人教版思想品德七年級下冊知識點總結

七年級思想品德（下）期末第一課 珍惜無價的自尊1. 自尊的含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。2. 青少年自尊的特點渴望表現(xiàn)自己；關心自己的形象。要求他人尊重自己。3. 自尊的表現(xiàn)注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，贏得他人的尊重；知恥是自尊的重要表現(xiàn)。4知恥與自尊的關系：做人不能沒有自尊真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。4. 一個人對待自己的缺點的正確態(tài)度是什么？“金無足赤、人無完人?！币粋€人有缺點并不可怕，但關鍵是能夠正確對待自己的缺點，并將缺點轉化為優(yōu)點。6、 （1）虛榮心的表現(xiàn)（原因）P8【（虛榮心是一種追求表面上榮耀光彩的心理，虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是過分在乎他人的對自己的評價）】（2）虛榮心的危害 不僅影響我們的學習、生活和工作甚至會走向偷盜、貪污等違法犯罪；不利于我們的身心健康，甚至會產生嫉妒心理影響家庭和諧和社會穩(wěn)定；影響人際關系和諧；得不到別人的尊重和欣賞。（3）怎樣克服虛榮心理？ 全面認識自己，正確對待虛榮心與自尊，保持適度自尊心；客觀評價他人的議論，大膽暴露自己的優(yōu)缺點；全身心投入學習，把所有精力放到學習中來；不過分追求名利7、 為什么要尊重他人？我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們當然有責任去關注他人的自尊，維護他人的自尊;尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3）不尊重他人的人是不可能贏得他人的尊重；（4）為了自尊，我們也需要把他人的眼睛作為鏡子，來更好的認識自己，人人彼此尊重，相互接納，共同感受自尊的快樂；（5）在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點與誤區(qū)，激勵我們更加嚴格要求自己。8尊重他人要做到哪些方面？（怎樣尊重他人？）在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。真正尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人；（3）尊重他人，要善于欣賞、接納他人；（4）不做有損于他人人格的事情。9自尊的重要性(人為什么要自尊？?自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)自尊是人人都需要的，是一個人應該具有的品質自己尊重自己，我們就可以通過進一步的努力，找回人生的價值，贏得別人的尊重，感受自尊的快樂使我們感受到快樂和感動；使我們知道羞恥，遠離虛榮。10如何才能找回自尊，感受自尊的快樂？堅決維護自己的自尊，維護自己的人格。善于尊重他人。正確處理知恥與自尊、虛榮與自尊的關系。總之，只要我們不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們就可以通過進一步的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。養(yǎng)成豁達的性格，正確對待他人的議論與批評。對于惡意的侮辱與低誨，則要及時予以回擊，必要時拿器法律維護自尊。11為什么自尊的人豁達？每個人都是獨一無二的，我們應懷著寬容的心態(tài)接納彼此的差異以減少矛盾的產生。養(yǎng)成豁達的性格，可以讓我們更多的欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂。12如何對待他人的議論與批評？議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身；對待議論和批評，要做到“有則改之無則加勉”；斤斤計較，得理不饒人，不是自尊，而是情緒沖動，這種情緒沖動于人于己都不利。11自尊為什么要適度？適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤過度的自尊，則使我們過度敏感，作繭自縛對于惡意的侮辱與低誨，則要及時予以回擊，必要時拿器法律維護自尊。12. 尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？對人有禮貌；尊重他人的勞動；尊重他人的人格。13、學會尊重有什么意義（作用）？尊重可以使人理智；尊重可以使人悔過；尊重可以喚醒人的良知，從而產生無法估量的正面效應。所以我們要學會尊重。第二課 揚起自信的風帆1. 自信有哪些表現(xiàn)？表現(xiàn)：思想上相信我能行；行為上表現(xiàn)我能行；情感上體驗我能行。2. 做人為什么要自信？（或者問：自信的人為什么能夠成功？為什么要揚起自信的風帆？）（1）自信是成功的基石，自信有助于成功；正是由于自信者樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好的到達勝利的終點。3. 如何做自信的人？（如何唱響自信之歌？）（1）正確評價自己，看到進步與長處，發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎。