部編七年級語文下冊-太空一日 主課件配套教案VIP

22 太空一日 配套教案教學目標：知識與技能整體感知課文，掌握文章中的生字詞語，積累成語，體會楊利偉太空一日的驚險經歷。過程與方法了解小標題的作用，學習細節(jié)描寫方法體會其作用。 情感態(tài)度與價值觀感受中國航天事業(yè)的巨大成就，體會航天員為國勇于犧牲的精神.。教學重點：體會并學習細節(jié)描寫方法。教學難點：體會航天員為國勇于犧牲的精神.。教法學法：復述法，語言揣摩法，合作探究法，讀寫結合法。教學課時：2課時教學過程：第一課時一、導入新課猜猜他是誰 中國飛天第一人楊利偉播放 視頻 感動中國2003-楊利偉 二、介紹楊利偉楊利偉是中國進入太空的第一人。男，漢族，遼寧省葫蘆島市綏中縣人， 大學文化程度，中國共產黨黨員，中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。他歷任中國航天員科研訓練中心副主任，載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮，現(xiàn)任中國載人航天工程辦公室副主任。是中國培養(yǎng)的第一代航天員，在中共十七大上當選為中央候補委員。楊利偉在原空軍部隊安全飛行1,350小時之久。2003年10月15日北京時間9時，楊利偉乘由長征二號F火箭運載的神舟五號飛船首次進入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者協(xié)會第27屆年會在北京閉幕，楊利偉被授予列昂諾夫獎。2004年十大感動中國人物那一刻當我們仰望星空，或許會感覺到他注視地球的眼睛。他承載著中華民族飛天 的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天的第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓練中的堅韌執(zhí)著，飛天時的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也正是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。揭示課題 太空一日三、檢查預習讀準字音熾熱 （ ch ） 負荷 （ h ）赫茲 （ h z ） 五臟六腑 （ f ）聶海勝（ ni ） 拍攝 （ sh ）輪廓 （ ku ） 俯瞰 （ kn ）舷窗 （ xin ） 遨游 （ o ）褐色 （ h ） 稠密 （ chu )砰 ( png ) 拽 ( zhui ）步驟（ zhu ）生命無虞 （ y ）四、感知課文 1、 速讀課文，復述課文內容2、說說小標題的作用讓讀者在通讀全文前對文章的主要內容有一個概括性的了解；層次清楚，結構鮮明。設置懸念，吸引讀者；第二課時五、研讀課文第一部分 我以為自己要犧牲了 1在這一部分中出現(xiàn)了什么意外？“在火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船開始急劇抖動，產生了共振。這讓我感到非常痛苦。 ”“共振以曲線形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀蹼y以承受，覺得自己快不行了?！?2、這種共振是正?，F(xiàn)象嗎？這種現(xiàn)象后來 解決了嗎？并非正?，F(xiàn)象。 “飛船的共振主要來自火箭的振動。隨后他們改進技術工藝，解決了這個問題。在“神舟六號”飛行時，情況有了很大改善；在后來的航天飛行中再沒有出現(xiàn)過。 ”3、這一部分中表現(xiàn)了楊利偉什么精神？為祖國航天事業(yè)勇于犧牲的精神。第二部分 我看到了什么1、楊利偉在太空看到了什么？1、地球只是一段弧 2、準確判斷各大洲和各個國家的方位 3、中國上空仔細辨別大概到哪個省了，正從哪個地區(qū)的上空 飛過，祖國的各個省份我大都看到了。 4、我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白色，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈 5、類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過，小的如米粒，大的如指甲蓋 2、楊利偉在太空沒看到的是什么？為什么看不到？長城 因為“在太空，實際上看不到任何單體的人工建筑，我詢問過國際上的很多航天員，沒有誰能拿出確鑿的證據說看到了什么。即使是巨大的城市，在夜晚看到時也只是淡淡的紅色。 ”3、你認為“類似棉絮狀的物體 ”會是什么？4看了楊利偉的太空所見介紹，引起你什么樣的遐想？第三部分 神秘的敲擊聲1、當飛船剛剛進入軌道，會出現(xiàn)什么錯覺？