八年級(jí)上冊(cè)生物 5.4.4細(xì)菌和真菌在自然界中的作用同步測(cè)試題

八年級(jí)上冊(cè)生物 5.4.4細(xì)菌和真菌在自然界中的作用同步測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 秋天到了，落葉紛紛，把落葉埋在土壤中一段時(shí)間后，落葉消失了，原因是A落葉被水溶解了B落葉被土壤吸收了C落葉被踩沒(méi)了D落葉被微生物分解了2 . 動(dòng)物在生物圈中的作用十分廣泛，其具體表現(xiàn)有可作為交通工具幫助植物傳粉為人類(lèi)提供生產(chǎn)原料生產(chǎn)抗生素類(lèi)醫(yī)藥品用于仿生技術(shù)的研究徹底分解植物枝葉，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)ABCD3 . 在巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，將甲瓶的瓶頸打破，瓶口豎直向上，乙瓶保持S形的鵝頸，一天后發(fā)現(xiàn)甲瓶肉湯腐敗變質(zhì)，乙瓶無(wú)明顯變化。本實(shí)驗(yàn)的變量是A燒瓶的不同形狀B放置時(shí)間的長(zhǎng)短C瓶中有無(wú)微生物D燒瓶容量的大小4 . 對(duì)豆科植物和根瘤菌的共生關(guān)系描述不正確的是：A豆科植物為根瘤菌提供有機(jī)物B根瘤菌為豆科植物提供可吸收的含氮物質(zhì)C豆科植物可提高土壤肥效與根瘤菌有關(guān)D根瘤菌為豆科植物提供水和無(wú)機(jī)鹽5 . 下列環(huán)境中，最容易生長(zhǎng)細(xì)菌、真菌的是（ ）A潮濕的沙土B干燥的衣服C新鮮的桔皮D罐裝的奶粉6 . 細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成的、可被植物吸收和利用的物質(zhì)是（ ）A水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物B無(wú)機(jī)鹽、氧氣、水C二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽D二氧化碳、氧氣7 . 夏天把食物放在冰箱里冷藏，可以延長(zhǎng)保存時(shí)間的原因是（ ）A低溫抑制了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖B低溫殺死了細(xì)菌C冰箱中無(wú)細(xì)菌D冰箱內(nèi)無(wú)陽(yáng)光，細(xì)菌不能繁殖二、填空題8 . 細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般步驟是：配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，_，_，_。9 . 有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，它們_，彼此_，這種現(xiàn)象叫_。10 . 食品保存原理是將細(xì)菌和真菌或其生長(zhǎng)繁殖；11 . 使面粉發(fā)酵的是_。制醋則需要，制醬則要用多種。12 . 有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，_，一旦分開(kāi)兩者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡。這種現(xiàn)象叫_。例如，地衣是_和_共生在一起形成的。藻類(lèi)可以通過(guò)_為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類(lèi)。在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生。根瘤菌能夠?qū)⒖諝庵械牡D(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。13 . “種瓜得瓜，種豆得豆”反映了生物的現(xiàn)象；“世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，”這句話說(shuō)明生物的在自然界是普遍存在的。三、綜合題14 . 下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環(huán)中的作用，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）在大氣中游離的二氧化碳依靠所示的_（生理過(guò)程）被固定在植物體內(nèi)。（2）枯枝落葉中的有機(jī)物被微生物分解成_、_和_，又可以被植物所