（2）勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)；（3）增強信心與實力，實力是撐起信心的最重要支柱。（4）充分挖掘自己的潛能 。（5）增強民族自信心與自豪感，做自信的中國人.5.在國際交往中，如何展現(xiàn)中國人的自信風采？（1）增強民族自信心與自豪感（2）集成和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，與時俱進，不斷創(chuàng)新（3）行為得體，不卑不亢，落落大方（4）語言文明，態(tài)度謙和，展現(xiàn)中國人良好形象（5）時刻把國家尊嚴和個人尊嚴放在首位，不做有損國格和人格的事6自信者的哪些心理品質有助于成功？樂觀；進取；專注是自信者的優(yōu)良品質。7、為什么要樹立民族自信心？（為什么要把個人的自信同民族的自信心結合在一起？為什么要做自信的中國人？）我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結合起來，我們的自信才有了堅如磐石的根基；一個人如果具有民族自信心，他的自信心就更有意義和價值，所以，我們要自覺培養(yǎng)民族自信心和自豪感。8、 如何尋找自己的長處？我們在評價自己的時候，可以采用場景變換的方法，尋找“立體的我”，這樣我們可能會意外地發(fā)現(xiàn)，自己原來有很多優(yōu)點與長處。8、 怎樣增強信心與實力？我們要在回憶過去成功的經歷中，體驗信心。同時，更要多做，力爭把事情做成，從中受到更多的鼓舞。對于前進過程中的問題、困難乃至失敗，從容應對，把注意力集中到完成任務上，不斷增強實力。第三課 走向自立人生1. 什么是自立? 自立，就是自己的事情自己干2. 自立有哪些表現(xiàn)？獨立科學地安排自己的生活，解決生活中的問題自主科學安排自己的學習和工作，處理好學習和工作中的實際問題；自主處理所遇到的社會問題，獨立承擔責任。3. 做人為什么要自立？（為什么要培養(yǎng)自立精神？或自立的必要性）（1）我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要走進社會，經風雨，見世面；（2）自立作為我們的成長過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們培養(yǎng)良好道德品質的過程；（3）如果我們不能從現(xiàn)在開始，在父母和老師的幫助下，自覺儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。4. 適當做家務的好處（自立的意義、好處、作用）（1）培養(yǎng)吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等優(yōu)秀品質；（2）提高動手能力和解決問題的能力；（3）培養(yǎng)自信心，提高法律意識；（4）積極融入社會，培養(yǎng)責任感；（5）做到勞逸結合，提高學習效率；5. 為什么要告別依賴？（或者依賴的危害有哪些？）（P40）使人喪失獨立生活的能力和精神；使人缺乏生活的責任感；造成人格的缺陷；使人不能適應社會生活，危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。 6.依靠與依賴的關系：自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴7自立就要所有事情自己做，拒絕他人幫助這種觀點對嗎？為什么？A不對；B我們在社會生活中，需要幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。父母，長輩和老師的閱歷、經驗都比我們豐富，他們有撫養(yǎng)，教育，保護我們的職責，我們對他們有所依賴是自然的，也是必要的。隨著年齡的增長，我們日益強烈地希望自己能像成年人那樣管理自己的生活。我們的成長正在經歷這樣的時期：告別依賴，走向自立。8 如何告別依賴，走向自立？（1）認識依賴心理的危害性，克服依賴心理；（2）遇事有主見，自己的事情自己干；（3）學會獨立生活，明確自己的責任并勇敢承擔自己的責任；（4）立足于自己當前生活學習中的問題，從小事做起；(5)大膽投身社會實踐，不怕失敗，反復鍛煉，逐步提高自立能力；（6）請求學校、社會、家長等多提供一些鍛煉自立能力的機會.8.自立、自主二者的關系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。第四課 人生當自強1. 自強的含義：（P47）自強是指對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取的精神。2. 自強的表現(xiàn)：困難面前不低頭，不喪氣；勇于開拓，積極進?。恢敬娓哌h，執(zhí)著追求；自尊自愛，不卑不亢。3. 人生為什么要自強（做人要自強的原因）它是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質；是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的強大動力；是通向成功的階梯。所以我們要培養(yǎng)自強精神。5.如何理解自強要從少年始？“少壯不努力，老大徒傷悲。”，自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。