中班主題活動(dòng)教案：朋友的生日教案

你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人中班主題活動(dòng)課程計(jì)劃：朋友的生日課程計(jì)劃中產(chǎn)主題活動(dòng)朋友的生日教學(xué)計(jì)劃主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，材料準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等，初步了解日歷，并嘗試在月度日歷中查找自己和他人的生日，并支付注意同伴，與同伴一起過生日。這種歡樂適合幼兒園老師參加中班主題活動(dòng)課。過來看看你朋友的生日教案。設(shè)計(jì)方案：本周我們將參加“幼兒園朋友”的主題活動(dòng)。在主題中，有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的“朋友的生日”。生日是孩子的代名詞，“生日”是孩子。感興趣的點(diǎn)。但是，今天的孩子只是孩子，他們對(duì)同齡人的關(guān)心很少，他們甚至不知道同伴的生日。但是，中班的孩子已經(jīng)喜歡與同齡人互動(dòng)，喜歡與同齡人一起玩，樂于與同齡人分享幸福，并具有良好的溝通與合作感。 “生日”使幼兒從關(guān)心生日開始，然后關(guān)注同齡人的生日，并體驗(yàn)與同齡人在一起的快樂。同時(shí)，我們的教學(xué)與研究小組的研究重點(diǎn)是主題背景下的幾項(xiàng)活動(dòng)。生日必須包含生日日期，因此該重點(diǎn)也可以用作多種活動(dòng)的載體，以便孩子們可以了解日歷。因此，我設(shè)計(jì)了朋友的生日集體活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.首先識(shí)別日歷，然后嘗試在日歷中查找自己和其他人的生日。2.關(guān)注您的同齡人，與同伴一起體驗(yàn)生日快樂。3.愿意大膽嘗試，并與同行分享您的感受。4.主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的喜悅和成功的喜悅。5.培養(yǎng)幼兒及其同伴和睦相處，珍惜這種友誼。材料準(zhǔn)備：幼兒照片，投影儀，筆，紙，電視，生日樹背景活動(dòng)程序：一，了解日歷1.你知道這是一棵樹嗎？2.你知道你的生日是幾天嗎？3.誰能在那棵大樹上找到他的生日？二，兒童貼紙寫真1.有什么好方法可以找到我的生日嗎？（1）首先找到月份（2）然后找到日期2.現(xiàn)在，請(qǐng)看一下生日樹。你沒事兒吧？ （驗(yàn)證）三，游戲1，游戲中，請(qǐng)找我朋友張某的生日是幾天？2.游戲：猜猜我是誰？告訴我們朋友的生日，但不要告訴我們您的好朋友的名字，讓我們猜猜您的朋友是誰？四，統(tǒng)計(jì)1.游戲準(zhǔn)備就緒。讓我們看看最多的孩子是哪個(gè)月的生日（至少是多少）？五，生日現(xiàn)在多少個(gè)月了？有沒有朋友過生日？我們一起給他們過個(gè)生日嗎？你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)