突出大學(xué)生年輕有朝氣的一面，以清新的形象示人D. 皮鞋要擦亮，擦去灰塵和污痕，鞋帶要系牢。男同學(xué)襪子顏色一般不要比褲子顏色淡，女同學(xué)不要穿鞋跟過(guò)高的鞋子D25、面試主要是看應(yīng)聘者的言談舉止，通過(guò)這些細(xì)節(jié)能夠看出一個(gè)人的性格和可造就程度。關(guān)于面試時(shí)的言談，下列說(shuō)法正確的是：A. 面試中的談吐要清晰，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，做到善于觀察。B. 應(yīng)聘者在聽對(duì)方說(shuō)話時(shí)，要不時(shí)作出點(diǎn)頭同意等一些積極的反應(yīng)，表示自己聽明白了或者在注意聽。C. 并不是只有自己說(shuō)話才是最好的表現(xiàn)途徑，往往搶著說(shuō)話，或者打斷對(duì)方的講話，這些都是很不禮貌的表現(xiàn)，會(huì)使自己陷于被動(dòng)。D. 以上說(shuō)法都正確。D26、要取得面試的成功，面試時(shí)的態(tài)度和心態(tài)也很重要。在面試中我們應(yīng)該（ ）A. 在面試中，我們要保持自尊和尊重別人，要不卑不亢，彬彬有禮，相信自己，也要相信考官都是有自己的水平的，對(duì)他們要保持應(yīng)有的尊重B. 面試中面試官與面試者地位是平等的，面試者是求職不是乞職。面試者是在通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，謀求職業(yè)而不是向面試官乞求工作，所以面試者一定要擺正心態(tài)C. 面試者必須保持良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)招聘人員。關(guān)鍵是做到順其自然。要讓面試官相信你有能力在將來(lái)進(jìn)入公司后與同事和諧相處D. 以上說(shuō)法都正確D27、當(dāng)面試官問你“請(qǐng)問你還有什么要問的”時(shí)，以下哪種回答方式是比較合適的（ ）A. 如果你覺得沒什么需要問的，可以不問B. 這時(shí)候你可以問下公司可以給你提供的薪水待遇C. 可以問下公司未來(lái)的戰(zhàn)略和規(guī)劃D. 可以問一些與你應(yīng)聘崗位相關(guān)的崗位職責(zé)和對(duì)新人的培訓(xùn)機(jī)制D28、古人云“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！泵嬖嚭痛蛘逃兄瑯拥牡览恚虼?，在面試前了解用人單位的情況顯得尤為重要，下列選項(xiàng)中，是畢業(yè)生了解用人單位的有效信息是：A. 畢業(yè)生可以通過(guò)用人單位的內(nèi)部宣傳資料、網(wǎng)站、報(bào)紙、雜志、廣告宣傳手冊(cè)和媒體的報(bào)道等渠道來(lái)了解用人單位的性質(zhì)、規(guī)模、特色、組織機(jī)構(gòu)等情況。B. 了解用人單位對(duì)員工的要求、職責(zé)以及給予員工的報(bào)酬、培訓(xùn)等情況。C. 了解用人單位招聘職位的性質(zhì)，工作內(nèi)容、所需知識(shí)和技能。D. 以上都對(duì)。C29、關(guān)于面試中應(yīng)聘者對(duì)服飾的選擇與搭配，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A. 著裝要合體，講究線條配置、搭配合理、色調(diào)和諧B. 衣著服飾要投雇主所好C. 要凸顯自己的個(gè)性與時(shí)尚，給主試者以深刻的印象D. 服飾要適應(yīng)應(yīng)聘職位工作的需要C30、面試時(shí)，好的禮儀可以給面試官留下好印象。關(guān)于面試中的禮儀，下面哪項(xiàng)是不對(duì)的（ ）A. 面試中使用敬語(yǔ)B. 要善于傾聽，面試官說(shuō)話時(shí)眼神要注視著面試官C. 保持一個(gè)舒適的坐姿D. 管理好自己的表情，盡量保持微笑B31、面試是求職過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，面試中良好的對(duì)答技巧是獲得面試官首肯的關(guān)鍵因素，如何改善應(yīng)答技巧，下列表述錯(cuò)誤的是：A. 說(shuō)話時(shí)最重要的是用字準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)溫和，收放自如，便可有效地說(shuō)服別人。B. 在對(duì)答時(shí)，你認(rèn)為自己的見解絕對(duì)有理，就不用害怕，就要堅(jiān)持到底，絕對(duì)不可以放棄，表現(xiàn)出極強(qiáng)的自信心。C. 以不溫不火的身體語(yǔ)言最適合，切忌過(guò)分夸張。D. 面對(duì)較難回答的問題時(shí)，不要顧左右而言他，要敢于應(yīng)對(duì)，敢于承認(rèn)自己的不足。B32、面試過(guò)程中，哪一項(xiàng)禮儀是不對(duì)的：A. 提前5至10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以表示求職者的誠(chéng)意，給對(duì)方以信任感。