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文檔簡介

景泰四中胡廣謀,隴東學院培訓感受,讓課改之路更長遠,我們的參觀所見,我們的學習體驗,課間的“追問”,自己的感觸：,創(chuàng)設問題情境，讓學生“忍不住”。在平等參與中喚醒學生主體意識（朱門酒肉臭）。把課堂還給學生，老師要當導演，學生才是演員。教師體罰或者變相體罰學生，不僅違背了職業(yè)道德，也是違法行為。教師要做學生生命中的貴人，而不能做學生生命中的罪人。積極倡導自主、合作、探究的學習方式。小組建設是關鍵；導學案是載體；獨學、對學、群學是方法；教學模式是生產(chǎn)力；學情調(diào)查是依據(jù)；優(yōu)秀是旗幟；評價是武器。我的名言：老師們啊，您是在多么認真地浪費著學生寶貴的時間！,把學生從時間+汗水的應試模式中解救出來，把時間還給學生。課堂一旦墮落為“知識本位”時，教學就變成了灌輸和死記硬背，學生便變成了“知識的奴仆”，教師則變成了“知識的販賣者”和“二傳手”。唯有敢于讓學生去“經(jīng)歷”并且“經(jīng)驗”，學習的過程才充滿生命的律動，因律動而感動，因情感的介入而生動和靈動。,謝謝大家！歡迎批評指正！,

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