人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

七年級(jí)思想品德（下）期末第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊1. 自尊的含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。2. 青少年自尊的特點(diǎn)渴望表現(xiàn)自己；關(guān)心自己的形象。要求他人尊重自己。3. 自尊的表現(xiàn)注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，贏得他人的尊重；知恥是自尊的重要表現(xiàn)。4知恥與自尊的關(guān)系：做人不能沒有自尊真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。4. 一個(gè)人對(duì)待自己的缺點(diǎn)的正確態(tài)度是什么？“金無(wú)足赤、人無(wú)完人?！币粋€(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，但關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，并將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。6、 （1）虛榮心的表現(xiàn)（原因）P8【（虛榮心是一種追求表面上榮耀光彩的心理，虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是過(guò)分在乎他人的對(duì)自己的評(píng)價(jià)）】（2）虛榮心的危害 不僅影響我們的學(xué)習(xí)、生活和工作甚至?xí)呦蛲当I、貪污等違法犯罪；不利于我們的身心健康，甚至?xí)a(chǎn)生嫉妒心理影響家庭和諧和社會(huì)穩(wěn)定；影響人際關(guān)系和諧；得不到別人的尊重和欣賞。（3）怎樣克服虛榮心理？ 全面認(rèn)識(shí)自己，正確對(duì)待虛榮心與自尊，保持適度自尊心；客觀評(píng)價(jià)他人的議論，大膽暴露自己的優(yōu)缺點(diǎn)；全身心投入學(xué)習(xí)，把所有精力放到學(xué)習(xí)中來(lái)；不過(guò)分追求名利7、 為什么要尊重他人？我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的自尊;尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3）不尊重他人的人是不可能贏得他人的尊重；（4）為了自尊，我們也需要把他人的眼睛作為鏡子，來(lái)更好的認(rèn)識(shí)自己，人人彼此尊重，相互接納，共同感受自尊的快樂(lè)；（5）在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)與誤區(qū)，激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己。8尊重他人要做到哪些方面？（怎樣尊重他人？）在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。真正尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人；（3）尊重他人，要善于欣賞、接納他人；（4）不做有損于他人人格的事情。9自尊的重要性(人為什么要自尊？?自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)自尊是人人都需要的，是一個(gè)人應(yīng)該具有的品質(zhì)自己尊重自己，我們就可以通過(guò)進(jìn)一步的努力，找回人生的價(jià)值，贏得別人的尊重，感受自尊的快樂(lè)使我們感受到快樂(lè)和感動(dòng)；使我們知道羞恥，遠(yuǎn)離虛榮。10如何才能找回自尊，感受自尊的快樂(lè)？堅(jiān)決維護(hù)自己的自尊，維護(hù)自己的人格。善于尊重他人。正確處理知恥與自尊、虛榮與自尊的關(guān)系?？傊?，只要我們不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們就可以通過(guò)進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂(lè)。養(yǎng)成豁達(dá)的性格，正確對(duì)待他人的議論與批評(píng)。對(duì)于惡意的侮辱與低誨，則要及時(shí)予以回?fù)?，必要時(shí)拿器法律維護(hù)自尊。11為什么自尊的人豁達(dá)？每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)懷著寬容的心態(tài)接納彼此的差異以減少矛盾的產(chǎn)生。養(yǎng)成豁達(dá)的性格，可以讓我們更多的欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。12如何對(duì)待他人的議論與批評(píng)？議論只能代表個(gè)別人的意見，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身；對(duì)待議論和批評(píng)，要做到“有則改之無(wú)則加勉”；斤斤計(jì)較，得理不饒人，不是自尊，而是情緒沖動(dòng)，這種情緒沖動(dòng)于人于己都不利。11自尊為什么要適度？適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)度敏感，作繭自縛對(duì)于惡意的侮辱與低誨，則要及時(shí)予以回?fù)?，必要時(shí)拿器法律維護(hù)自尊。12. 尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？對(duì)人有禮貌；尊重他人的勞動(dòng)；尊重他人的人格。13、學(xué)會(huì)尊重有什么意義（作用）？尊重可以使人理智；尊重可以使人悔過(guò)；尊重可以喚醒人的良知，從而產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。所以我們要學(xué)會(huì)尊重。第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆1. 自信有哪些表現(xiàn)？表現(xiàn)：思想上相信我能行；行為上表現(xiàn)我能行；情感上體驗(yàn)我能行。2. 做人為什么要自信？（或者問(wèn)：自信的人為什么能夠成功？為什么要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆？）（1）自信是成功的基石，自信有助于成功；正是由于自信者樂(lè)觀、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好的到達(dá)勝利的終點(diǎn)。3. 如何做自信的人？（如何唱響自信之歌？）（1）正確評(píng)價(jià)自己，看到進(jìn)步與長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。（2）勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)；（3）增強(qiáng)信心與實(shí)力，實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。（4）充分挖掘自己的潛能 。（5）增強(qiáng)民族自信心與自豪感，做自信的中國(guó)人.5.在國(guó)際交往中，如何展現(xiàn)中國(guó)人的自信風(fēng)采？