B. 接到對(duì)方名片之后，把對(duì)方名片放入褲兜里，并在對(duì)方名片上寫備忘事情。C. 進(jìn)入正式面試的房間時(shí)不論門是開是關(guān)，都先輕輕敲門，得到允許后才能進(jìn)入。D. 用目光注視說(shuō)話者，保持微笑，恰當(dāng)?shù)仡l頻點(diǎn)頭。D33、關(guān)于“結(jié)構(gòu)化面試”，下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 結(jié)構(gòu)化面試是一種面試前就對(duì)面談所涉及的一系列問題進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)的面試方法B. 結(jié)構(gòu)化面試相對(duì)于非結(jié)構(gòu)化面試（自由面談）、半結(jié)構(gòu)化面試而言，是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的評(píng)價(jià)分析等構(gòu)成要素，按照統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試C. 盡管它也是通過(guò)考官與考生之間的談話交流方式進(jìn)行的，但從形式到內(nèi)容上，它都突出了精心設(shè)計(jì)、系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、標(biāo)準(zhǔn)化的特點(diǎn)D. 以上說(shuō)法都正確D34、關(guān)于“結(jié)構(gòu)化面試”，下列說(shuō)法正確的是：A. 結(jié)構(gòu)化面試是一種面試前就對(duì)面談所涉及的一系列問題進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)的面試方法。B. 結(jié)構(gòu)化面試相對(duì)于非結(jié)構(gòu)化面試（自由面談）、半結(jié)構(gòu)化面試而言，是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的評(píng)價(jià)分析等構(gòu)成要素，按照統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。C. 盡管它也是通過(guò)考官與考生之間的談話交流方式進(jìn)行的，但從形式到內(nèi)容上，它都突出了精心設(shè)計(jì)、系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、標(biāo)準(zhǔn)化的特點(diǎn)。D. 以上說(shuō)法都正確。B35、面試過(guò)程中，哪一項(xiàng)禮儀是不對(duì)的（ ）A. 提前5至10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以表示求職者的誠(chéng)意，給對(duì)方以信任感B. 接到對(duì)方名片之后，把對(duì)方名片放入褲兜里，并在對(duì)方名片上寫備忘事情C. 進(jìn)入正式面試的房間時(shí)不論門是開是關(guān)，都先輕輕敲門，得到允許后才能進(jìn)入D. 用目光注視說(shuō)話者，保持微笑，恰當(dāng)?shù)仡l頻點(diǎn)頭C36、關(guān)于面試中應(yīng)聘者對(duì)服飾的選擇與搭配，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A. 著裝要合體，講究線條配置、搭配合理、色調(diào)和諧。B. 衣著服飾要投雇主所好。C. 要凸顯自己的個(gè)性與時(shí)尚，給主試者以深刻的印象。D. 服飾要適應(yīng)應(yīng)聘職位工作的需要。D37、面試內(nèi)容、試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分方法、分?jǐn)?shù)使用等一系列問題在面試前已經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的面試方式，屬于：A. 常規(guī)面試B. 情景模擬面試C. 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試D. 結(jié)構(gòu)化面試B38、企業(yè)為了留住人才，對(duì)某一技能給予勞動(dòng)者專項(xiàng)培訓(xùn)，且用人單位可以與勞動(dòng)者約定服務(wù)期。下面關(guān)于專業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)期的說(shuō)法哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 （ ）A. 違約金僅適用于專項(xiàng)培訓(xùn)和競(jìng)業(yè)限制兩種情形B. 勞動(dòng)者違法服務(wù)期約定的，要按約定向用人單位支付違約金，違約金金額應(yīng)大于培訓(xùn)費(fèi)用C. 