中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：圖形搭拼教案(附教學(xué)反思)VIP

你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人中班數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃：圖形培訓(xùn)計(jì)劃（對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思）中班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形拼圖教學(xué)計(jì)劃（含教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，以鞏固孩子對(duì)圖形特征的理解學(xué)習(xí)方面，引導(dǎo)孩子們?cè)趫D形格斗中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，適合幼兒園老師上初中數(shù)學(xué)活動(dòng)班，來看圖形教課計(jì)劃?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景由于該班級(jí)的孩子喜歡玩機(jī)器人，并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣愛好，發(fā)展了孩子使用大腦的能力。活動(dòng)目標(biāo)1.加強(qiáng)對(duì)幼兒圖形特征的理解。2.指導(dǎo)孩子們?cè)趫D形格斗中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。3.使幼兒在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，激發(fā)他們對(duì)孩子的興趣。4.激發(fā)孩子學(xué)習(xí)圖形。5.培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)，難度1.加強(qiáng)幼兒對(duì)各種圖形特征的理解。2.使用各種圖形來創(chuàng)建各種可愛有趣的圖形?；顒?dòng)準(zhǔn)備幾個(gè)小木棍，圖形卡，由圖形，圓形，三角形，矩形，正方形，半圓形，橢圓形組成的機(jī)器人活動(dòng)程序1.玩“看誰快速，準(zhǔn)確地得到它”游戲。通過游戲，孩子可以進(jìn)一步熟悉各種圖形的特征，并可以正確區(qū)分它們。（1）老師任意命名圖形名稱，孩子迅速拿出圖形卡并將其抬起。（2）老師任意拿出圖形卡，孩子迅速給它起名字。2.教師拿出機(jī)器人標(biāo)識(shí)，以進(jìn)一步加深對(duì)圖形特征的理解。（1）請(qǐng)孩子說出他看到了什么。（2）引導(dǎo)兒童仔細(xì)識(shí)別它，哪些圖形由機(jī)器人組成。（3）老師和孩子被總結(jié)在一起，并且不同的圖形被放在一起以改變那些東西。3.運(yùn)營活動(dòng)：“打架”。引導(dǎo)孩子鞏固對(duì)圖形中圖形功能的理解和掌握，并體驗(yàn)圖形的樂趣。（1）老師拿出幾根木棍，放在一個(gè)小房間里，給孩子看。（2）教師使用圓形，橢圓形和矩形拼出一朵花。（3）孩子們可以拿出自己的圖形卡并嘗試弄清楚拼寫的內(nèi)容。（4）教師觀察，指導(dǎo)和溝通。教學(xué)反思1.通過此圖形，大多數(shù)孩子對(duì)這一事件都很感興趣，但是他們不能快速，好地制作各種可愛有趣的圖形。將來，他們將繼續(xù)開展此類活動(dòng)以刺激兒童的大腦。思維能力強(qiáng)，提供了大量的圖形卡，供兒童進(jìn)行各種活動(dòng)。 2.引導(dǎo)孩子觀察周圍的事物并描述物體的形狀。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)