小學家長會老師講話稿十篇VIP

小學家長會老師講話稿十篇 小學是孩子學習生涯中非常重要的一個階段，屬于孩子基礎(chǔ)、性格等養(yǎng)成時期，對于以后的學習、性格等方面都有非常大的影響，在這個時期，家長和老師都是非常重要的，如何在家長會上全面的把學生在校情況和對家長的期望合理的表達出來呢？下面幾篇范文希望能幫到您 尊敬的各位家長： 大家好！ 非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通，在此，我代表學校的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！ 今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，匯報班級學生的學習情況，征求家長對學校工作的意見，同時取得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長。 為聽取各位家長的意見，我把學校開學以來的工作介紹如下： 1、抓環(huán)境治理和校風建設(shè)，我們9月份抓了環(huán)境治理,主要從學校校紀方面進行了整頓,出臺了各項,從教師備課到上課,從外部衛(wèi)生到室內(nèi)衛(wèi)生,從師生遵守紀律等方面進行了規(guī)范.10月份我們抓了校風建設(shè),主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，班主任坐班，學生會檢查，領(lǐng)導深入班級等。經(jīng)過這段時間的治理，走進這所學校，校容校貌，校紀校風都有很大的提高，例如環(huán)境方面變化了，師生們不亂扔廢紙了，反而還主動撿起，從這小小的變化說明校園的文明程度提高了，我們的孩子也從養(yǎng)成教育方面提高了素質(zhì)。 2、辦學條件全面提升，物理、化學、生物實驗室改造及裝備完成，現(xiàn)已投入使用，實驗教學，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力。學校的籃球場地也由原來的一個不規(guī)范的場地，增加到兩個水泥地面的場地。 3、開創(chuàng)教學工作新局面。教學是學校工作的中心，質(zhì)量是學校工作的生命線，而提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是教師。 加大教改力度，改革課堂教學模式，提高課堂效率，舉行了公開課、觀摩課、精品課評比活動，堅持集體備課、教學研究，提出了分組教學模式探究。以教改促學改，變教會為學會，加強學法指導。 各位家長，教育是一個系統(tǒng)工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學校向各位家長提幾個方面的建議： 一、安全方面 交通安全。在學生身上，交通違章行為隨處可見，橫過公路，騎快車，托人騎快車，雙手撒把騎車，在公路上追打瘋鬧等情況屢見不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長務必要時常教育、提醒孩子在上學和放學回家的路上都必須嚴格遵守交通規(guī)則，千萬馬虎不得。要經(jīng)常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家。學生上下學乘車的，要教育孩子乘坐證照齊全的車輛，放學后，如果接送的車輛沒有到校的話，教育孩子在校內(nèi)等車，不要到公路邊玩耍，防止發(fā)生交通事故。 自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到行為習慣文明，不做危險性的游戲，不打架斗毆。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況。 二、做人問題 要勤勞。當前學生學習的最大敵人是懶惰，因此，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養(yǎng)獨立生存能力，適當做些力所能及的勞動，培養(yǎng)愛勞動、珍惜勞動成果的情懷，逐漸克服學習上怕苦怕累的思想。 要誠信。誠信是人的靈魂、做人的準則，教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，做到不抄作業(yè)、考試不作弊，有缺點、錯誤敢于承認，不隱瞞事實真相，培養(yǎng)實事求是的作風很重要。 要孝敬。愛父母、愛親人是基礎(chǔ)，沒有孝心和愛心的人是不會有責任心和使命感的。因此，我們要在日常生活中注意抓好孝敬教育的實踐，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子；創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達孝心的機會，特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長輩，知道了如何報恩，我們說的話孩子才聽得進去，學習才有目標，生活才有激情，才能變得愛讀書。 三、學習問題 學生的天職就是學習。個別學生放學書包也沒帶，從來不做家庭作業(yè)，節(jié)假日整天往外跑或者長時間看電視等，已把學習拋在一邊，這些現(xiàn)象我們有關(guān)家長是有責任好好管教的。否則，剩下的肯定只有無盡的煩惱。各位家長要面對現(xiàn)實,成績好怎么管,成績差怎么抓,不好不差的又怎么辦?