簽訂服務(wù)期后，不影響按照正常的工資調(diào)整機(jī)制提高勞動(dòng)者在服務(wù)期期間的勞動(dòng)報(bào)酬D. 用人單位要求勞動(dòng)者支付的違約金不得超過(guò)服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用C39、勞動(dòng)者出現(xiàn)下列哪些情形，用人單位可以無(wú)過(guò)錯(cuò)解除勞動(dòng)合同（ ） a.在試用區(qū)間被證明不符合錄用條件的；b.嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度的；c.嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給單位造成重大損害的；d.勞動(dòng)者與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出拒不改正的；e.與學(xué)校、學(xué)生簽訂的就業(yè)協(xié)議書上規(guī)定的工作年限到了；f.被依法追究刑事責(zé)任的A. abcdB. abceC. abcdfD. abcdefD40、關(guān)于大學(xué)生就業(yè)權(quán)益，下列表述哪項(xiàng)是不正確的：A. 就業(yè)信息是畢業(yè)生擇業(yè)成功的前提和關(guān)鍵，畢業(yè)生具有獲取信息的權(quán)利。B. 大學(xué)生求職過(guò)程中，具有接受就業(yè)指導(dǎo)和被推薦的權(quán)利。C. 求職過(guò)程中，大學(xué)生有獲取公平待遇及違約求償?shù)臋?quán)利。D. 以上說(shuō)法都不對(duì)。D41、勞動(dòng)者在同一用人單位連續(xù)工作滿（ ）年后提出與用人單位訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。A. 三B. 五C. 八D. 十D42、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，就業(yè)者不但要實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)，還要保護(hù)自己的合法權(quán)益。關(guān)于畢業(yè)生合法權(quán)益的保護(hù)，下列說(shuō)法正確的是：A. 熟悉和了解有關(guān)法律常識(shí)及規(guī)定，自覺提高畢業(yè)生個(gè)人法律意識(shí)。B. 遵循市場(chǎng)規(guī)則，預(yù)防侵害自身合法權(quán)益行為的發(fā)生。C. 簽好就業(yè)協(xié)議書，充分發(fā)揮就業(yè)協(xié)議書的作用。D. 以上說(shuō)法都正確。D43、用人單位在法定的特定期間依法進(jìn)行的集中辭退員工的行為叫裁員。用人單位要裁員得需要一定的條件，下面哪項(xiàng)情形不能讓用人單位裁員（ ）A. 依法企業(yè)破產(chǎn)法規(guī)定進(jìn)行重整的B. 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生嚴(yán)重困難的C. 企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)，重大技術(shù)革新或經(jīng)營(yíng)方式調(diào)整，經(jīng)變更勞動(dòng)合同后，仍需要裁員的D. 企業(yè)員工太多，很多員工發(fā)揮的用處不大A44、下面哪些情形的出現(xiàn)，用人單位可以無(wú)過(guò)錯(cuò)解除勞動(dòng)合同（ ） a.勞動(dòng)者在試用期被證明不符合錄用條件的；b.勞動(dòng)者嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度的；c.勞動(dòng)者被依法追究刑事責(zé)任的；d.勞動(dòng)者嚴(yán)重失職，給公司造成重大損失的；e.勞動(dòng)合同到期A. abcdB. abcdeC. bcdeD. acdeD45、畢業(yè)生就業(yè)享有諸多就業(yè)權(quán)益，但在就業(yè)過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)一些損害畢業(yè)生權(quán)益的事情。這就要求畢業(yè)生在求職過(guò)程中一定要提高警惕，擦亮眼睛，防止被騙。下列做法中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的做法是：A. 找工作時(shí)，一定要了解清楚所求職單位的真實(shí)背景和性質(zhì)。B. 投簡(jiǎn)歷前，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、自己的朋友、工商部門、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心等各種關(guān)系核實(shí)單位的真實(shí)性。C. 