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試題精選人教版專題考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫詞語(yǔ)z rnbin cchng kimio hu_l jzng hngxing xing b l_2. 給下列形近字組詞。嘶_ 凌_ 堪_ 驍_ 落_撕_ 棱_ 湛_ 繞_ 絡(luò)_3. 比一比,再組詞魂_堪 _嫌_魄_甚_謙_鰓_晨_腮_4. 把每組詞中不是同一類的找出來(lái)1. (1)獅子黃牛 豹 老虎 熊 _2. (2)語(yǔ)文 舞蹈 外語(yǔ) 自然 歷史 _3. (3)長(zhǎng)江松花江 黃河 河流 淮河 _4. (4)北京上海 英國(guó) 天津 重慶 _5. 下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A .在溫馨的燭光里,我好像看見(jiàn)了慈愛(ài)的母親和她那親切的聲音。B .大科學(xué)家沒(méi)有一個(gè)不是經(jīng)過(guò)艱苦的努力而獲得成功的。C .這個(gè)學(xué)期,學(xué)校開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課外活動(dòng)。6. 判斷下列說(shuō)法是否正確1. (1)小苗與大樹的對(duì)話是季羨林先生的作品。2. (2)我的“長(zhǎng)生果”這個(gè)題目采用了比喻的修辭手法。3. (3)“我合上書,咽了一口唾沫,才依依不舍地把書放回書架?!边@句話中“依依不舍”突出了“我”對(duì)讀書的熱愛(ài)。4. (4)泊船瓜洲與秋思表達(dá)的主題一樣,但前者是敘事抒情,后者是寫景抒情。5. (5)“爸爸頭一回打了我”和“可打那次以后,我再也不看水滸傳了”中“打”的意思一樣。6. (6)落花生和釣魚的啟示的表達(dá)方法都是借物喻人。7. 把下列句子補(bǔ)充完整1. (1)春風(fēng)又綠江南岸,_。(王安石)2. (2)_,欲作家書意萬(wàn)重。(張籍)3. (3)山一程,_,身向榆關(guān)那畔行,_。(納蘭性德)8. 人們常常感嘆“光陰似箭,日月如梭”。然而,生活中往往有值得銘記的事情,并且正是“這件事、那件事”讓我們的生活更美麗。請(qǐng)以那件事,讓我銘記為題目,寫一篇文章。要求真實(shí)、生動(dòng)、具體,字?jǐn)?shù)不限。9. 著名的高爾基先生說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書能帶給我們?cè)S多重要的好處。多讀書,可以讓我們獲得許多的寫作靈感,也可以讓我們領(lǐng)略不一樣的世界。請(qǐng)以我與讀書的故事,寫一篇你與讀書之間發(fā)生的一些有趣的事。10. 按要求寫句子。1. (1)他的目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。(改為“把”字句)2. (2)這對(duì)了不起的父子,真令人敬佩。(改為反問(wèn)句)11. 題目:一次_的嘗試要求:將題目補(bǔ)充完整??梢蕴畛晒?、失敗、大膽、有意義等詞語(yǔ)。將這次嘗試的經(jīng)過(guò)寫完整,寫具體。二、閱讀理解(30分)12. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文,完成小題。 離別的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到書房里,鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開(kāi)一看,原來(lái)是那幅墨梅,就說(shuō):“外公,這不是您最寶貴的畫嗎?” “是啊,鶯兒,你要好好保存!這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是碩天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!” 回國(guó)的那一天正是元旦,雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的,但臘月天氣,也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā),我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多。 船快開(kāi)了,媽媽只好狠下心來(lái),拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船,遞給我一塊手絹一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。1. (1)請(qǐng)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。慎重_ 凌辱_ 本性_2. (2)文中“旁的花具體指的有:_。(最少寫兩種)3. (3)從文中找出一個(gè)排比句,寫在橫線上。4. (4)“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_,“像梅花一樣的人我知道有_。(最少寫兩個(gè))5. (5)文中很多句子體現(xiàn)了外祖父濃濃的思鄉(xiāng)情,請(qǐng)找出其中的一句,并寫寫自己的體會(huì)。13. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文,完成小題。錢被刮跑以后 1月20日,長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭,往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來(lái),可是已經(jīng)來(lái)不及了,散裝在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來(lái),紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí),只見(jiàn)過(guò)往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還喊著:“錢跑了,快搶??!”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來(lái)。 這突如其來(lái)的情況,使老人大為吃驚,隨后他便焦急地拍著大腿說(shuō):“風(fēng)刮人又,這可怎么得了,錢要沒(méi)了?!蔽冶鞠氚参坷先藥拙?,可說(shuō)什么好呢? 沒(méi)過(guò)多久,風(fēng)似乎小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái),把“搶”來(lái)的錢都一一交到他手里。老人喜出望外,不停地向眾人點(diǎn)著頭。 人們聚集在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。老人有點(diǎn)情面難卻,用微顫的手?jǐn)?shù)了起來(lái),旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完,老人略微遲疑了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍,是26張。老人抬起頭用疑問(wèn)的目光瞅著四周的人們,并自言自語(yǔ):“不對(duì)”老人的話還沒(méi)說(shuō)完,一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開(kāi)了:“誰(shuí)還沒(méi)把錢送來(lái)?”老人忙接著“不是少了,是多了?!薄霸趺磿?huì)多呢?是您記錯(cuò)了吧?”有人詫異地問(wèn)。老人肯定地說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),我在家數(shù)得清清楚楚,明明是25張,都是五元一張的?!比藗儾唤獾貙?duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開(kāi)了:“誰(shuí)又多送了?”話音剛落,只見(jiàn)一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō):“是我的,我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西,剛才光顧著幫老大爺搶錢了,竟忘了自己手里還拿著錢,一起都交給了這位老大爺,”說(shuō)完,人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。 我沉重的心情一下子變得輕松了。1. (1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。不約而同:_。突如其來(lái):_。2. (2)文中“搶錢”二字為什么要加上引號(hào)?3. (3)短文最后為什么說(shuō)“我沉重的心情一下子變得輕松了”?
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