2019二級注冊計量師綜合知識點(diǎn)：計量地理學(xué)的應(yīng)用

2019二級注冊計量師綜合知識點(diǎn)：計量地理學(xué)的應(yīng)用 一、數(shù)學(xué)方法主要應(yīng)用方面 分布型分析對地理要素的分布特征及規(guī)律實(shí)行定量分析。 相互關(guān)系分析對地理要素、地理事物之間的相互關(guān)系實(shí)行定量分析。 分類研究對地理事物的類型和各種地理區(qū)域?qū)嵭卸縿澐帧?網(wǎng)絡(luò)分析對水系、交通網(wǎng)絡(luò)、行政區(qū)劃、經(jīng)濟(jì)區(qū)域等的空間結(jié)構(gòu)實(shí)行定量分析。 趨勢面分析做出地理要素的趨勢等值線圖，展示所要分析的地理要素的空間分布規(guī)律。 空間相互作用分析定量分析各種“地理流”在不同區(qū)域之間流動的方向和強(qiáng)度。 系統(tǒng)仿真研究，步驟： 對復(fù)雜地理系統(tǒng)的各種系統(tǒng)要素之間的相互關(guān)系與反饋機(jī)制實(shí)行分析，構(gòu)造系統(tǒng)結(jié)構(gòu); 建立描述系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型; 以適當(dāng)?shù)挠嬎惴椒ㄅc算法語言將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化為計算機(jī)能夠識別運(yùn)行的工作模型; 運(yùn)行模型，對真實(shí)系統(tǒng)實(shí)行模擬仿真，從而揭示其運(yùn)行機(jī)制與規(guī)律。 過程模擬與預(yù)測研究：通過對地理過程的模擬與擬合，定量地揭示地理事物、地理現(xiàn)象隨時間變化的規(guī)律，預(yù)測其未來發(fā)展趨勢。 空間擴(kuò)散研究：定量地揭示各種地理現(xiàn)象，包括自然現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、文化現(xiàn)象、技術(shù)現(xiàn)象在地理空間的擴(kuò)散規(guī)律。 空間行為研究：主要是對人類活動的空間行為決策實(shí)行定量的研究。 地理系統(tǒng)優(yōu)化調(diào)控研究：使用系統(tǒng)控制論的相關(guān)原理與方法，研究人地相互作用的地理系統(tǒng)的優(yōu)化調(diào)控問題，尋找人口、資源、環(huán)境與社會經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的方法、途徑與措施。 地理系統(tǒng)的復(fù)雜性研究：地理系統(tǒng)是高度復(fù)雜的巨系統(tǒng)，其復(fù)雜系統(tǒng)研究已經(jīng)引起了國際地理學(xué)界的高度重視。 二、應(yīng)用中應(yīng)該注意的幾個問題 地理數(shù)據(jù)的篩選與質(zhì)量檢驗(yàn)問題 地理數(shù)據(jù)在建模分析中的作用： 確定模型中的參數(shù)與初值; 檢驗(yàn)?zāi)Ｐ偷臏?zhǔn)確性、合理性和有效性。 模型的建造問題 建模程序(威爾遜，英國) 建造一個數(shù)學(xué)模型，首先必須明確建模的目標(biāo); 地理問題，即所研究的對象系統(tǒng); 在各類變量中必須明確哪些變量是可控變量，即通過對哪些變量的調(diào)控能夠使系統(tǒng)的行為發(fā)生改變; 在模型中，如何處理時間概念，即認(rèn)為被研究的對象系統(tǒng)是無記憶系統(tǒng)還是記憶系統(tǒng)，是建立靜態(tài)模型還是建立動態(tài)模型; 所建模型將采用什么觀點(diǎn)、解決哪些理論問題、與此問題相關(guān)的建立模型的基本假設(shè)，以及所依據(jù)的理論、將要解決的問題等都將直接或間接地體現(xiàn)在模型之中; 能用于建模的相關(guān)數(shù)據(jù)、資料是什么，可能性如何，應(yīng)采用何種建模技術(shù)，有現(xiàn)成的技術(shù)方法可供借鑒還是需要建造新模型，采用什么方法確定模型的參數(shù); 所建模型的精度及該模型的合理性和有效性如何，采用什么方法和手段檢驗(yàn)所建模型。 數(shù)學(xué)方法和GIS的結(jié)合 研究一些復(fù)雜的地理問題，需要綜合應(yīng)用多種數(shù)學(xué)方法，建立一系列具有分析、模擬、仿真、預(yù)測、規(guī)劃、決策、調(diào)控等多種功能的眾多模型組成的模型系統(tǒng)。這些模型系統(tǒng)離不開GIS的支持。 GIS的基本技術(shù)及建造空間分析模型需要借助相關(guān)的數(shù)學(xué)方法來實(shí)現(xiàn)。近幾年來出現(xiàn)的基于