對(duì)自己的一些個(gè)人信息做好必要的保護(hù)，尤其是在網(wǎng)絡(luò)上。D. 國(guó)家明令禁止在招聘過(guò)程中以任何名義收取費(fèi)用，但可以向應(yīng)聘者收取適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)費(fèi)。畢業(yè)生應(yīng)該對(duì)要求繳納培訓(xùn)費(fèi)以外的費(fèi)用的用人單位提高警惕。C46、下列情況視為違約的是：A. 簽訂就業(yè)協(xié)議書后又被錄取為研究生B. 簽訂就業(yè)協(xié)議書后又被應(yīng)征入伍C. 簽訂就業(yè)協(xié)議書后又想與另一家單位簽約D. 簽訂就業(yè)協(xié)議書后又被錄取為國(guó)家公務(wù)員A47、用人單位發(fā)生合并或者分立等情況，原勞動(dòng)合同：A. 繼續(xù)有效B. 失去效力C. 效力視情況而定D. 由用人單位決定是否有效B48、勞動(dòng)合同的解除不包括以下哪一項(xiàng)（ ）A. 用人單位單方解除勞動(dòng)合同B. 行政主管部門強(qiáng)制解除C. 勞動(dòng)者單方解除勞動(dòng)合同D. 雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同A49、同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定（ ）次試用期A. 一B. 二C. 三D. 四A50、勞動(dòng)合同法第二十條規(guī)定，“勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的（ ），并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)?！盇. 80%B. 70%C. 60%D. 50%B51、試用期是用人單位和勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系后為相互了解、選擇而約定的考察期。關(guān)于試用期，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A. 在試用期內(nèi)，勞動(dòng)者可隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同。B. 試用期和學(xué)徒期可以同時(shí)約定，但試用期最長(zhǎng)不得超過(guò)一年，見習(xí)期和試用期也可以同時(shí)約定。C. 適用于初次就業(yè)或再次就業(yè)時(shí)改變勞動(dòng)崗位或工種的勞動(dòng)者。D. 勞動(dòng)者在試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件的，用人單位也可以解除勞動(dòng)合同。A52、用人單位自（ ）起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。A. 用工之日B. 簽訂合同之日C. 上級(jí)批準(zhǔn)設(shè)立之日D. 勞動(dòng)者領(lǐng)取工資之日D53、下列那些情形，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同？A. 勞動(dòng)者提前三十日以書面形式通知用人單位B. 用人單位未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的C. 用人單位未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的D. 以上都正確A54、關(guān)于三方協(xié)議與勞動(dòng)合同之間的關(guān)系，下列表述哪項(xiàng)是正確的：A. 三方協(xié)議和勞動(dòng)合同是兩個(gè)不同的概念，單位一旦和求職者確立了勞動(dòng)關(guān)系，就應(yīng)依法簽訂正式的勞動(dòng)合同。B. 在就業(yè)協(xié)議中約定了服務(wù)期和違約金，就無(wú)需再簽訂勞動(dòng)合同。C. 三方協(xié)議的效力等同于勞動(dòng)合同。D. 三方協(xié)議不是勞動(dòng)合同，因此不受法律制約。A55、勞動(dòng)合同的“試用期”是指在勞動(dòng)合同的期限內(nèi)，用人單位與勞動(dòng)者為相互了解對(duì)方而約定的考察期間。勞動(dòng)法規(guī)定，試用期最長(zhǎng)不得超過(guò)的時(shí)間是：A. 六個(gè)月B. 三個(gè)月C. 兩個(gè)月D. 以上都不對(duì)B56、大學(xué)生畢業(yè)后與用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系后，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議是（ ）A. 試用期合同B. 勞動(dòng)合同C. 實(shí)習(xí)協(xié)議書D. 