期中考試過了,不管孩子得了多少分,不管今天教師怎么告狀,你也不要生氣上火,當然他們也不會告狀。我們已經(jīng)告訴教師,不能把家長會開成告狀會,而是要開成促進成長,提高學生成績的大會。請大家和孩子一起認真總結(jié)一下，孩子得多少分不是問題,問題是為什么得這點分,原因在哪,差距在哪,下一步如何提高，成績好的,也要認真分析如何再提高,成績不太好的,不能訓孩子,而是幫助他找問題,孩子考試成績不理想,埋怨孩子,埋怨教師,埋怨他爸爸他媽媽他爺爺他奶奶,反正就是不埋怨自己,其實呢,埋怨又有什么用呢,總結(jié)一下原因在哪,差距在哪,下一步如何提高就達到目的了。 四、配合問題 教育不是學校單方面的問題，她離不開各位家長的有效配合。 家長要了解學校對學生的要求，加強同學校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學習、紀律、思想情況，積極配合學校做好工作。多關(guān)心自己的子女，了解子女的學習狀況，多掌握自己子女在課余時間的安排，尤其是雙休日、節(jié)假日的安排，注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生掌握良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，切記不要包辦代替。要學會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激發(fā)孩子成功的欲望，注意：欣賞不是溺愛。不要給孩子配備手機，將會嚴重影響學生的學習，有事需要溝通的話可以找老師幫助聯(lián)系。 對孩子的家庭教育應該放在我們家長工作中的重要位置上，為此，我們?nèi)w教師向各位家長發(fā)出如下倡議： 1、對孩子進行慎重交友教育，不讓孩子與社會上不念書的人員交往。 2、教育孩子遠離文化垃圾。不準孩子進入游戲廳、網(wǎng)吧、歌廳等場所。 3、禁止孩子在同學家留宿，禁止孩子參加生日集會，禁止孩子吸煙、喝酒。 4、教育在家里有節(jié)制地看電視、玩電腦。 5、禁止孩子將游戲機、隨身聽、手機帶進學校。 6、禁止孩子攜帶 _。 7、禁止孩子留奇異發(fā)型，不染發(fā)、不化妝。不準孩子帶首飾，不準穿高跟鞋。男生不留長發(fā) 8、在家里，我們?nèi)w家長在孩子面前要自律、要以身作則。不在孩子面前說臟話、罵人；不在家里打牌賭博、打麻將。 9、家長抽點時間與孩子溝通，檢查下孩子的作業(yè)和練習冊的完成情況。檢查孩子作業(yè)和練習冊書寫的工整情況。孩子的作業(yè)直接反應了孩子的學習情況。學校每天至少三節(jié)主課，每科至少兩本練習冊，再加上老師額外留的作業(yè)，學生每天在家不認真學習三到四個小時是寫不完作業(yè)的，根本不存在老師沒留作業(yè)的問題。 這里我對家長提三點希望： 第一、重視教育，攜手共育。家長是第一任教師。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學習，教他遵守紀律，講究衛(wèi)生等等。 第二、支持學校，搞好配合。現(xiàn)在政策好了，基本不收錢了，教材，學校給孩子印題也沒收錢，但并不意味什么錢都不收。孩子用的練習冊，作業(yè)本得交錢；給孩子上保險，得花錢；孩子的校服、電影費得交錢。學校下發(fā)的各種通知，包括成績單，您要認真閱讀，需要您簽字的不要讓孩子代簽等等，都需要各位家長的配合。 第三、希望各位家長能夠理解教師。首先， 理解教師良苦用心（作業(yè)量如果一兩次多了一點，是正常的，這些訓練是必要的）其次，理解教師的苦口婆心，教育不是萬能的，家中一個小孩還難管好，更何況一個教師要教四、五十個學生呢。我們尊重自主，但不能讓他們放任自流。學校領(lǐng)導和教師在工作中，難免有做的不恰當?shù)牡胤?，真誠希望廣大家長通過正確渠道解決，千萬不要有過激行為，相信教師與每一位家長都能和睦相處，老師的一言一行都是為了孩子，再大的事都能坐下來解決的。由于個別家長不理解教師?，F(xiàn)在出現(xiàn)一個新問題，老師不敢管學生。因為有極個別家長溺愛孩子。教師言語行為稍有點不規(guī)范，就找呀告呀。弄得我們教師很無奈。 各位家長，我們在工作中一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，以先進的教育理念，科學的方法，把學生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學生的學習創(chuàng)造優(yōu)越的條件。相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，希望我們的家長朋友，在未來的日子里將一如既往地支持和配合學校的工作，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議。 以上所說，不當之處，請批評指正。謝謝大家！ 各位家長： 大家好，在新學期開學的第二周我們就召開這次家長會，這次家長會，我覺得對我本人、對在坐的各位家長、對我們班所有學生來說都是具有很重要的意義的。 對我來說，我把我的教學理念，我這個學期在語文學習上方方面面的要求詳細講給家長聽，家長明白我的良苦用心了，就會無條件配合我的工作。清楚了我的教學要求在輔導孩子的時候可以更有針對性。有了家長的有力配合，我的教學效果是要加倍的。相信不會再出現(xiàn)作業(yè)不交的同學了。 