（1）增強(qiáng)民族自信心與自豪感（2）集成和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新（3）行為得體，不卑不亢，落落大方（4）語(yǔ)言文明，態(tài)度謙和，展現(xiàn)中國(guó)人良好形象（5）時(shí)刻把國(guó)家尊嚴(yán)和個(gè)人尊嚴(yán)放在首位，不做有損國(guó)格和人格的事6自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？樂(lè)觀；進(jìn)?。粚Ｗ⑹亲孕耪叩膬?yōu)良品質(zhì)。7、為什么要樹立民族自信心？（為什么要把個(gè)人的自信同民族的自信心結(jié)合在一起？為什么要做自信的中國(guó)人？）我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，我們的自信才有了堅(jiān)如磐石的根基；一個(gè)人如果具有民族自信心，他的自信心就更有意義和價(jià)值，所以，我們要自覺培養(yǎng)民族自信心和自豪感。8、 如何尋找自己的長(zhǎng)處？我們?cè)谠u(píng)價(jià)自己的時(shí)候，可以采用場(chǎng)景變換的方法，尋找“立體的我”，這樣我們可能會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)有很多優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。8、 怎樣增強(qiáng)信心與實(shí)力？我們要在回憶過(guò)去成功的經(jīng)歷中，體驗(yàn)信心。同時(shí)，更要多做，力爭(zhēng)把事情做成，從中受到更多的鼓舞。對(duì)于前進(jìn)過(guò)程中的問(wèn)題、困難乃至失敗，從容應(yīng)對(duì)，把注意力集中到完成任務(wù)上，不斷增強(qiáng)實(shí)力。第三課 走向自立人生1. 什么是自立? 自立，就是自己的事情自己干2. 自立有哪些表現(xiàn)？獨(dú)立科學(xué)地安排自己的生活，解決生活中的問(wèn)題自主科學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)和工作，處理好學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)際問(wèn)題；自主處理所遇到的社會(huì)問(wèn)題，獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。3. 做人為什么要自立？（為什么要培養(yǎng)自立精神？或自立的必要性）（1）我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見世面；（2）自立作為我們的成長(zhǎng)過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的過(guò)程；（3）如果我們不能從現(xiàn)在開始，在父母和老師的幫助下，自覺儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中立足。4. 適當(dāng)做家務(wù)的好處（自立的意義、好處、作用）（1）培養(yǎng)吃苦耐勞，珍惜勞動(dòng)成果，注重家庭親情，尊重他人等優(yōu)秀品質(zhì)；（2）提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力；（3）培養(yǎng)自信心，提高法律意識(shí)；（4）積極融入社會(huì)，培養(yǎng)責(zé)任感；（5）做到勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率；5. 為什么要告別依賴？（或者依賴的危害有哪些？）（P40）使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；使人缺乏生活的責(zé)任感；造成人格的缺陷；使人不能適應(yīng)社會(huì)生活，危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。 6.依靠與依賴的關(guān)系：自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴7自立就要所有事情自己做，拒絕他人幫助這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？A不對(duì)；B我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。父母，長(zhǎng)輩和老師的閱歷、經(jīng)驗(yàn)都比我們豐富，他們有撫養(yǎng)，教育，保護(hù)我們的職責(zé)，我們對(duì)他們有所依賴是自然的，也是必要的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成年人那樣管理自己的生活。我們的成長(zhǎng)正在經(jīng)歷這樣的時(shí)期：告別依賴，走向自立。8 如何告別依賴，走向自立？（1）認(rèn)識(shí)依賴心理的危害性，克服依賴心理；（2）遇事有主見，自己的事情自己干；（3）學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，明確自己的責(zé)任并勇敢承擔(dān)自己的責(zé)任；（4）立足于自己當(dāng)前生活學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起；(5)大膽投身社會(huì)實(shí)踐，不怕失敗，反復(fù)鍛煉，逐步提高自立能力；（6）請(qǐng)求學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)等多提供一些鍛煉自立能力的機(jī)會(huì).8.自立、自主二者的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)1. 自強(qiáng)的含義：（P47）自強(qiáng)是指對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的精神。2. 自強(qiáng)的表現(xiàn)：困難面前不低頭，不喪氣；勇于開拓，積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；自尊自愛，不卑不亢。3. 人生為什么要自強(qiáng)（做人要自強(qiáng)的原因）它是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力；是通向成功的階梯。所以我們要培養(yǎng)自強(qiáng)精神。5.如何理解自強(qiáng)要從少年始？“少壯不努力，老大徒傷悲?！保詮?qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。4、自棄的表現(xiàn)【沒有理想和目標(biāo)，不愿吃苦，不愿奮斗，最終會(huì)一事無(wú)成。】自棄的危害:（1）不愿吃苦，不愿奮斗，最終會(huì)一事無(wú)成。（2）使人喪失獨(dú)立生活的精神和能力（3）使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷（4）只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活5）甚至危害社會(huì)和他人，走向違法犯罪（6）不利于身心健康發(fā)展8、如何做到自強(qiáng)（如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神）？