九年級(jí)上歷史與社會(huì)第三單元檢測卷二.doc

九年級(jí)上歷史與社會(huì)第三單元檢測卷二1、標(biāo)志著中國人民局部抗日戰(zhàn)爭開始和全面抗日戰(zhàn)爭開始的歷史事件分別是（ ） A九一八事變、西安事變 B西安事變、七七事變 C九一八事變、七七事變 D七七事變、八一三事變2、歌曲具有時(shí)代特征。以下歌詞反映的歷史時(shí)期按順序排列正確的是（ ）解放區(qū)的天是明朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨 大刀向鬼子們的頭上砍去，二十九軍的弟兄們，抗戰(zhàn)的一天來到了我們唱著東方紅，當(dāng)家做主站起來；我們唱著春天的故事，改革開放富起來 我的家在東北松花江上九一八,九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候A B C D3、張學(xué)良回憶（1901年-2001年）說：“我的事情是到36歲，以后就沒有了從歲到36歲，這就是我的生命。”張學(xué)良“36歲”時(shí)發(fā)生的重要?dú)v史事件是（ ）A九一八事變 B西安事變 C七七事變 D重慶談判4、國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)開始走向聯(lián)合抗日的標(biāo)志是（ ）A創(chuàng)建黃埔軍校 B北伐勝利進(jìn)軍 C西安事變的和平解決 D盧溝橋事變5、今年86歲的楊老先生少年時(shí)的習(xí)作“不要放鞭炮”寫道：新年到，放鞭炮，蹦硼蹦硼雖熱鬧，金錢耗去太無聊！如今年國仇還未報(bào)，不如省錢買槍炮。這篇習(xí)作寫于（ ）A北伐戰(zhàn)爭時(shí)期 B甲午中日戰(zhàn)爭時(shí)期 C抗日戰(zhàn)爭時(shí)期 D人民解放戰(zhàn)爭時(shí)期6、某班要出期有關(guān)中國抗日戰(zhàn)爭方面的板報(bào)，不可能選用的史料是（ ）A盧溝橋事變 B臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 C渡江戰(zhàn)役 D南京大屠殺7、今年是甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)120周年，關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ）A兩次戰(zhàn)爭都是日本妄圖侵略中國、稱霸世界而發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭B兩次戰(zhàn)爭都首先在中國東北燃起戰(zhàn)火C甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的主要原因是清政府腐敗無能 D抗日戰(zhàn)爭中國勝利的主要原因是中國實(shí)現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)8、1937年，某報(bào)紙?jiān)u論：“平時(shí)軍人開小差，一般人夸為精明干練；今日壯丁逃兵役，人人普遍罵為冷血?jiǎng)游?。”這主要是因?yàn)椋?）A井岡山根據(jù)地創(chuàng)建 B抗日救亡運(yùn)動(dòng)高漲 C百團(tuán)大戰(zhàn)鼓舞人心 D抗日戰(zhàn)爭即將勝利9、2014年2月25日，十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議審議通過將每年的12月13日設(shè)立為“南京大屠殺死難者國家公祭日”的決定。南京大屠殺發(fā)生于（ ）A1931年 B1937年 C1938年 D1945年10、古往今來，優(yōu)秀的八桂兒女為中華民族的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?？谷諔?zhàn)爭期間，指揮臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，取得抗戰(zhàn)以來重大勝利的廣西籍司令官是（ ）A彭德懷 B白崇禧 C李宗仁 D趙登禹11、1942年，羅斯福談到中國抗戰(zhàn)時(shí)說：“假如沒有中國，假如中國被打垮了，你想一想日本有多少師團(tuán)可以因此調(diào)到其他方面來作戰(zhàn)，他們可以馬上打下澳洲，打下印度”羅斯福的談話表明（ ）A中國是世界強(qiáng)國 B美國重視中國抗戰(zhàn)的作用C中國會(huì)打敗日本 D美國將派兵參加中國抗戰(zhàn)12、2014年2月27日，十二屆全國人大常委會(huì)設(shè)立了如下兩個(gè)紀(jì)念日，以下理解正確的是（ ） 銘記勝利和光榮，勿忘犧牲和恥辱。以史為鑒，自立自強(qiáng)。 我們要以希特勒為榜樣，走民族復(fù)仇之路。 告訴世界：必須維護(hù)和平、正義、良知，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。 