小學(xué)三年級(jí)童話故事作文300字【三篇】

小學(xué)三年級(jí)童話故事作文300字【三篇】 在動(dòng)物王國(guó)里，如果說(shuō)小猴調(diào)皮搗蛋，那么小熊就最憨厚善良。 有一天，小猴無(wú)所事事，在森林里閑逛，突然，它發(fā)現(xiàn)地上有一根竹竿，頓生一計(jì)：平時(shí)小鳥們總是高高在上，我夠不著，今天我一定要去捉弄一下它們。 小猴興高采烈地拿著竹竿，來(lái)到一棵大樹前，它雙手高高地舉起竹竿，瞄準(zhǔn)鳥窩，用力地去捅。小鳥們害怕極了，一個(gè)個(gè)驚慌失措，哭哭啼啼，而小猴卻是一臉壞笑。 捉弄了小鳥之后，小猴得意洋洋，覺(jué)得自己很厲害。它繼續(xù)往前走，這時(shí)，它看見(jiàn)了一個(gè)馬蜂窩，它又想去逗逗馬蜂。它舉起竹竿，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩，再次使勁去捅。不過(guò)這個(gè)捅，馬蜂就發(fā)火了，它們成群結(jié)隊(duì)，氣勢(shì)洶洶地飛過(guò)來(lái)。小猴急了，扔下竹竿，撒腿就跑，不過(guò)馬蜂卻緊追不舍，最后蜇得小猴滿臉是包，狼狽不堪。 小熊正好路過(guò)這里，它撿到被小猴丟掉的竹竿后，看了看，又想了想。只見(jiàn)它飛快地跑回家，拿來(lái)一把鏟子，在地上挖了個(gè)小坑，再把竹竿插進(jìn)去，埋上土，然后在竹竿上釘了一個(gè)箭頭形的牌子，上面寫著“這邊走”。原來(lái)，它經(jīng)常看到有人在這里迷路，所以做了一個(gè)指路牌，為來(lái)往的行人指路。 一樣的竹竿，不一樣的結(jié)果，原因是什么呢?原因就是做事的出發(fā)點(diǎn)不同。小朋友，你們?cè)敢庀蛘l(shuí)學(xué)習(xí)，跟誰(shuí)做好朋友呢?【篇二】一只小青蛙在荷葉上面，呱呱地唱著歌兒。 忽然看到了一只蜻蜓從眼前飛過(guò)，便用嘰笑的語(yǔ)氣問(wèn)到：“嗨!哥們，瞧你那雙咪咪小眼睛，一天能抓多少只蟲子啊?” 小蜻蜓想了想，謙虛地回答：“三、四十只吧!” “才抓那么一點(diǎn)?就別在這里飛來(lái)飛去，丟人啦!”小青蛙不宵地說(shuō)：“我一天能抓幾百只呢。” 小蜻蜓看到青蛙瞧不起自己，便停在荷花上說(shuō)：“你不要太自夸了，你的眼睛雖然鼓得很大，卻對(duì)靜止的害蟲一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，而我卻能輕而易舉地抓到蟲子。” “你胡說(shuō)。”青蛙氣得眼睛鼓得更大，跳了起來(lái)，想去打蜻蜓。 “咦，蜻蜓呢?”青蛙在荷花上到處找蜻蜓。 而小蜻蜓就在它眼前，紋絲不動(dòng)?？汕嗤軈s視而不見(jiàn)。 這時(shí)，蜻蜓拍拍青蛙的腦袋說(shuō)：“朋友，這回信了吧?你們青蛙家族對(duì)靜止的蚊蟲反應(yīng)慢。” 青蛙這才意識(shí)到自己的確有這方面的缺點(diǎn)，紅著臉對(duì)蜻蜓說(shuō)：“我錯(cuò)了” 蜻蜓說(shuō)：“知錯(cuò)就改是好樣的。以后我們分工負(fù)責(zé)，你抓飛的、跳的蚊蟲，我抓不動(dòng)的，齊心協(xié)力，一起把害蟲消滅掉，為民除害?！?青蛙和蜻蜓便各自回到了自己的崗位，共同去捕捉莊稼的天敵?！酒亢芫靡郧埃谝黄艿拇笊掷?，住著五位神奇的小精靈。 樹精靈“綠森”年長(zhǎng)，最有威信；花精靈“香撲”總是衣著整潔，美麗動(dòng)人；土精靈“泥拉”食欲總是那么好；石精靈“硬朗”是個(gè)老頑童，整天拿著玩具，笑呵呵的；水精靈“嘀嗒”是個(gè)旅行家，游遍大江南北。 因?yàn)樾愿駩?ài)好不同，五個(gè)精靈很少來(lái)往，總是各自為政。 一天，有一位不速之客壞魔精靈薩龍來(lái)到了這片茂密的森林里。 一天，泥拉遇到了薩龍，就想把這個(gè)壞蛋殺了。不過(guò)，因?yàn)樗_龍很厲害，一招就把泥拉打傷了，薩龍得意地走了。 還好，綠森正好看到了身受重傷的泥拉，即時(shí)給泥拉吃了百愈靈丹，才把他救了過(guò)來(lái)，恢復(fù)了體力。緊接著，綠森把大家招來(lái)，說(shuō)：“我們單獨(dú)一個(gè)人是打不過(guò)薩龍的，大家一定要齊心協(xié)力，打敗