對家長來說，清楚了老師的教學理念，明白了老師在教學上的具體要求，在教育孩子，在輔導孩子作業(yè)的時候也可以游刃有余，有的時候說話也可以更加理直氣壯了。（因為，現(xiàn)在孩子很會找機會偷懶，為了少寫作業(yè)，不寫作業(yè)就撒謊說老師沒有布置作業(yè)?；蛘哒f某項作業(yè)可以不寫。） 對學生來說，因為這次家長會后，家長將會十分清楚老師教學、作業(yè)的具體要求，想要偷懶，糊弄家長那是不能夠的了。 在上個學期初，我在博客圈中，給家長寫了一封公開信，在信中，我詳細地給家長介紹了以下內(nèi)容：1、我的教育理念。2、教學上的一些要求。3、本學期語文教學上的學習總目標。4、對家長的一些希望。很多家長詳細閱讀了。但還有個別家長因為各種原因沒有讀到。在新學期開學之際，我覺得有必要再重新講一下教學上的具體要求： 課文教學。要求學生做到提前預習。有心的家長就會發(fā)現(xiàn)，在孩子語文書的第一頁是我們詳細的預習要求。預習的好，講課時，他就會聽了，知道該聽什么、也會提問題了，知道該問什么。反之，不會聽講，不知道聽什么，常此以往學習積極性下降。所以，我們都要非常重視學生課前預習的情況。每次布置預習作業(yè)，會有大約三分之一的同學不按要求完成。從上個學期，在預習的時候就增加了生字造句和生詞理解。每一個生字要造句，每一課至少有查5個詞語的意思。 作文教學。從上個學期，我已經(jīng)嘗試著讓孩子每天寫日記。曾經(jīng)在開學初進行了為期將近三個星期的訓練。一開始，很多家長反映孩子寫一篇日記很遲力，但，這是提高寫作水平畢竟的一個階段。當時我就跟家長說，這很正常。在家長的努力堅持下，一部分孩子在寫作上已經(jīng)脫穎而出了。比如：邵華佩、田思涵、秦雨涵、吳涵悅、趙丹瑩等同學。要想提高寫作水平，沒有捷徑，就是讀書積累，多寫作練筆。 作為老師和家長，一定要鼓勵孩子盡可能多地去寫。如果孩子實在不會寫，可以摘抄一些優(yōu)美的語段。我提倡學生抄作文。家長一定要檢查孩子的小練筆。這個學期，小練筆要求至少350字以上。前提是寫不夠的，可以摘抄。但絕對不要再出現(xiàn)寫一行、兩行就上交了。家長只要用心督促一個月，孩子寫作就入門了。這個學期一開學，我依然是進行為期一個月的日記訓練，家長可能已經(jīng)看到了。 這些日記我每天都批改，通過批改我發(fā)現(xiàn)，孩子的寫作方面存在的問題，出現(xiàn)的優(yōu)點。優(yōu)點大力表揚，缺點集中指導。每篇日記我都要點評。好的文章我要讀，讓學生明白好在哪里，該怎樣寫更好。經(jīng)過一段時間的訓練，孩子對作文的興趣，孩子的寫作水平都會有所提高。 作業(yè)批改。我們本學期的作業(yè)主要有：日記、小學語文、單元測試卷、家庭作業(yè)。小練筆我每天批改，講評。家庭作業(yè)，抄寫類的作業(yè)，讓同學先用小對號自己批改，然后我打等級。小學語文，部分試卷，同學自己先做，然后我一題一題認真地講，接著同學們聽后，用小對號批改，如果對了，打?qū)μ?，錯了，用橡皮擦掉，及時改正。最后我抽查，打等級。反饋抽查情況。對于寫得不好的同學，一個一個再次來寫。 家長可能看到，我們抄寫類的作業(yè)是讓學生自己批改，之所以讓學生自己批改，目的是讓孩子養(yǎng)成寫完作業(yè)自己檢查的習慣。而不是把這個糾錯的過程交給父母、或者老師。因為，作業(yè)是孩子自己的。一定要讓孩子有檢查的意識。而不是作業(yè)寫完最后一個字后，甩手交給父母，讓父母檢查有無錯題，或者交給老師批改，讓老師發(fā)現(xiàn)錯誤在哪里。養(yǎng)成主動檢查的習慣。這是基本的學習能力。 作業(yè)布置。每天都有作業(yè)。作業(yè)的多與少，老師自有安排。但可以肯定的是，每一項作業(yè)的布置都是有針對性的。不會平白無故讓同學寫。同樣的作業(yè)，有的同學20分鐘寫完，有的一個小時甚至于兩個小時也寫不完。所以說，作業(yè)的多與少，要看孩子的學習效率了。這個學期有兩個常規(guī)性的作業(yè)：每天自主閱讀15分鐘，每周生字詞的聽寫。 課外閱讀。學好語文一個很重要的途徑就是要擴大閱讀量，多讀好書。因此，為了擴大學生的閱讀量，我會經(jīng)常給孩子推薦優(yōu)秀的書籍。我們的家長非常配合工作，無論是推薦的經(jīng)典閱讀書目，還是共讀書目，家長都第一時間買來給孩子讀。這一點兒，非常好。細細算來，上個學期我們讀了不少的書，家長應該發(fā)現(xiàn)孩子讀書的收獲了。今年我們經(jīng)典誦讀的內(nèi)容為：三字經(jīng)、三年級版本的日有所誦。我們讀書的時間為上午預備唱歌后讀三字經(jīng)，下午預備唱一首歌后讀日有所誦。我們共讀的書目為伊索寓言故事 寫字指導。中午到校后是我們集中練字的時間。這個學期我們買了兩本字帖。一本是描紅，一本是同步字帖。描紅描完后，寫同步字帖。上個學期，李洪博 田坤杰 鄭昊雨 王若媛 常煥然 任小溪 仵旋 彭維一 郁小明 朱科熹 李泉 陳鶴元 劉夢各 李田田 孫佳利 韓家璐 曾玲熙 描紅描完。田坤杰 彭維一同步字帖也寫完了。這即練字又復習了生字，一舉兩得。 個別同學中午到校后，貪玩，所以完不成任務。這個學期依然是兩本，只要寫完的，都及時來我這里登記。 班級活動。為了促使學生全面發(fā)展，豐富學生的學習生活，我們本學期會開展豐富多彩的中隊活動。通過不同的活動，調(diào)動學生學習的熱情，使孩子們有不同的收獲。讓孩子通過活動展示自己，證明自己。培養(yǎng)孩子的責任意識。上個學期我們舉行的商品展銷會使得很多同學喜歡的不得了。本學期，我們會在家長委員會的組織下，組織更多的實踐活動，給學生更多鍛煉展示的機會。 