要通過國家立法的形式，把抗戰(zhàn)的正義性、對(duì)死難英烈的紀(jì)念和緬懷永久性地固定下來。 A B C D 13、 第二次世界大戰(zhàn)中，中國抗日戰(zhàn)場牽制了日軍60%以上的兵力。至抗戰(zhàn)結(jié)束，中國軍民傷亡人數(shù)達(dá)3500多萬，直接、間接經(jīng)濟(jì)損失超過6000億美元（按1937年比值計(jì)算）。以上材料中的數(shù)據(jù)直接反映了中國抗日戰(zhàn)爭（ ）是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分 直接抗擊了德、意法西斯國家為世界反法西斯戰(zhàn)爭付出了重大犧牲 得到了國際社會(huì)的支持和幫助A B C D14、團(tuán)結(jié)就是力量，合作實(shí)現(xiàn)雙贏：2012年是國際反法西斯聯(lián)盟成立70周年，一位同學(xué)制作了一期手抄報(bào)國際反法西斯聯(lián)盟（如下圖），其中表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）15、 斯大林曾經(jīng)說：“這次行動(dòng)按其計(jì)劃的周密，規(guī)模的宏大和行動(dòng)的技巧來說，在戰(zhàn)爭史上還從來沒有過類似的先例。它迫使納粹德國在兩個(gè)戰(zhàn)場上同時(shí)作戰(zhàn)”。斯大林所說的“這次行動(dòng)”指的是（ ）A、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) B、諾曼底登陸 C、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) D、攻克柏林16、某會(huì)議公報(bào)：“我們堅(jiān)定不移的宗旨，就是要消滅德國的軍國主義和納粹主義，要確保德國決不能夠再擾亂世界的和平”。該會(huì)議是A、巴黎和會(huì) B、華盛頓會(huì)議 C、慕尼黑會(huì)議 D、雅爾塔會(huì)議17、近年來，不少電視臺(tái)在播放一部電視劇中國遠(yuǎn)征軍。劇中有這樣的情節(jié)：蔣介石擔(dān)任中國戰(zhàn)區(qū)司令，美國將軍史迪威擔(dān)任蔣介石的參謀長。為了解救英軍之圍，中國軍隊(duì)遠(yuǎn)征緬甸，付出了巨大的犧牲。這些情節(jié)最早有可能發(fā)生在下列哪一時(shí)間之后( )A、1937年7月 B、1942年1月 C、1943年11月 D、1943年11月18、面對(duì)列強(qiáng)的侵略，近代中國人不斷探求適應(yīng)時(shí)代巨變的生存之路。閱讀下列材料： 背景鏈接：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮。材料一 在近代中國變革的道路上，如果說19世紀(jì)最后幾年的時(shí)代象征是康有 ，那么到了20世紀(jì)初年則進(jìn)入了以孫中山為代表的時(shí)代。 陳旭麓近代中國社會(huì)的新陳代謝背景鏈接：20世紀(jì)30年代，日本加速對(duì)外擴(kuò)張，發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭。材料二請(qǐng)回答：（1）材料一中的“康有為”領(lǐng)導(dǎo)了哪一場變法？寫出該變法在文化教育方面的措施。（3分）（2）材料一中的“孫中山”領(lǐng)導(dǎo)了哪一場革命？這場革命的指導(dǎo)思想是什么？這場革命引起了近代社會(huì)生活的哪些變化？（舉一例）（3分）（3）材料二中國共兩黨的宣言（談話）是在哪一事變后發(fā)表的？依據(jù)材料概括國共兩黨的共同主張。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別舉出國共兩黨英勇抗日的戰(zhàn)例。（4分）（4）綜上所述并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代探求生存之路的過程中領(lǐng)導(dǎo)力量變化的特點(diǎn)。（2分）（1）戊戌變法；（1分） 開辦新式學(xué)堂；翻譯西方書籍；創(chuàng)辦報(bào)刊；（寫1點(diǎn)給1分，寫2點(diǎn)給2分） （2）辛亥革命；（1分） 三民主義；（1分） 剪發(fā)辮（停止纏足等）；（1分） （3）七七事變（盧溝橋事變）；（1分） 實(shí)行全民族抗戰(zhàn)；（1分） 國民黨：臺(tái)兒莊戰(zhàn)役等；（1分） 共產(chǎn)黨：百團(tuán)大戰(zhàn)等；（1分） （4）從單一到聯(lián)合。（2分）19、中日一衣帶水，交往源遠(yuǎn)流長。十九世紀(jì)四五十年代，兩國幾乎面臨著同樣的困境。十九世紀(jì)六七十年代兩國開始探索民族自強(qiáng)的道路，但結(jié)局迥異。近代日本兩次侵華給中華民族帶來了深重災(zāi)難。