山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 4.3 一元一次方程的應(yīng)用教案（4） 魯教版五四制

4.3 一元一次方程的應(yīng)用課題課時(shí)1課型新授教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)分析及突破措施教學(xué)重點(diǎn)1.借助表格分析復(fù)雜問題的數(shù)量關(guān)系.2.選擇比較恰當(dāng)?shù)脑O(shè)未知數(shù)的方法.教學(xué)難點(diǎn)面對若干個(gè)等量關(guān)系，如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用它們設(shè)出未知數(shù)并列出方程.教學(xué)方法引導(dǎo)自主探索相結(jié)合方法.教具準(zhǔn)備投影板書設(shè)計(jì) 一元一次方程的應(yīng)用一、“希望工程”義演題目分析：(1)列表格(2)找相等關(guān)系；(3)設(shè)未知數(shù)列出方程.二、課堂練習(xí)：(學(xué)生板演)三、課時(shí)小結(jié)：(由學(xué)生先來完成教 學(xué) 過 程（包括導(dǎo)引新課、依標(biāo)導(dǎo)學(xué)、異步訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)測試、作業(yè)設(shè)計(jì)等）上課時(shí)間：一創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 1上一節(jié)課，我們討論過了用一元一次方程解決實(shí)際問題的一般步驟.誰來給大家簡單的陳述一下.2應(yīng)用一元一次方程解決實(shí)際問題的關(guān)鍵步驟是什么？接下來，我們就用一元一次方程解決生活中一個(gè)獻(xiàn)愛心的問題“希望工程”義演.二新課 在我們的生活中，還有不少貧困地區(qū)的孩子因?yàn)樨毟F而上不起學(xué)，也有不少有愛心的好人為了他們而獻(xiàn)出自己的一片“愛心”.下面我們就來看投影：“希望工程”義演.出示投影片(5.6 A)例1某文藝團(tuán)體為“希望工程”募捐義演，成人票8元，學(xué)生票5元.(1)成人票賣出600張，學(xué)生票賣出300張，共得票款多少元？(2)成人票款共得6400元，學(xué)生票款共得2500元，成人票和學(xué)生票共賣出多少張？(3)如果本次義演共售出1000張票，籌得票款6950元.成人票與學(xué)生票各售出多少張？分析：售出的票包括成人票和學(xué)生票，所得票款包括成人票款和學(xué)生票款.由第(1)問和第(2)問可知：票款=票數(shù)價(jià)格/張.因此上述問題存在兩個(gè)等量關(guān)系.成人票數(shù)+學(xué)生票數(shù)=總票數(shù)，成人票款+學(xué)生票款=總票款.解：(1)填寫下表：學(xué)生成人票數(shù)(張)600300票款(元)60053008由上表可知共得票款：6005+3008=3000+2400=5400(元).2)填寫下表：學(xué)生成人票數(shù)(張)2500/56400/8票款(元)25006400由上表可知共賣出學(xué)生和成人票為：25005+64008=500+800=1300(張).(3)解法一：設(shè)售出的學(xué)生票為x張，填寫下表：學(xué)生成人票數(shù)(張)x1000x票款(元)5x8(1000x)根據(jù)等量關(guān)系，可列出方程：5x+8(1000x)=6950解，得x=350.1000350=650(張)答：售出的成人票650張，學(xué)生票350張.解法二：設(shè)所得學(xué)生票款y元，填寫下表學(xué)生成人票數(shù)(張)票款(元)y6950y根據(jù)等量關(guān)系可得=1000解，得y=175017505=350 1000350=650答：售出的學(xué)生票數(shù)為350張，成人票650張?jiān)谝郧?，我們列方程時(shí)，通常找一個(gè)等量關(guān)系即可列出方程，為什么在這個(gè)題中尋找到了兩個(gè)等量關(guān)系，它們各有何用途.我們在填表的時(shí)候就可以看出：如果設(shè)售出的學(xué)生票數(shù)為x張，根據(jù)等量關(guān)系就可設(shè)成人票數(shù)為(1000x)張.這時(shí)，等量關(guān)系可用來列方程.但如果設(shè)所得學(xué)生票款為y元，則根據(jù)等量關(guān)系就可設(shè)成人票款為(6950y)元，此時(shí)，等量關(guān)系就用來列方程.這個(gè)問題中有兩個(gè)未知量：售出的學(xué)生票和成人票，可我們現(xiàn)在只設(shè)一個(gè)未知數(shù)，而另一個(gè)未知數(shù)就需要題意中的等量關(guān)系用含有第一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式來表示.在這個(gè)較為復(fù)雜的實(shí)際問題中，為了搞清楚各個(gè)量之間的關(guān)系，我們采用了一個(gè)非常清楚明了的方法列表格.希望同學(xué)們慢慢地學(xué)著用它來分析較復(fù)雜的問題.想一想：如果票價(jià)不變，那么售出1000張票所得的票款可能是6930元嗎？我們也列表來完成.(由兩個(gè)學(xué)生板演)解：可設(shè)售出的學(xué)生票為x元，填寫下表：學(xué)生成人票數(shù)(張)x1000x票款(元)5x8(1000x)根據(jù)題意，可得方程：5x+8(1000x)=6930解，得x=356顯然，x=356是不符合題意的.因此如果票價(jià)不變，售出1000張票所得票款不可能是6930元.因此，我們用方程這樣的數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問題時(shí)，一定要注意檢驗(yàn)方程的解是否符合實(shí)際三課堂練習(xí)P143 1、 2四課時(shí)小結(jié)這節(jié)課我們通過列表的方式分析實(shí)際問題中的等量關(guān)系，使題中的已知條件與未知條