理想是自強(qiáng)的航標(biāo)，要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想；戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵，能夠戰(zhàn)勝自己的人一定能自強(qiáng)；揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)的捷徑，要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開自己的短處。第五課 讓挫折豐富我們的人生1.挫折的含義：P61即人們遇到的失利、失敗和阻礙等。2. 如何看待挫折？（1）人生難免有挫折，任何人都無(wú)法避免。（2）人們正是在不斷的認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的，挫折是人生的一部分，要從容面對(duì)挫折。（3）挫折對(duì)人生的影響是雙方面的。3.造成挫折的因素（原因）：不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)，自然因素；人為因素；個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷帶來(lái)的挫折，個(gè)人因素。4.在挫折面前，不同的人表現(xiàn)是否相同？結(jié)果怎樣？P63面對(duì)挫折，不同的態(tài)度產(chǎn)生不同的結(jié)果。放棄者，一遇到困難和挫折，就不放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無(wú)成。半途而廢者，享受不到成功的喜悅；意志堅(jiān)強(qiáng)著，勇敢地面對(duì)挫折，獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。5挫折的積極作用和消極作用挫折具有兩面性；挫折的積極作用是：挫折有利于人們磨礪意志，增加才干和智慧；挫折的消極作用是：挫折使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。6中學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)挫折？（應(yīng)對(duì)挫折的方法有哪些？）樹立正確的人生目標(biāo)，有了正確的人生目標(biāo)就有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向；正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，冷靜分析造成挫折的各種原因，對(duì)癥下藥；激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，如合理宣泄法等。7、人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。 8、 戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法【全身心地去探索、去創(chuàng)新， 】9、自我疏導(dǎo)的方法:合理宣泄法，移情法/注意轉(zhuǎn)移法，理智控制法（自我安慰、自我激勵(lì)、自我暗示、心理?yè)Q位、目標(biāo)升華法）。10.怎樣激發(fā)自己的創(chuàng)新熱情？多接觸新鮮事物。多學(xué)習(xí)先進(jìn)任務(wù)。多動(dòng)腦，勤動(dòng)手。第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩1.意志堅(jiān)強(qiáng)的具體表現(xiàn)：自覺性；果斷性；自制性；堅(jiān)韌性。2. 為什么要鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志？（培2、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性;（堅(jiān)強(qiáng)意志的作用或意義）堅(jiān)持正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。所以我們要自覺培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。3. 如何磨礪自己的堅(jiān)強(qiáng)意志？（鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)意志的方法）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo)，從細(xì)微之處做起，從小事做起；磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己，制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃；磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。4、判斷你的意志品質(zhì)是堅(jiān)強(qiáng)（還是懦弱）P79第七課 感受法律的尊嚴(yán)1.社會(huì)生活為什么要有共同的規(guī)則？社會(huì)是由人集合而成的，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)；如果沒有行為的規(guī)則，人們各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中，所以，有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則十分重要；由此可見，社會(huì)生活離不開規(guī)則。2.社會(huì)生活中都有哪些規(guī)則？道德；法律；紀(jì)律；規(guī)章等。3. 法律的主要特征有哪些？法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可；法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，具有強(qiáng)制性；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。4、法律在生活中有何作用？（為什么生活離不開法律？）【（1）我國(guó)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。同時(shí)，它還是評(píng)價(jià)人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（2）法律具有保護(hù)作用。日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國(guó)家治理離不開法律，法律是國(guó)家生活的保障。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)?！?、我們應(yīng)樹立怎樣的法律意識(shí)？學(xué)法尊法守法用法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；以守法為榮，以違法可恥，是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。6社會(huì)道德、學(xué)生守則、國(guó)家法律三種行為規(guī)范的區(qū)別。【P86表格】7為什么不能違法？（1）不違法是人們行為的底線。我們維護(hù)自尊，培養(yǎng)自信，實(shí)現(xiàn)自立，力求自強(qiáng)，一個(gè)重要的條件就是要守規(guī)則，尤其是不能違反法律。