如今的中日關(guān)系能否正常發(fā)展已成為維系東亞、太平洋地區(qū)和平與安全的重中之重。請(qǐng)回答：（1）“面臨著同樣的困境”具體是指什么？（1分）（2）“探索民族自強(qiáng)的道路”指中日兩國歷史上的什么自救運(yùn)動(dòng)？（2分）（3）近代日本兩次侵華是指哪兩場戰(zhàn)爭？（2分）（4）近年來，日本政府的哪些做法嚴(yán)重傷害中國人民的感情，又極有可能威脅到“東亞、太平洋地區(qū)和平與安全”？（舉兩例）（2分）（5）你認(rèn)為應(yīng)該如何正確處理中日兩國關(guān)系？（1分）20、閱讀下列材料：材料一如圖材料二昨天，1941年12月7日，一個(gè)遺臭萬年的日子，美利堅(jiān)合眾國遭到了日本帝國?？哲姴筷?duì)突然和蓄謀的進(jìn)攻。 我要求國會(huì)宣布：自1941 年12月7日星期日日本進(jìn)行無緣無故和卑都怯懦的進(jìn)攻時(shí)起，合眾國和日本國進(jìn)入戰(zhàn)爭狀態(tài)。羅斯?！耙粋€(gè)遺臭萬年的日子”材料三第二次世界大戰(zhàn)是一場規(guī)模空前的戰(zhàn)爭，它給世界人民帶來了巨大的災(zāi)難。據(jù)估計(jì)，死亡人數(shù)約6000萬，物質(zhì)損失超過40000 億美元。（1）材料一中的兩大軍事集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。請(qǐng)分別寫出A、B所代表的兩大軍事集團(tuán)的名稱。A_（2分） B_（2分）（2）請(qǐng)寫出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線；一戰(zhàn)中被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役是什么？（4分）（3）材料二中，羅斯福所說的“遺臭萬年的日子”發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn)中一個(gè)重要的歷史事件。這一歷史事件的名稱是什么？（2分）為了盡快打敗法西斯國家，1945 年2 月，反法西斯國家召開了哪一次會(huì)議？（2分）（4）材料三告訴我們，二戰(zhàn)帶給人類巨大的災(zāi)難和損失。結(jié)合當(dāng)今國際形勢，你認(rèn)為怎樣才能避免戰(zhàn)爭的悲劇不再重演？（4分）（答出兩條即可）某校八年級(jí)（2）班同學(xué)開展“近代中日戰(zhàn)爭”研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)。 【戰(zhàn)爭探源】 材料一 日本走上資本主義道路后，為準(zhǔn)備戰(zhàn)爭，日本間諜重點(diǎn)調(diào)查中國軍事戰(zhàn)略要地，選擇沿海登陸地點(diǎn)，制定軍隊(duì)運(yùn)送方案，繪制軍用地圖。1894年7月，日本發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭。 材料二 日本甲午戰(zhàn)爭后中國的巨額賠款使日本變成了暴發(fā)戶。日本將中國賠款的88%，約30500萬日元用于擴(kuò)充軍備，用58萬日元發(fā)展鋼鐵工業(yè)。日本更加野心勃勃地走上對(duì)外侵略的道路。 材料三 日本關(guān)東軍司令部早就制訂了武力侵占中國東北的計(jì)劃。日軍不斷制造借口，向中國東北增兵，并把關(guān)東軍司令部移到沈陽。9月18日夜，日軍在炸斷柳條湖一小段鐵路后，隨即調(diào)兵向北大營發(fā)起攻擊，攻占沈陽城。 （1）根據(jù)材料一和材料三，歸納日本發(fā)動(dòng)兩次侵華戰(zhàn)爭的共同點(diǎn)。根據(jù)材料二分析日本在甲午戰(zhàn)爭后，更加野心勃勃地走上對(duì)外侵略道路的經(jīng)濟(jì)條件。（2分）【戰(zhàn)爭話史】（2）圖二反映的是哪一歷史事件？鄧世昌和中國守軍的行為體現(xiàn)了怎樣的精神？（2分）【戰(zhàn)爭之殤】（3）馬關(guān)條約的簽訂給中國帶來什么影響？觀察圖四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出日軍侵華期間犯下的嚴(yán)重暴行。（2分）【戰(zhàn)爭與啟示】 讀者雜志評(píng)論說：“日本是中國的鬧鐘，時(shí)刻讓中國驚醒。”（4）近年來，日本右翼勢力一直在為侵略戰(zhàn)爭翻案。結(jié)合上述材料，反思近代兩次中日戰(zhàn)爭，我們從中得到什么啟示？（1分）【答案】（1）A、日本兩次侵華戰(zhàn)爭都是日本帝國主義對(duì)中國的侵略，戰(zhàn)爭都發(fā)生在中國境內(nèi)。日本兩次侵華戰(zhàn)爭都是發(fā)生在半封建半殖民地的中國。日本兩次侵華戰(zhàn)爭都給中國人民帶來了深重的災(zāi)難。（任意1點(diǎn)，1分） B、日本將中國賠款的88%，約30500萬日元