本學期，我們語文學習上的教學總目標。 1、帶領(lǐng)學生利用預備時間，讀日有所誦和三字經(jīng)。每天都讀堅持讀，老師抽時間還要進行閱讀指導，還可以要求學生會背，但不做硬性規(guī)定。會背，獎勵，不會背不懲罰。采用鼓勵、賞識的方法讓學生自己主動自覺地去讀，去背。 2、讓學生每天堅持寫日記，打好作文基礎(chǔ)。三年級是習作的起步階段，為了讓學生有話寫，愿意寫，不為寫作發(fā)愁。我將會帶領(lǐng)學生從寫日記開始，進行寫作的訓練。每天都讓學生寫日記。一開始要求不高，只要能夠堅持寫，哪怕一句話都行。學生每天都堅持寫，老師要每天堅持批改，堅持講評。實踐證明，這樣做的結(jié)果是學生會在寫作上給我們帶來驚喜。 3、讓學生掌握預習方法，養(yǎng)成預習習慣。教給學生預習課文的方法，并且取得家長配合，加強訓練，久而久之，讓學生養(yǎng)成主動自覺預習的習慣。 4、指導學生寫好鋼筆字。三年級，學生開始用鋼筆寫字，指導學生寫好鋼筆字很關(guān)鍵。利用課堂上生字的學習、中午學生到校早的時間、地方課的時間指導學生寫鋼筆字。從握筆姿勢，到字的間架結(jié)構(gòu)進行詳細指導。一定要抓好初寫鋼筆字的時間，讓學生一開始就掌握正確的握筆方法。充分利用好描紅字帖和習字冊。 5、讓書香溢滿學生心田。猶太民族之所以是最聰明的民族，是因為他們特別愛讀書。他們在孩子很小的時候，就在書上抹上蜜，讓孩子摸完書后，發(fā)現(xiàn)手上是甜甜的味道，以此從小培養(yǎng)孩子對書籍的熱愛。讀書對一個人的成長來說很重要。一個善于讀書，喜歡讀書的人，肯定是一位智者。因此，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，帶領(lǐng)學生在書海中遨游，讓書香溢滿學生的心田是我這個學期一項很重要的工作。我準備充分利用閱讀課，不僅教給學生閱讀的方法，還要逐漸培養(yǎng)學生閱讀的習慣。 我們有共讀書目和自讀書目。共讀書目：斑羚飛渡會利用閱讀課，向?qū)W生推薦適合學生閱讀的書目。學生推薦、家長推薦、老師推薦相結(jié)合。 6、匯編作文集。準備帶領(lǐng)學生匯編作文集。讓學生在家長和老師的幫助下，把自己的日記匯編成冊。 7、開展豐富多彩的語文活動。興趣是最好的老師。讓學生主動自覺地喜歡上學習，興趣最關(guān)鍵。三年級學生年齡小，要通過開展豐富多彩的活動，調(diào)動學生學習的積極性。比如：通過評比朗讀小能手，讓學生學會朗讀，愛上朗讀；通過推薦閱讀小天使，讓學生愛上閱讀；通過我是小小書法家的活動，讓學生對書法感興趣；通過今日我最棒活動，讓學生能夠大膽展示自己；通過我是小作家活動，讓學生對寫作感興趣 8、調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮家長的作用。老師的精力畢竟是有限的，因此，充分利用家長的資源，讓家長發(fā)揮他們的督促、指導作用，做些他們力所能及的事情，這樣就會使老師的教育效果事半功倍的。比如：老師每天都批改學生的日記、每天講評日記，每天帶領(lǐng)學生讀書，帶領(lǐng)學生品詞析句感受語言文字的魅力。而對于語文學習來說，最為基礎(chǔ)的生字詞的書寫、批改這項任務，就不妨教給學生和家長。讓家長督促孩子在抄寫完后自己對著書批改，然后，家長督促孩子自己訂正。老師做最后的評價。這樣一來，老師解放了時間，家長關(guān)注了孩子學習，孩子也在長期的訓練過程中，養(yǎng)成了自覺檢查自己作業(yè)的好習慣。學習畢竟是孩子自己的事情，培養(yǎng)孩子自覺主動的學習，掌握學習的方法，養(yǎng)成自覺學習的習慣是最為關(guān)鍵的事情。老師面面俱到，精力達不到，效果也很糟糕。 作為班主任，在班級管理上的目標： 1、組建一個得力的班委團隊。我給每位同學平等的機會，鼓勵每位同學都積極展示自己。只要是有責任心，有奉獻精神，就可以當班委。不以成績好壞來做唯一標準。會通過競選、實習、確認三個步驟來最終確定班干部的人選！ 2、充分發(fā)揮優(yōu)秀文章的影響作用。給家長們布置一項任務，有條件的家長可以推薦美文、格言跟同學家長分享。A4紙打印。美文、格言分開來讓孩子帶來，我讀給孩子聽，給家長分享。讓美文中的高尚情操，積極向上的精神潛移默化地影響孩子們。 3、開好中隊會。每周一次的班會，認真組織好，開會，真正讓班會課發(fā)揮其作用。讓班會課成為學生展示的舞臺，讓班會課成為學生明辨是非，自覺校正自己行為的課堂。 4、大力賞識學生，讓每位學生都享受到成功的快樂。抓住一切機會，賞識學生，讓每位學生身上的優(yōu)點，都能夠得以放大。給學生創(chuàng)造機會，讓每位學生都能有展示的機會，讓每位學生都能夠享受到成功的快樂。 二、針對學生的作業(yè)，發(fā)表自己的看法。 開學一周時間了，家庭作業(yè)質(zhì)量 _。從上個學期來說，班上有十幾個孩子作業(yè)出現(xiàn)不能按時交的現(xiàn)象。家長翻翻孩子的作業(yè)，就可以清楚孩子的學習態(tài)度，知道孩子的學習情況，也就可對孩子的成績有了判斷。平時的作業(yè)還好些，一到周末，作業(yè)交不齊。有撒謊說忘帶的，有濫竽充數(shù)交空本子的。孩子的作業(yè)質(zhì)量，跟家長對孩子的學習態(tài)度有很大關(guān)系。家長督促到位了，孩子的作業(yè)就不敢不完成。作業(yè)是對平時知識的一個鞏固。比如：背誦。老師不可能一一去檢查背誦，關(guān)鍵是得需要孩子自己的自覺和家長的督促。這次期末卷子中，有一部分題就是課文內(nèi)容的填空。