就業(yè)協(xié)議書D57、職工應(yīng)當(dāng)參加失業(yè)保險(xiǎn)，由用人單位和職工按照國(guó)家規(guī)定共同繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)。領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金應(yīng)該符合什么條件？下面說(shuō)法正確的是（ ） a.失業(yè)前用人單位和本人已經(jīng)繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)滿一年的；b.非因本人意愿中斷就業(yè)的；c.已經(jīng)進(jìn)行失業(yè)登記，并有求職要求的；d.勞動(dòng)合同期滿后申請(qǐng)辭職的A. abcdB. abdC. bcdD. abcC58、學(xué)校和職場(chǎng)是兩個(gè)不同性質(zhì)的場(chǎng)所，每個(gè)畢業(yè)生初入職場(chǎng)時(shí)都需要完成由學(xué)生到職場(chǎng)人的角色變換，那么學(xué)生和職業(yè)人的角色差別體現(xiàn)在以下哪些方面（ ） a.學(xué)生是學(xué)校的主體，付費(fèi)學(xué)習(xí)，接受學(xué)校服務(wù)，而職業(yè)人是職場(chǎng)的客體，為職場(chǎng)服務(wù)，賺取回報(bào)；b.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而職場(chǎng)人則只需要做好自己的本職工作，不需要再學(xué)習(xí)新的知識(shí)了；c.學(xué)生的行事規(guī)則相對(duì)簡(jiǎn)單直接，而職業(yè)人則是按規(guī)則做事，以結(jié)果為導(dǎo)向；d.在學(xué)校時(shí)，同學(xué)間、師生間的合作都是松散的情感導(dǎo)向的合作，而在職場(chǎng)中的合作都是以利益導(dǎo)向的。A. abcB. abdC. acdD. bcdC59、初涉職場(chǎng)的大學(xué)生，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“磨合期”，才能達(dá)到最佳工作狀態(tài)。那么，如何在最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的工作環(huán)境呢？以下表述不正確的是：A. 盡快和同事們熟悉起來(lái)，從中找到幾位興趣相投、價(jià)值觀相近的，與之建立友誼，打造自己在公司里的社交圈。B. 沉住氣，從小事做起，樂于做一些力所能及的工作。C. 慢慢進(jìn)入角色，凡事必須小心謹(jǐn)慎，事無(wú)巨細(xì)都應(yīng)該向上司和周圍同事詢問。D. 熟記公司的相關(guān)制度、規(guī)則，并嚴(yán)格遵守。C60、大學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)后，要服從公司的總體安排，堅(jiān)持做自己責(zé)任內(nèi)的事，具有敬業(yè)精神，無(wú)論是升遷還是辭職都善始善終，這告訴我們大學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)后，應(yīng)該做好哪些轉(zhuǎn)變（ ）A. 從在學(xué)校的思想意識(shí)到在職場(chǎng)的實(shí)際行動(dòng)B. 從在學(xué)校的成長(zhǎng)導(dǎo)向到在職場(chǎng)的績(jī)效導(dǎo)向C. 從在學(xué)校的興趣導(dǎo)向到在職場(chǎng)的責(zé)任導(dǎo)向D. 從在學(xué)校的情感導(dǎo)向到在職場(chǎng)的職業(yè)導(dǎo)向C61、小張是重點(diǎn)高校本科畢業(yè)，畢業(yè)之后進(jìn)了一家地產(chǎn)公司，與他同時(shí)進(jìn)入公司的同事學(xué)歷都沒有他高，這讓他有了優(yōu)越感。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要求他從事最基礎(chǔ)的工作時(shí)，他覺得大材小用。一次在計(jì)算某個(gè)報(bào)表時(shí)，由于疏忽，給公司帶來(lái)?yè)p失。事后，小張覺得不在乎，覺得像做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題似的，改過(guò)來(lái)，下次注意就是了。如何看待小張的這種態(tài)度，下列表述最準(zhǔn)確的是：A. 小張是一個(gè)自信的人，應(yīng)該鼓勵(lì)這種自信。B. 公司的確大材小用了，應(yīng)該給予小張更重要的工作崗位。C. 小張不是自信，而是自負(fù)過(guò)度，應(yīng)該端正態(tài)度，從小事做起。D. 小張對(duì)工作態(tài)度不認(rèn)真，應(yīng)該加強(qiáng)教育。D62、在學(xué)校，學(xué)生的“上級(jí)”我們可以理解為老師，那么學(xué)校里的老師和職場(chǎng)上的老板、上司有哪些差別？（ ） a.