飛船剛剛進入軌道，處于失重狀態(tài)時，百分之八九十的航天員都會產生一種“本末倒置”的錯覺。2、這種錯覺對楊利偉來說感受怎么樣？他是靠什么來克服的？這種錯覺很難受，明明是朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯覺，就會覺得自己一直在倒著飛，很難受 。 沒別的辦法，只有完全靠意志力克服這種錯覺。想像自己在地面訓練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，給身體一個適應過程。幾十分鐘后，我終于調整過來了。 3、你猜想一下“神秘的敲擊聲”會是什么聲音？第四部分 歸途如此驚心動魄1、歸途中讓我緊張以致驚慌的原因是什么？“右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋。窗外燒得跟煉鋼爐一樣，玻璃窗開始出現(xiàn)裂紋，那種紋路就跟強化玻璃被打碎之后那種小碎紋一樣，這種細細的碎紋，眼看著越來越多說不恐懼那是假話，你想啊，外邊可是16001800的超高溫度?！薄翱吹较洗安Ａч_始出現(xiàn)裂縫，我緊張了 ” 2、舷窗玻璃出現(xiàn)裂縫的原因是什么？為什么兩邊沒有同時出現(xiàn)裂紋呢？飛船的舷窗外做了一層防燒涂層，是這個涂層燒裂了，而不是玻璃窗本身出現(xiàn)問題。為什么兩邊沒有同時出現(xiàn)裂紋呢？因為兩邊用了不同的材料。 3“ 飛船停住了。此時是2003年10月16日6時23分。 ”楊利偉為什么要強調飛船停住的時間？表明飛船安全著落，“神舟五號”出征成功歸來，表現(xiàn)了我國航天事業(yè)取得了偉大的成就。4、從這一部分可以看出楊利偉什么精神？臨危不懼，沉著鎮(zhèn)定六、歸納主題本文通過楊利偉敘述自己在太空一日所見所感的過程，表現(xiàn)了我國宇航員為了祖國的航天事業(yè)臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定、勇于犧牲的精神。隨著一聲巨響，你會感到突然一減速；引導傘一開，使勁一提，這個勁很大，會把人嚇一跳；減速傘一開，又往那邊一拽；主傘開時又把你拉到另一邊。每次力量都相當重，飛船晃蕩得很厲害。讓人不知道是怎么回事。 七、探究寫法 生動的細節(jié)描寫請你從文中找出細節(jié)描寫的句子，讀一讀，體會細節(jié)描寫的好處。后來，整流罩打開，外面的光線透過舷窗一下子照射進來，陽光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。 在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過，小的如米粒，大的如指甲蓋，聽不到什么聲音，也感覺不到這些東西的任何撞擊。 這個聲音是突然出現(xiàn)的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天還是黑夜，毫無規(guī)律，說不準什么時候就響幾聲。既不是外面?zhèn)鬟M來的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰在外面敲飛船的船體。很難準確描述它，不是叮叮的，也不是當當?shù)?，而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶，咚咚咚咚 但隨后發(fā)生的情況讓我非常緊張右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋。窗外燒得跟煉鋼爐一樣，玻璃窗開始出現(xiàn)裂紋，那種紋路就跟強化玻璃被打碎之后那種小碎紋一樣，這種細細的碎紋，眼看著越來越多說不恐懼那是假話，你想啊，外邊可是16001800的超高溫度。飛船急速下降，跟空氣摩擦產生的激波，不僅有極高的溫度，還伴隨著尖利的呼嘯聲；飛船帶著不小的過載，還不停振動，里面咯咯吱吱亂響。外面高溫，不怕！有碎片劃過，不怕！過載也能承受！但是看到舷窗玻璃開始出現(xiàn)裂縫，我緊張了，心想：完了，這個舷窗不行了。 這是一個劇烈的動作。能聽到“砰”的一聲，非常響，164分貝。我在里邊感覺被狠狠地一拽，瞬間過載很大，對身體的沖擊也非常厲害。接下來是一連串的快速動作。引導傘出來后，緊跟著把減速傘頁帶出來，減速傘讓飛船減速下落，16秒之后再把主傘帶出來。 隨著一聲巨響，你會感到突然一減速；引導傘一開，使勁一提，這個勁很大，會把人嚇一跳；減速傘一開，又往那邊一拽；主傘開時又把你拉到另一邊。每次力量都相當重，飛船晃蕩得很厲害。讓人不知道是怎么回事。 這些細節(jié)描寫一方面表現(xiàn)了太空的神秘，激發(fā)讀者對太空的向往之情，另一方面表現(xiàn)了楊利偉為祖國航天事業(yè)勇