如果不會背，肯定不會做。家長看看卷子就可以知道自己孩子對課文的背誦情況了。這是不能夠摻假的。一分耕耘一分收獲。所以，在這個學期，希望我們的家長能夠及時關(guān)注孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學習情況，以便能夠有針對性地輔導孩子。 三、學生考試情況分析。 分析全班的試卷，我發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在以下問題：1、眼高手低。要求學生對于生字、詞必須會寫，并且也通過多次的作業(yè)布置以及聽寫使學生掌握。但不自覺的同學，學習習慣不好的同學，會有偷工減料的現(xiàn)象，自己認為掌握了，但由于不牢固，考試時，依然會錯。造成考試的時候，提筆忘字，不會寫了。2、馬虎粗心。由于不認真審題，有丟題的，有作文寫跑題的，有不看清要求寫錯的，有照著寫抄錯的。習慣成自然。沒有好的學習習慣，馬虎粗心，考試的時候也就馬虎，也就錯了不該錯的地方。3、知識掌握不牢固。有些知識，程度差的同學，學習自覺性差，所以知識掌握不牢固。該背的不背，該默寫的不默寫。一心全指望家長的督促老師的檢查。考試的時候不會了。4、閱讀理解能力有待提高。個別學生的閱讀理解能力不強，段意概括、詞語理解不好。本學期，在語文上，我們著重進行了讀課文的訓練，帶領(lǐng)學生深入讀課文。效果不錯。我們會繼續(xù)堅持的。5、審題能力需繼續(xù)加強。又出現(xiàn)審錯題的現(xiàn)象。6、個別同學寫作水平有待繼續(xù)提高。7、個別學生書寫不夠規(guī)范。 四、表揚一些同學。 五、對家長的一些希望。 可憐天下父母心，我也是一名家長，也理解做為家長的心情。為了能夠使我們的孩子更好、更全面的發(fā)展，在這里我給家長說一下我對家長的一些建議：1、經(jīng)常和老師溝通。養(yǎng)成定期給老師溝通的習慣。這樣可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點，便于對孩子進行有針對性的教育。因為畢竟孩子在父母跟前和在老師跟前不一樣。發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對勁的地方了，要及時給老師溝通。便于老師因材施教。如果家長主動了解孩子的情況了，孩子會很高興，感受到父母對自己的關(guān)愛。而如果老師經(jīng)常給家長打電話，孩子潛意識會覺得老師告他的狀呢？可以以書信的形式或者短信的形式。這樣簡單、快捷。2、永遠站在老師的立場上。所有老師的心愿都是希望自己所教的孩子出色。老師跟家長一樣，一心為孩子全面發(fā)展著想。當孩子流露出對某位老師不滿的情緒時，家長一定要站在老師的立場上，幫助樹立老師的威信。然后再跟老師交流，弄清事情的前因后果。切不可順著孩子的意思也訴說對老師的不滿。否則，孩子就會對老師失去信任。學習積極性低，老師的話不放心上。久而久之就會養(yǎng)成很多不好的習慣。有很多時候，往往是孩子自己犯了錯誤，或者沒有正確理解老師的意思而造成了誤會。畢竟老師面對的是全體同學，是學習程度高低不等的同學。家長可以通過跟老師溝通，來了解事情的前因后果，然后再對孩子的話做出判斷。（家里面，如果父母兩個不站在一起的話，孩子很難教育的，很難養(yǎng)成好的習慣。一個吵，一個護，結(jié)果往往會使孩子養(yǎng)成很多的壞習慣。）我們班很多家長做得很好。3、成立家長委員會。有時間的家長，可以積極報名，成為家長委員會中的成員。我們一起共同幫助孩子健康成長。4、和孩子溝通。不論工作多忙，都要抽時間跟孩子溝通，了解孩子的心理想法，清楚孩子的思想動向。及時對孩子進行有針對性的點撥。學會欣賞鼓勵孩子的同時，還要能夠發(fā)現(xiàn)孩子的一些壞習慣，并加以引導，使其改正。好習慣受益一輩子，壞習慣禍害終生。我讓每位同學給家長寫了一封信，信中寫了自己最想給父母說的一些心里話。家長可以看看。相信，會讓家長有所觸動。推薦家長看一本書卡爾威特的教育，好媽媽勝過好老師相信，會讓家長有所收獲的。5、家長要有一顆平常心。每個孩子都很出色，每個孩子都有自己別人比不了的優(yōu)點。做為家長，要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的這些閃光點，并用放大鏡去放大他們。多多賞識、鼓勵自己的孩子?！安磺笈c人相比，只求超越自己”是我經(jīng)常勉勵自己的話。我也要說給家長聽。家長要有一顆平常心，不要總拿自己的孩子跟別人的孩子比，五個指頭伸出來還不一樣齊。要拿孩子的昨天和今天比。今天進步了，就是出色的。鼓勵孩子不停地超越自己，超越自我。 今天的家長會到此結(jié)束。愿我們的溝通、交流，能夠促使孩子健康、全面的發(fā)展。 尊敬的家長朋友： 你們好！ 很高興今天能和大家聚在一起，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。 首先，作一下自我介紹，我姓余，是 一班的語文老師，也許在座的家長會感嘆：“這個老師都好年輕?。　钡拇_，也許我作為年輕教師在教學經(jīng)驗上比不上老教師，但是請各位家長放心，在教學上，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課，認真對待每一個孩子。我相信一句話：“態(tài)度決定一切”。 前幾天，有家長打電話問我：“你們一班語文成績怎樣？”