老師一般鼓勵(lì)討論，歡迎發(fā)表不同看法，而老板與上司通常對(duì)討論不感興趣，更關(guān)心執(zhí)行；b.老師一般會(huì)規(guī)定完成任務(wù)的交付時(shí)間，而且通常寬容延遲交付者，而老板與上司常分派緊急的工作，交付周期很短，對(duì)不能按期完成者常伴有不滿甚至處罰；c.老師通常盡量公平地對(duì)待所有同學(xué)，而老板與上司經(jīng)常很獨(dú)斷，并不總是公平；d.老師是以傳授知識(shí)為導(dǎo)向的，而老板與上司是以結(jié)果（利益）為導(dǎo)向的A. abcB. abdC. acdD. abcdD63、經(jīng)營(yíng)人脈的原則不包括以下哪一項(xiàng)：A. 互惠、互利、互賴原則B. 誠(chéng)實(shí)守信原則C. 堅(jiān)持原則D. 過(guò)河拆橋原則A64、進(jìn)入職場(chǎng)后，無(wú)論你在哪個(gè)部門工作，處理好同事關(guān)系都是非常重要的。下面關(guān)于如何調(diào)協(xié)和同事的關(guān)系說(shuō)法正確的是（ ） a.嚴(yán)于律己，寬于待人；b.善于傾聽同事的意見；c.樂于助人，善于合作；d.干好自己的事情，別人的事不要過(guò)問A. abcB. bcdC. acdD. abcdC65、職業(yè)素質(zhì)是指一個(gè)人在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)，以及這些品質(zhì)是否符合職業(yè)內(nèi)在的要求。作為一個(gè)初入職場(chǎng)的菜鳥，該如何提升自己的職業(yè)素質(zhì)呢？（ ） a.樹立優(yōu)良的職業(yè)價(jià)值觀；b.建立敏銳的職業(yè)意識(shí)；c.培養(yǎng)良好職業(yè)心態(tài)；d.模范地遵守職業(yè)道德；e.學(xué)習(xí)全面的職業(yè)技能；f.遵從職業(yè)行為規(guī)范A. abcefB. acdefC. abcdfD. abcdefA66、在團(tuán)隊(duì)交流的過(guò)程中，其中最重要的是：A. 傾聽B. 表達(dá)C. 理解D. 以上都不對(duì)B67、建立敏銳的職業(yè)意識(shí)可以幫助我們提高職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)意識(shí)可以分為六大核心意識(shí)，下面哪六項(xiàng)是職業(yè)意識(shí)的六大核心意識(shí)（ ） a.責(zé)任意識(shí)；b.奉獻(xiàn)意識(shí)；c.社會(huì)意識(shí)；d.團(tuán)隊(duì)意識(shí)；e.服務(wù)意識(shí)；f.創(chuàng)新意識(shí)；g.規(guī)范意識(shí)A. abcdefB. abdefgC. bcdefgD. abcdegB68、職業(yè)素質(zhì)是指一個(gè)人在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)，以及這些品質(zhì)是否符合職業(yè)內(nèi)在的要求。那么我們?cè)撊绾翁岣呗殬I(yè)素質(zhì)呢?下面說(shuō)法正確的是（ ） a.樹立優(yōu)良的職業(yè)價(jià)值觀；b.建立敏銳的職業(yè)意識(shí)；c.培養(yǎng)良好的職業(yè)心態(tài)；d.模范的遵守職業(yè)道德；e.遵從職業(yè)行為規(guī)范；f.學(xué)習(xí)全面的職業(yè)技能A. abcdefB. abcdeC. bcdefD. acdefB69、 工作中，領(lǐng)導(dǎo)與下屬的上下級(jí)關(guān)系如何協(xié)調(diào)，巧妙處理好，涉及到工作的能否順利開展、工作進(jìn)度能否按期進(jìn)行的真重大問題。作為一個(gè)初入職場(chǎng)的新人，該如何處理與上級(jí)的關(guān)系呢？（ ）A. 無(wú)條件服從上級(jí)的命令，不要提任何自己的想法和意見B. 尊重上級(jí)，在與領(lǐng)導(dǎo)的交往中，特別是正式場(chǎng)合，要講究禮節(jié)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信C. 當(dāng)你認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)當(dāng)面指出，至于聽不聽就與你無(wú)關(guān)了D. 想方設(shè)法去迎合上級(jí)的想法，曲意奉承，以贏得上級(jí)的青睞B70、在緊迫性/重要性矩陣中，屬于優(yōu)先級(jí)的工作應(yīng)該是：A. 團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展B. 亟待解決的問題C. 雞毛蒜皮的事D. 干擾和電話A71、召開會(huì)議進(jìn)行交流溝通時(shí)，首先應(yīng)該：A. 確定會(huì)議的目標(biāo)B. 確定會(huì)議的內(nèi)容C. 確定會(huì)議的時(shí)間D. 