初中階段是學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期，我們應當趁此大好時光，培養(yǎng)自強的品格，努力學習，奮發(fā)進取。4、自棄的表現(xiàn)【沒有理想和目標，不愿吃苦，不愿奮斗，最終會一事無成?！孔詶壍奈：?（1）不愿吃苦，不愿奮斗，最終會一事無成。（2）使人喪失獨立生活的精神和能力（3）使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷（4）只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活5）甚至危害社會和他人，走向違法犯罪（6）不利于身心健康發(fā)展8、如何做到自強（如何培養(yǎng)自強精神）？理想是自強的航標，要自強，首先要樹立堅定的理想；戰(zhàn)勝自我，是自強的關鍵，能夠戰(zhàn)勝自己的人一定能自強；揚長避短，是自強的捷徑，要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。第五課 讓挫折豐富我們的人生1.挫折的含義：P61即人們遇到的失利、失敗和阻礙等。2. 如何看待挫折？（1）人生難免有挫折，任何人都無法避免。（2）人們正是在不斷的認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的，挫折是人生的一部分，要從容面對挫折。（3）挫折對人生的影響是雙方面的。3.造成挫折的因素（原因）：不能預測和及時防范的天災，自然因素；人為因素；個人的道德品質、智力、體力、外貌的缺陷帶來的挫折，個人因素。4.在挫折面前，不同的人表現(xiàn)是否相同？結果怎樣？P63面對挫折，不同的態(tài)度產生不同的結果。放棄者，一遇到困難和挫折，就不放棄目標，結果一事無成。半途而廢者，享受不到成功的喜悅；意志堅強著，勇敢地面對挫折，獲得成功，實現(xiàn)生命的價值。5挫折的積極作用和消極作用挫折具有兩面性；挫折的積極作用是：挫折有利于人們磨礪意志，增加才干和智慧；挫折的消極作用是：挫折使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。6中學生應如何應對挫折？（應對挫折的方法有哪些？）樹立正確的人生目標，有了正確的人生目標就有了前進的動力和方向；正確認識挫折，采取恰當的解決方法，冷靜分析造成挫折的各種原因，對癥下藥；激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；學會自我疏導，如合理宣泄法等。7、人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。 8、 戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法【全身心地去探索、去創(chuàng)新， 】9、自我疏導的方法:合理宣泄法，移情法/注意轉移法，理智控制法（自我安慰、自我激勵、自我暗示、心理換位、目標升華法）。10.怎樣激發(fā)自己的創(chuàng)新熱情？多接觸新鮮事物。多學習先進任務。多動腦，勤動手。第六課 為堅強喝彩1.意志堅強的具體表現(xiàn)：自覺性；果斷性；自制性；堅韌性。2. 為什么要鍛煉自己的堅強意志？（培2、培養(yǎng)堅強意志的重要性;（堅強意志的作用或意義）堅持正確的人生方向，需要堅強的意志；走出失敗的陰影，需要堅強的意志；養(yǎng)成良好的習慣，需要堅強的意志；成就一番事業(yè)，需要堅強的意志。所以我們要自覺培養(yǎng)堅強的意志品質。3. 如何磨礪自己的堅強意志？（鍛煉自己堅強意志的方法）磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標，從細微之處做起，從小事做起；磨礪堅強意志，應善于管理自己，制定一個切實可行的計劃；磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。4、判斷你的意志品質是堅強（還是懦弱）P79第七課 感受法律的尊嚴1.社會生活為什么要有共同的規(guī)則？社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動；如果沒有行為的規(guī)則，人們各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中，所以，有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則十分重要；由此可見，社會生活離不開規(guī)則。2.社會生活中都有哪些規(guī)則？道德；法律；紀律；規(guī)章等。3. 法律的主要特征有哪些？法律是由國家制定或認可；法律是靠國家強制力保證實施的，具有強制性；法律對全體社會成員具有普遍約束力。4、法律在生活中有何作用？（為什么生活離不開法律？）【（1）我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為。法律為人的行為提供一個模式、標準或方向。同時，它還是評價人們行為是否合法有效的準繩。（2）法律具有保護作用。日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國家治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。我們享受權益，需要法律的保護?！?、我們應樹立怎樣的法律意識？