（2）任何違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。8.違法行為的分類：【（1）根據(jù)其違反的法律不同，可以分為：行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為；（2）根據(jù)其違法的情節(jié)輕重可以分為：一般違法行為和嚴(yán)重違法行為（即犯罪）】9 刑法定義及作用P93第二自然段刑法是以國(guó)家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。我國(guó)刑法是保護(hù)國(guó)家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。10、什么是犯罪？犯罪的三個(gè)基本特征是什么？P93所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。三個(gè)基本特征：1、嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。 2、刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志。 3、刑罰當(dāng)罰性是犯罪的必然后果。11.刑罰的含義和分類（參見教材第94頁(yè)）刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。刑罰分為主刑和附加刑。主刑，是對(duì)犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑。附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。12、犯罪歷來(lái)是國(guó)家法律打擊的重點(diǎn)，犯罪分子終究要受到來(lái)歷的刑事處罰。 13. 違法犯罪的危害：（1）對(duì)他人的危害：侵害他人合法權(quán)益，造成他人的身體和心理受到傷害 （2）對(duì)自己的危害：影響學(xué)習(xí)，不利于身心健康發(fā)展、浪費(fèi)青春，自毀前程 ，給一生都帶來(lái)污點(diǎn)（3）對(duì)家庭的危害：給家人造成巨大的打擊，不僅是物質(zhì)上的更是精神上的，甚至?xí)移迫送觯?）對(duì)社會(huì)的危害：影響社會(huì)安定 ，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，擾亂社會(huì)公共秩序，不利于社會(huì)和諧14.對(duì)待犯罪的正確態(tài)度：犯罪對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都有百害而無(wú)一利。.要在心靈深處憎惡違法犯罪，在行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。.那種認(rèn)為年齡小與犯罪無(wú)關(guān)，年齡小犯罪不受處罰的想法是非常錯(cuò)誤的。15. 為什么要制定預(yù)防未成年人犯罪法？（必要性）【P97第二自然段】我國(guó)預(yù)防未成年人保護(hù)法，是為保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效預(yù)防未成年人犯罪而制定的。16 青少年如何加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪？（1）認(rèn)清犯罪的危害（2）要樹立法律意識(shí)，從小事做起，預(yù)防違法犯罪。 （3）加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人（4）要從小事做起，預(yù)防違法犯罪（5）謹(jǐn)慎交友，要交益友、諍友，不交損友；（6）防微杜漸，避免沾染不良行為，防患于未然。17.怎樣做才能使青少年遠(yuǎn)離違法犯罪呢？（為避免青少年違法犯罪，你有哪些建議？）家庭方面：家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心、教育孩子，及時(shí)糾正孩子的不良行為。學(xué)校方面：應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的道德法律意識(shí)，促使他們自覺矯治不良風(fēng)氣、不良習(xí)慣、行為。有關(guān)部門：應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)整治學(xué)校周圍的環(huán)境，及時(shí)制止處理在中小學(xué)校周圍發(fā)生的違法犯罪行為，為青少年的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。青少年自身方面：A、樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，依法自律，嚴(yán)格要求自己、做一個(gè)守法的人。B、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，明辨是非，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。C、慎交友，要交益友、諍友，不交損友。D、要從小事做起，避免沾染不良行為，有不良行為應(yīng)及時(shí)糾正，預(yù)防違法犯罪。15.許多違法犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開始的。16如果社會(huì)離開規(guī)則會(huì)怎樣？喪失社會(huì)最基本的規(guī)則，社會(huì)秩序混亂不堪;我們的合法權(quán)益得不到保障;犯罪分子得不到應(yīng)有的懲罰;喪失社會(huì)的公平和正義.第八課 法律護(hù)我成長(zhǎng)1. 未成年人保護(hù)法 和 預(yù)防未成年人犯罪法（1）頒布的必要性（重要性或原因）：【未成年人代表祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任（2）未成年人的生理、心理都不夠成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)的能力（P100第14行）社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，侵犯青少年合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象，經(jīng)常發(fā)生，所以必須制定專門的法律進(jìn)行特殊保護(hù)（2）保護(hù)的目的：【為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，使未成年人健康成長(zhǎng)?！浚?）保護(hù)的對(duì)象：【未滿十八周歲的我國(guó)公民，即未成年人】（4）保護(hù)的內(nèi)容：【家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)】（對(duì)這幾方面的保護(hù)內(nèi)容要結(jié)合教材第104106進(jìn)行全面理解，以應(yīng)對(duì)考試。）2我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。3能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)【法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中