確定會(huì)議的場(chǎng)所C72、人際交往中，“別人希望你怎樣對(duì)待他們，你就怎樣對(duì)待他們”的法則，被稱為（ ）。A. 黃金法則B. 交換法則C. 白金法則D. 對(duì)等法則D73、“能力”作為人才培養(yǎng)的核心要素，主要指的是三個(gè)方面的能力。通常情況下，不屬于這三方面能力的是：A. 學(xué)習(xí)能力B. 創(chuàng)新能力C. 實(shí)踐能力D. 閱讀能力D74、只有對(duì)于自己的崗位勝任力有清楚的了解，我們才能更好地提升自己，所以我們應(yīng)該如何處理自我技能關(guān)系（ ）A. 保持個(gè)人能力強(qiáng)職業(yè)需求高的技能B. 關(guān)注個(gè)人能力強(qiáng)職業(yè)需求弱的技能C. 提升職業(yè)需求弱個(gè)人能力弱的技能D. 探索個(gè)人能力弱職業(yè)需求高的技能A75、小明學(xué)習(xí)的是電子工程專業(yè)，他以后想走管理型的發(fā)展路線，那么他應(yīng)該著重提高自己哪方面的能力？A. 軟能力B. 專業(yè)能力C. 公關(guān)能力D. 演講能力D76、情緒智力的內(nèi)涵包括：情緒的知覺、評(píng)估和表達(dá)能力；思維過(guò)程中的思維促進(jìn)能力；理解與分析情緒、獲得情緒知識(shí)的能力；對(duì)情緒進(jìn)行成熟調(diào)節(jié)的能力。關(guān)于“理解與分析情緒、獲得情緒知識(shí)的能力”，下列說(shuō)法正確的是：A. 是理解情緒所傳送意義的能力B. 是認(rèn)識(shí)和分析情緒產(chǎn)生原因的能力C. 理解復(fù)雜心情的能力D. 以上說(shuō)法都正確C77、通過(guò)利用可得到的教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以獲得和保持體面勞動(dòng)、在企業(yè)內(nèi)部或在各種職務(wù)間晉升和應(yīng)對(duì)技術(shù)與勞動(dòng)力市場(chǎng)條件變化的能力，稱為：A. 創(chuàng)新能力B. 就業(yè)能力C. 學(xué)習(xí)能力D. 交往能力D78、職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其中影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素是：A. 受教育程度B. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)歷C. 社會(huì)和家庭環(huán)境D. 以上都是D79、關(guān)于勝任能力模型，哪項(xiàng)表述錯(cuò)誤：A. 主要從品質(zhì)和能力層面論證了個(gè)體與崗位工作績(jī)效的關(guān)系。B. 勝任能力特征包括知識(shí)、技能、社會(huì)角色、動(dòng)機(jī)等。C. 1973年,哈佛大學(xué)的戴維麥克蘭德教授提出了“勝任能力”概念,并建立了冰山勝任能力模型。D. 以上說(shuō)法都錯(cuò)誤。D80、一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)媒體人通常需要具備許多能力，下列說(shuō)法有誤的是：A. 對(duì)電影、娛樂的整體把握B. 搜索、整理、提取信息的能力C. 研究、分析、整合、判斷的能力D. 只要具備良好的口頭表達(dá)能力即可D81、一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)媒體人通常需要具備許多能力，下列說(shuō)法有誤的是：A. 對(duì)電影、娛樂的整體把握B. 搜索、整理、提取信息的能力C. 研究、分析、整合、判斷的能力D. 只要具備良好的口頭表達(dá)能力即可D82、在我們以后找工作之前都需要對(duì)工作能力進(jìn)行評(píng)估，而我們工作前能力評(píng)估的目的在于（ ）A. 認(rèn)識(shí)自己的勝任力模型B. 認(rèn)識(shí)工作的特點(diǎn)和崗位C. 提升自己的崗位勝任力D. 個(gè)人能力和職位的匹配D83、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。造就良好的學(xué)習(xí)能力，首先要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念至關(guān)重要。關(guān)于終身學(xué)習(xí)與企業(yè)成長(zhǎng)的觀點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是：A. 學(xué)習(xí)是智慧的源泉，是獲取知識(shí)的唯一途徑，是實(shí)現(xiàn)自我超越和人生價(jià)值的必由之路。B. 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，知識(shí)更新越來(lái)越快，人們渴求知識(shí)，渴望提高的心情也越來(lái)越迫切。C. 