我想說的是，學習語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個從量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學生們喜歡上我的課，也讓語文教學變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。 雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。 因此我常常會在上課或者作業(yè)布置上，讓他們進行思想道德的教育。比如剛剛開學時，我送給他們?nèi)湓挘骸白寗e人因為你的存在而感到幸福”“不拋棄不放棄”“沒有等出來的美麗，只有拼出來的精彩”，讓他們學會獨立，學會付出，學會拼搏。而最近一段時間，我在讓孩子們用心去感受父母家庭所帶給他們的溫暖和濃濃的親情。讓他們?yōu)楦改赶茨_、朗讀，為他們讀一些感人的文章等等。因此，一班的同學在這一點上給我的感覺就很誠實、很懂事也很體貼。 有些家長會說，我家小孩小學分數(shù)挺高的呀！到了初中怎么就六七十分??？初中語文與小學語文最大的不同：小學考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。 我們班同學的語文學習情況主要表現(xiàn)在以下方面： 1、語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識只能是靠孩子花功夫去掌握。這一點，大部分孩子都做的非常好，比如寸曉菲、謝淼、陶雨薇、張陽、周可燃、孫銘、許以然、王夕遙等，他們總是可以認真自覺的記憶老師要求的東西。在聽寫和默寫中總是可以一次過關(guān)。但我們班有很多男孩子就比較惱火了，就幾首古詩，一個月下來他還是不會默寫。比如這次中期考試，有八分的古詩背誦，大部分同學可以得7分以上，但有的同學卻只有4分左右?；蛟S各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題。 2、語言表達能力。從開學起我就一直在對他們進行這方面的訓練，比如每天語文課的課前，教學時的課堂提問等等。這個班的孩子普遍表現(xiàn)是不夠大膽，不夠大方。通過一段時間的訓練，大部分的同學都能夠從容自信地進行和發(fā)言。因此，語文課堂氛圍特別好，顯得很輕松活躍。特別是周可燃、許以然、饒浩宇、王夕遙、蘇卓、孫銘、李潔坤、宋玉婷、張陽等同學。課堂上總是積極思考，踴躍發(fā)言。但有的孩子，到目前為止，還沒有一次主動舉手回答問題的。并且在被老師抽問時，他也總一句話不說。下來一問，他其實是知道答案的，但就是表達不出來。像這樣的同學，我希望家長在性格方面多指導一下，讓他們更開朗、更活潑一些。 3、閱讀能力。這是大問題，但這個問題不是一天兩天就能解決的。主要靠多積累和多練習。從而逐漸提高。預習課文是把學到的閱讀方法綜合運用的一個好機會，因此每次教新課之前，我都會布置你們的孩子預習課文。有的孩子可以做到很好，特別是孫銘、寸曉菲、王雨琦、羅云爽、陶雨薇等同學，他們真正花了精力和時間去提前自學課文。但有的同學就只是抄家長買的教輔資料，課文寫的是什么都不清楚。這樣的預習是沒有任何效果的。所以我在這里建議家長不要給孩子買太多教輔資料。再者，因為我們的課程安排很緊，在學校根本沒有足夠的時間讓他們進行課外閱讀。課外閱讀就只能回家進行。但很多同學回家后根本不自覺。開學我就布置他們讀冰心的繁心春水了，但還是有那么幾個同學到現(xiàn)在都沒有翻過一次。希望家長也鼓勵孩子多看書，多閱讀。比如陶雨薇、陳偲、周可燃這些孩子就做的非常好，他們的閱讀量相當大、知識面也非常廣。特別是陶雨薇同學，周末回家后不是玩電腦，打游戲，而是到書店度過。在閱讀時還做了詳細的讀書筆記。不管是上課老師的提問，還是課后作業(yè)，還是在考試中都體現(xiàn)出較強的閱讀能力。我想這一點是每個孩子都應該學習的。 4、寫作方面。我們班大部分同學的寫作都非常的不錯。但總體說來還是不夠好。這個主要也是閱讀少了所造成的。另外，寫作訓練也是一個原因。因此，我讓他們寫隨筆、作文、周記。然后選優(yōu)秀的作品來朗讀、一起評析他們寫作的好壞。從而在鍛煉中提高他們的寫作能力。我們班有很多寫作比較好的同學，比如許以然、寸曉菲、譚舒文、馮斯儀、謝淼、陶雨薇、王雨琦。相對而言，有的同學，他的寫作水平還停留在小學四年級的階段，語句不通，主次不分、錯別字滿篇都是。該怎么辦，我想還是我常常給他們說的那句話，多閱讀，多練習，多提問。 針對以上問題，我下半期的會適當調(diào)整我的教學安排。 一是繼續(xù)利用課前三分鐘訓練他們的語言表達能力。二是加強基礎(chǔ)知識的積累，見天安排一次字詞聽寫和詩文默寫。三是盡量每天語文課堂上為他們朗讀一些好的文章，拓展知識面和提高閱讀寫作能力，多讓他們進行寫作的訓練和評論。另外，我們還剩下一個多單元的新課，在教學上我會繼續(xù)培養(yǎng)他們思維思考的習慣及合作討論的能力。完了之后會抽一定的時間給他們補一下基礎(chǔ)的語法知識，從而全面提高語文素養(yǎng)。 作為家長，怎樣在語文學習方面幫助孩子提高。我想提出以下三點建議供大家參考： 第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。 第二，要多與孩子溝通。時刻關(guān)心他們的學習情況，這不是說你問他作業(yè)完成沒有就完了。孩子周末回家，你可以多和他聊聊學校的事情，看看他的作業(yè)做的情況。這樣不僅可以了解他們的情況，還可以幫助孩子的溝通和表達能力，同時也和諧了你們之間的關(guān)系。 