學法尊法守法用法，是我們應盡的責任；以守法為榮，以違法可恥，是我們應樹立的價值標準。6社會道德、學生守則、國家法律三種行為規(guī)范的區(qū)別。【P86表格】7為什么不能違法？（1）不違法是人們行為的底線。我們維護自尊，培養(yǎng)自信，實現(xiàn)自立，力求自強，一個重要的條件就是要守規(guī)則，尤其是不能違反法律。（2）任何違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法律責任。8.違法行為的分類：【（1）根據其違反的法律不同，可以分為：行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為；（2）根據其違法的情節(jié)輕重可以分為：一般違法行為和嚴重違法行為（即犯罪）】9 刑法定義及作用P93第二自然段刑法是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。我國刑法是保護國家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。10、什么是犯罪？犯罪的三個基本特征是什么？P93所謂犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。三個基本特征：1、嚴重危害性是犯罪的最本質特征。 2、刑事違法性是犯罪的法律標志。 3、刑罰當罰性是犯罪的必然后果。11.刑罰的含義和分類（參見教材第94頁）刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。刑罰分為主刑和附加刑。主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。附加刑是補充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。12、犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。 13. 違法犯罪的危害：（1）對他人的危害：侵害他人合法權益，造成他人的身體和心理受到傷害 （2）對自己的危害：影響學習，不利于身心健康發(fā)展、浪費青春，自毀前程 ，給一生都帶來污點（3）對家庭的危害：給家人造成巨大的打擊，不僅是物質上的更是精神上的，甚至會家破人亡（4）對社會的危害：影響社會安定 ，敗壞社會風氣，擾亂社會公共秩序，不利于社會和諧14.對待犯罪的正確態(tài)度：犯罪對自己、對他人、對家庭、對社會都有百害而無一利。.要在心靈深處憎惡違法犯罪，在行為上遠離違法犯罪。.那種認為年齡小與犯罪無關，年齡小犯罪不受處罰的想法是非常錯誤的。15. 為什么要制定預防未成年人犯罪法？（必要性）【P97第二自然段】我國預防未成年人保護法，是為保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效預防未成年人犯罪而制定的。16 青少年如何加強自我防范，遠離違法犯罪？（1）認清犯罪的危害（2）要樹立法律意識，從小事做起，預防違法犯罪。 （3）加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人（4）要從小事做起，預防違法犯罪（5）謹慎交友，要交益友、諍友，不交損友；（6）防微杜漸，避免沾染不良行為，防患于未然。17.怎樣做才能使青少年遠離違法犯罪呢？（為避免青少年違法犯罪，你有哪些建議？）家庭方面：家長應該關心、教育孩子，及時糾正孩子的不良行為。學校方面：應加強對未成年人的教育，提高他們的道德法律意識，促使他們自覺矯治不良風氣、不良習慣、行為。有關部門：應當加強整治學校周圍的環(huán)境，及時制止處理在中小學校周圍發(fā)生的違法犯罪行為，為青少年的健康成長提供良好的環(huán)境。青少年自身方面：A、樹立法律意識，增強法制觀念，依法自律，嚴格要求自己、做一個守法的人。B、加強自身修養(yǎng)，明辨是非，踐行道德，做一個有道德的人。C、慎交友，要交益友、諍友，不交損友。D、要從小事做起，避免沾染不良行為，有不良行為應及時糾正，預防違法犯罪。15.許多違法犯罪都是從沾染不良習氣開始的。16如果社會離開規(guī)則會怎樣？喪失社會最基本的規(guī)則，社會秩序混亂不堪;我們的合法權益得不到保障;犯罪分子得不到應有的懲罰;喪失社會的公平和正義.第八課 法律護我成長1. 未成年人保護法 和 預防未成年人犯罪法（1）頒布的必要性（重要性或原因）：【未成年人代表祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任（2）未成年人的生理、心理都不夠成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護的能力（P100第14行）社會環(huán)境復雜，侵犯青少年合法權益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象，經常發(fā)生，所以必須制定專門的法律進行特殊保護（2）保護的目的：【為了保護未成年人的合法權益，使未成年人健康成長?！浚?）保護的對象：【未滿十八周歲的我國公民，即未成年人】（4）保護的內容：【家庭保護，學校保護，社會保護和司法保護】（對這幾方面的保護內容要結合教材第104106進行全面理解，以應對考試。）2我們維護權益的最有力的武器就是法律。3能夠為我們提供法律幫助的機構【法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中