要從關(guān)系企業(yè)生存和發(fā)展的高度、從實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值相統(tǒng)一的角度，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，在企業(yè)內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。D. 以上說(shuō)法都正確。A84、知識(shí)可分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)，以下關(guān)于顯性知識(shí)和隱性知識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A. 顯性知識(shí)是指能明確表達(dá)的知識(shí)B. 顯性知識(shí)可以通過(guò)語(yǔ)言、書籍、文字、數(shù)據(jù)庫(kù)等編碼方式傳播，容易被人們學(xué)習(xí)C. 隱性知識(shí)指經(jīng)驗(yàn)、技巧、體會(huì)等信息D. 隱性知識(shí)可以用文字表達(dá)C85、知識(shí)有不同濃度和質(zhì)量，從論文學(xué)術(shù)報(bào)告得到的知識(shí)為一手知識(shí)，從名校教科書慕課里面得到的知識(shí)為二手知識(shí)，具有科學(xué)性的暢銷書為三手知識(shí)，個(gè)人體驗(yàn)的雞湯文為四手知識(shí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家丹尼爾.卡尼曼曾經(jīng)寫過(guò)一本書思考快與慢，當(dāng)我們讀到這本書的時(shí)候，我們獲得的知識(shí)是A. 一手知識(shí)B. 二手知識(shí)C. 三手知識(shí)D. 四手知識(shí)B86、羅振宇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人都越來(lái)越自由，每個(gè)人都可以把自己的稟賦和優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，這個(gè)時(shí)代唯一限制我們的是認(rèn)知”。而產(chǎn)生這種問題的原因是（ ）A. 互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度過(guò)快B. 知識(shí)的學(xué)習(xí)與管理不夠完善C. 互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍D. 缺少發(fā)展優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)D87、在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)快快速發(fā)展的時(shí)代，要提升技能要先學(xué)會(huì)獲取知識(shí)，而最好的知識(shí)學(xué)習(xí)方式是A. 傳播知識(shí)B. 跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)C. 學(xué)校課程學(xué)習(xí)D. 文獻(xiàn)閱讀自主學(xué)習(xí)D88、關(guān)于如何培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，下列說(shuō)法正確的是：A. 在日常生活中經(jīng)常有意識(shí)的觀察和思考一些問題，通過(guò)這種日常的自我訓(xùn)練，可以提高觀察能力和大腦靈活性B. 參加培養(yǎng)創(chuàng)新能力的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些創(chuàng)新理論和技法，經(jīng)常做一做創(chuàng)造學(xué)家、創(chuàng)新專家設(shè)計(jì)的訓(xùn)練題，能收到提高創(chuàng)新思維能力的效果C. 積極參加創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，嘗試用創(chuàng)造性的方法解決實(shí)踐中的問題，只有在實(shí)踐中人類才有了無(wú)數(shù)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)新D. 以上說(shuō)法都正確C89、一個(gè)人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)道：此鸚鵡會(huì)兩門語(yǔ)言，售價(jià)二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)道：此鸚鵡會(huì)四門語(yǔ)言，售價(jià)四百元。該買哪只呢？?jī)芍欢济怩r，非常靈活可愛。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價(jià)八百元。這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì)說(shuō)八門