第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平?，F(xiàn)在我們的語文書上還有好幾課新課，在今后的日子里，你可以關(guān)心一下你孩子預習課文的情況，看他是否能自己想辦法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導書上的內(nèi)容，這樣的預習是沒有什么大的效果的。另外，周末的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè)，你是否能夠抽出時間認真聽聽他們朗讀呢？朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。但我們在這最后的兩個月不到的時間里，還是能使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看。二是可以經(jīng)常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从?，周末回家就只是一個人對著空曠的大房子，父母都忙去了，只剩自己打電腦、看電視。家長應該和他們多多交流，多溝通，了解你的孩子的學習情況，有什么疑問啊。這樣既和諧了與孩子間的關(guān)系，有鍛煉了他們的語言表達能力。 請家長們相信，老師是用心的，孩子必須是努力的，家長必定是配合的。這樣一來，我想孩子們都會有一個大好前程的。 2018年就這樣匆匆的來了，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報： 我先對上學期的工作做一個總結(jié)，然后講一下寒假作業(yè)的情況；接著是本學期的重點難點，最后是本學期需要注意的問題。 一、上學期我們班整體情況較好。但也有個別學生讓人比較用心。 二、說一下寒假作業(yè)情況。 三、 本學期的重難點。1、本學期教學內(nèi)容：教材共有7個單元。每一個單元都很重要，都是小升初最容易出題的類型，并且都是新知識點，孩子以前沒有接觸過這方面知識，在這些知識點中概念較多，理解起來較難，還容易混淆，計算復雜，容易出錯。況且這學期時間又短，我們又是畢業(yè)班，最遲五月中旬結(jié)課，所以說這學期對我們的孩子來說是時間緊、任務重。如果你想讓你的孩子上一個理想的中學，那么你們必須高度重視。密切關(guān)注孩子的學習狀態(tài)。 圓這學期才開始接觸，但是有關(guān)圓的的周長，圓的面積，以及之間的關(guān)系等。這里面小的知識點非常多，學生對于公式之間的變換反應的速度很慢，所以還需要讓學生增加記憶的內(nèi)容，如：概念，公式和計算結(jié)果。由于在本單元有一個圓周率，計算的結(jié)果取近似值3.14，計算量增大，但是，其中還是有一些技巧，如牢記3.14與整數(shù)110各數(shù)的乘積，牢記3,14與整數(shù)110各數(shù)的平方的乘積，這些數(shù)我們經(jīng)常用到，牢記這些數(shù)據(jù)能提高學生做題的速度，從而提高做題速度，進而也會提高學生的學習興趣。 與圓有關(guān)的還有一個單元是圓柱和圓錐，他的難度大于圓這一單元，但是有關(guān)這單元的內(nèi)容體形比較單一，有規(guī)律可循，牢記公式推導的過程，基本就能順利解決這方面問題。圓錐的體積公式中有一個1/3，這也是學生最容易出錯的地方。 四、 需要家長配合的環(huán)節(jié)。 1、監(jiān)督預習環(huán)節(jié)：講新課之前，一定把新課內(nèi)容預習一遍，本學期時間短，預習能讓孩子做到心中有數(shù)，以致老師講課時能有的放矢。另外老師讓孩子帶什么學具，要提醒孩子按時帶來，本冊知識點很抽象，需要借助學具幫助理解，讓孩子經(jīng)歷知識的形成過程，這樣易掌握，比死記硬背的效果要強得多，他會起到事半功倍的效果。 2、家庭作業(yè)環(huán)節(jié)。首先我們先來說一說關(guān)于作業(yè)的情況： 作業(yè)上交，這是讓我最頭疼的一件事，每天都有不交作業(yè)的學生，至于原因形形色色，一學期下來，會有很多種版本。為了保證教學質(zhì)量，要求家長盡可能檢查作業(yè)。我知道每天讓您給學生檢查作業(yè)的確很難。小學生需要老師或家長把好檢查作業(yè)這關(guān)，失去有效的檢查，那么孩子的學習能力是難以提高的。家長要學會正確的檢查方法，以培養(yǎng)孩子仔細認真、獨立思考的能力。下面與大家分享一些做法。 孩子讀、二年級時，重點檢查字跡是否寫端正。做完作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。”或者在有問題的地方畫上個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。 高年級孩子作業(yè)，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認。如果計算結(jié)果錯了，老師批改或考試時，判了*，就讓孩子自己去心疼、后悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子：“真可惜，這兒錯了一點，沒得滿分。沒關(guān)系，下次注意一點，會考好的?！边@樣就能培養(yǎng)孩子對自己負責任、認真仔細的學習品質(zhì)。 至于檢查作業(yè)，第一：有的家長會說，我也不會，怎么給孩子檢查作業(yè)？