幼兒園中班數(shù)學活動：找密碼

教學資料參考范本幼兒園中班數(shù)學活動：找密碼 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：1、通過游戲活動，初步理解5的概念，認識數(shù)字5。2、能正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，會按一定規(guī)律進行點數(shù)排序。3、體驗數(shù)字游戲帶來的快樂。活動準備：1、 課件。2、 在信封的正反兩面分別貼有圖案和圓點個數(shù)一致的和不一致的各若干個，5個信封當中裝有數(shù)字1、2、3、4、5，其他都是小小的數(shù)字5。3、 若干個籮筐，若干糖果。活動過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。師：”小朋友們，你們看，這是誰呀？（播放課件）原來是喜羊羊（喜羊羊：嗨，大家好，我是喜羊羊，我有一個很漂亮的密碼箱，可是我把密碼忘記了，你們能幫助我找到密碼嗎？密碼就藏在三個神奇的箱子里）（出示密碼箱與三個神奇的盒子）二、回憶舊知-復習鞏固數(shù)字1、2、3、4。1、教師打開第一個盒子，尋找實物圖與圓點圖一致的信封。師：這里有一張?zhí)崾镜募垪l，上面說，密碼就藏在圓點和圖案的數(shù)量一樣多的信封里。2、請全體幼兒拿出信封，觀察實物圖和圓點圖的對應情況。師：請小朋友拿出椅子底下的信封，如果是一樣多的到老師這邊來，如果不一樣多，放回椅子底下（幼兒第一次操作）。3、請圖案和圓點一致的幼兒打開信封查看密碼。找到數(shù)字：1、2、3、4。師：你們信封上的圓點有幾個?圖案有幾個?一樣多嗎?你是怎么數(shù)的? 打開信封看一看里面有什么？密碼箱的密碼一共由5個數(shù)字組成，我們已找到4個數(shù)字，還有1個數(shù)字藏在哪里呢?三、探究新知-初步感知數(shù)字5。1、教師打開第二個盒子，請全體幼兒尋找實物圖和圓點圖都是5的信封。師：讓我們一起打開第二個神秘盒哦，這張紙條上說，還有一個數(shù)字藏在圓點和圖案的數(shù)量都比4多1的信封里，比4多1是幾？我們?nèi)フ乙徽?，到后面的桌子上去找（幼兒第二次操作?、 教師與幼兒一同出示數(shù)字5。師：你們找的信封上的圓點有幾個?圖案有幾個?一樣多嗎? 我們一起打開信封，看看是數(shù)字幾?3、 理解5的概念：5可以表示什么？（幼兒自由回答）師：剛才老師的數(shù)字5表示5個蘿卜，小朋友的5表示什么？4、嘗試打開保險箱，了解1-5的排列順序。師：我們把五個密碼數(shù)全找到了，根據(jù)5個數(shù)字的順序播放多媒體，出現(xiàn)錯誤，怎么辦？我們一起來看看第三個神秘盒到底告訴我們些什么?（請幼兒按要求進行密碼排序）。四、鞏固練習-進一步感知5的數(shù)量。1、打開保險箱，請每位幼兒拿對5顆糖果。師：密碼箱終于打開了！哇，出現(xiàn)了好多糖果（激發(fā)幼兒快樂情緒），剛才喜羊羊悄