人教新課標(biāo)語文七年級上《陳太丘與友期》教

自古英雄出少年,司馬光砸缸,孔融讓梨,曹沖稱象,曹植作七步詩,王冕四歲學(xué)畫,甘羅十二做宰相,王羲之七歲通書法,陳太丘與友期,文學(xué)常識(shí)出自世說新語箋疏中“方正”一門。,陳太丘/與友/期行，期/日中，過中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/時(shí)年七歲，門外/戲?？?問/元方：“尊君/在不（fu)？”答曰：“待君/久不至，已去?！庇讶?便怒：“非人哉！與人/期行，相委/而去?！痹皆唬骸熬?與家君/期/日中。日中/不至，則是/無信；對子/罵父，則是/無禮?！庇讶?慚，下車/引之，元方/入門/不顧。,讀一讀,注意斷句,陳太丘與友期行，期日中，（）過中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒：“（）非人哉?。ǎ┡c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（）日中不至，則是無信；（）對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，（）下車引之，元方入門不顧。,友,太丘,友,元方,家君,君,家君,尊君,尊君,君,君,友,補(bǔ)一補(bǔ),把文中缺少人稱的句子補(bǔ)充完整。,補(bǔ)充注釋1、門外戲：戲，玩耍。2、待君久不至：等您好久您不到。3、友人便怒：便，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“就”。4、相委而去：相，指對方，在這里可譯為“我”。5、則是無信：則，就，那么；無，沒有。信，講信用。,陳太丘與友期行太丘舍去去后乃至門外戲尊君在不相委而去則是無信友人慚下車引之元方入門不顧,考考你，誰能行？,約定,不再等候就走了,才,問句結(jié)尾，表示詢問,回頭看,誠信,拉,離開,丟下,玩耍,慚愧,陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！?約定,中午,不再等候就走了,才,年齡,尊稱，您的父親,通“否”,等待,離開,嬉戲,當(dāng)時(shí),尊稱，“您”,文意疏通,友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。,語氣詞，“啊”,丟下，舍棄,離開,謙詞，我父親,信用,拉,回頭看,陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時(shí)碰頭。正午已過，不見那朋友來，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來。太丘的長子陳元方那年七歲，當(dāng)時(shí)正在門外玩。那人便問元方：“你爸爸在家嗎?”元方答道：“等你好久都不來，他已經(jīng)走了?！?譯文,那人便發(fā)起脾氣來，罵道：“真不是東西!跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個(gè)兒走了?！痹秸f：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。”那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。,整體把握,課文可分為三層，請根據(jù)課文內(nèi)容填空第一層：友人太丘。第二層：友人元方。第三層：友人元方。,內(nèi)容：陳太丘與友期講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí)，面對父親的友人的無信、無禮，義正辭嚴(yán)地加以反駁的故事。既表現(xiàn)了他的聰敏，更寫出了他的懂得為人的道理。,想一想課文中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同？,尊君在不,君與家君,您的父親（對別人父親的一種尊稱）,您（有禮貌地稱呼對方）,我的父親（謙詞，對別人稱自己的父親）,下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。敝人卑職陛下令尊寡人足下令郎老朽麾下,合作探究：,1.本文主要寫了哪個(gè)人？你認(rèn)為本文題目陳太丘與友期恰當(dāng)嗎？你有更好的題目嗎？2、你怎樣評價(jià)元方和友人這兩個(gè)人？3、結(jié)尾元方“入門不顧”是否失禮？4、有人認(rèn)為，陳太丘的朋友也有可取之處，你同意這個(gè)看法嗎？5.友人為什么能夠啞口無言、賠禮道歉？,誠信,禮貌,聰穎機(jī)智有正義感,無信無禮勇于自責(zé),友人：,元方：,誠信,禮貌,有人認(rèn)為客人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，元方就應(yīng)該原諒他，而他居然“入門不顧”，弄得客人尷尬之極，無地自容，這的確有些失禮。你是否同意這個(gè)看法？第一種意見不同意。元方當(dāng)時(shí)才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個(gè)成年人，使對方明理，并贏得對方的嘆服，維護(hù)了父親的名譽(yù)，這已屬不易。我們不能對一個(gè)七歲的孩子求全責(zé)備。（對粗魯、蠻不講理的人就要采取以牙還牙的方式。）第二種意見同意。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正過錯(cuò)的機(jī)會(huì)。人沒有一生都不犯錯(cuò)誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。（人要學(xué)會(huì)寬容，能包容別人的錯(cuò)誤，對別人所犯的錯(cuò)誤不要斤斤計(jì)較，耿耿于懷。）,各抒己見,4.有人認(rèn)為，陳太丘的朋友也有可取之處，你同意這個(gè)看法嗎？同意。面對元方的反駁，友人很慚愧，想與元方握手道歉，這說明他有知錯(cuò)能改的精神。5.友人為什么能夠啞口無言、賠禮道歉？元方的反駁有理有據(jù)。第一，從信用方面看，父親朋友失約在先，無信；從禮貌方面，父親的友人當(dāng)元方的面罵元方的父親，無禮。因此，友人最后啞口無言，只得賠禮道歉。,拓展延伸：,在人際交往中，課文給我們一個(gè)什么啟示？,我們在人際交往中要誠實(shí)守信、尊重他人。,我們要學(xué)會(huì)聰明應(yīng)對他人。,知識(shí)積累：,1.與友期行不期而遇2.太丘舍去舍生取義3.太丘舍去去危就安4.則是無信言而有信5.下車引之引吭高歌6.入門不顧顧名思義,名言,名言,人而無信，不知其可也孔子,真誠到永遠(yuǎn)海爾著名廣告語,你必須以