而我的目的是，你能給孩子檢查作業(yè)更好，發(fā)現(xiàn)孩子的錯題及時讓他更正，印象會很深。如果你確實輔導不了孩子，這也沒有關(guān)系，你只看他書寫的是否干凈，做題速度是否快，能否按時完成作業(yè)即可，從這些方面你就可以看出孩子在校的學習情況，以便你采取針對性的措施，這對孩子來說，也是一種關(guān)注。第二，因為大家都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間，這我理解。但因其難我們才更需要你們的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢和地位。 你我的目的是一樣的，都是最大程度的讓我們的孩子更優(yōu)秀，希望我們家校合作，在小學的最后階段，讓學生更上一層樓。尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！ 尊敬的各位家長： 大家好！首先，我代表53名學生對每一位參加這次家長會的家長表示忠心的感謝！因為對孩子們來說，只要自己的家長能來參加會議，這就是幸福就是鼓勵，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。 一、召開家長會的目的 各位家長，小學五年級，孩子們已經(jīng)進入了高年級。這次家長會可以說是期待已久了，因為開學初甲流問題不允許大規(guī)模集會，學校請示上級單獨召開五年級家長會。其實，我已經(jīng)通過不同的方式和部分家長交流了；通過學生的反饋，我和家長們早已不再陌生了。首先自我介紹一下，畢業(yè)于，教齡11年，多年教高年級及畢業(yè)班。今年，由我來擔任五二的班主任，我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子！” 相信有了大家的支持，我的工作會做得更好。 二、匯報本學期前段班級各項情況： 本學期，班里的學生有了較大的進步，他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校的要求，努力學會自我約束、管理。學習的自覺性有了較大的進步，成績比較穩(wěn)定。 但個別同學自控力需加強，學習缺乏恒心，與其他學生距離逐漸拉大，他們學習習慣需糾正；另外，個別家長給予孩子的具體指導太少。 本學期的教學、教育工作中，我從以下幾項入手： （一） 從細節(jié)入手注重常規(guī)養(yǎng)成 “細節(jié)決定成敗”這句話很好，我在班級管理是對學生常規(guī)要求十分細致。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊，規(guī)定每位同學座位周圍歸本人負責，如果有紙屑，有該生負責清理；人走之后凳子放入課桌下面；紀律方面，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出；立正時手型有具體規(guī)定；學習方面，讀書姿勢朗讀和默讀都 有不同規(guī)定。養(yǎng)成習慣，老師放手。 將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織進行評比，評比的結(jié)果及時公布。 （二）開展多樣活動。 “寓教于樂”是小學教育的一大特點?！鞍喔刹扛傔x活動”使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭?！伴喿x大課間論語論壇”活動，提高學生的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習慣。開展的“綜合實踐”的系列活動中（網(wǎng)絡(luò)陷阱、預防近視、甲流知識、酒后駕駛危害），學生自定課題，通過調(diào)查、研究、填表，學會觀察社會現(xiàn)象。參加區(qū)科技節(jié)，多名同學獲獎：邊小涵、孫凱、李家良、周藝軒、仉欣琪。 （三）好人好事層出不窮。 1、11月10日，濰州路交行從來一封表揚信，本班的周藝軒、劉子凡、劉驍飛同學在交行門口撿到錢包，交還失主。這種拾金不昧的作風得益于家長的良好引導。 2、我們的教室環(huán)境也是學生自己動手布置的，也要感謝家長的大力支持。焦文哲、仉欣琪、劉玉廷、李兆宇、賈子涵的家長幫助孩子寫毛筆字，畫國畫；為美化教室環(huán)境，李榮華、孫月涵、韓靜怡、仉欣琪、李兆宇、邊小涵、譚琪嚴等主動帶花來校。李昊俊、鄭志偉分別從家里拿來棉花、松緊帶、王雨薇的家長還幫著縫罩。培養(yǎng)了孩子關(guān)心集體的積極性。 （四）注重學生學習能力的培養(yǎng)。 1、重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。除語文課文中要求背誦的段落外，我們班每天推薦一首詩，充分利用學生手中的中華寶典誦讀每天課前全班吟誦，為學生今后上初中打下良好的基礎(chǔ)。 2、開展經(jīng)典誦讀論語，開拓學生視野，提升學生內(nèi)在修養(yǎng)，為學生生命奠基。利用閱讀課等時間，引發(fā)學生讀論語的興趣。12月23日準備舉行語文素養(yǎng)（論語）展示活動。 （五）自主互助，捆綁式評價 開展小伙伴互助活動，實行小組捆綁式評價。四人為一個小組，每個小組選擇一種具有象征意義的花命名自己的小組，班級就是一個大花園。為促使小組同學互相幫助，對小組整體進行評價。從“紀律、發(fā)言、傾聽、衛(wèi)生、作業(yè)、互助”等六個方面對小組進行評價，每周評選明星小組和優(yōu)勝小組，用互助的方式