制訂旅游計劃教案

制 訂 旅 游 計 劃教學內(nèi)容 六（下）第107 108頁的內(nèi)容。 教學目標 1. 閱讀分析教材提供的各種信息，引導學生結(jié)合自身的生活經(jīng) 驗說說對這些信息的理解。 2能獨立收集信息，利用教材提供的信息和實際需要，通過計 算、比較，有序思考，解決一些與旅游費用的預算有關的實際問題。3幫助學生進一步提高綜合運用數(shù)學知識和方法解決實際問題 的能力，增強數(shù)學應用意識。 教學重點 利用教材提供的信息和實際需要，通過計算、比較， 有序思考，解決一些與旅游費用的預算有關的實際問題。 教學難點 引導學生結(jié)合自身的生活經(jīng)驗說說對這些信息的理解，計算時要考慮到買票的張數(shù)以及票價是否打折。 教學準備 多媒體課件 教學過程 一、對話交流，揭示課題 1課前談話：你們喜歡旅游嗎？都去過哪些地方旅游呀？在旅 游時會需要哪些費用？ 根據(jù)學生回答板書：交通費用、住宿費用、伙食費、門票費用等等 2今天這節(jié)課我們就來學習制訂旅游計劃。 板書課題制訂旅游計劃 二、自主學習，討論交流 1課件出示北京的風景名勝。引導：圖片上的風景美嗎？你知道這些景點在哪兒嗎？ 談話：我國的首都北京特別漂亮，小芳和她的爸爸，媽媽打算暑假期間到北京去旅游，你們能幫助他們預算出旅游所需費用嗎？ 2出示情境：小芳和爸爸、媽媽8 月5 日從南京出發(fā)乘火車去北京， 8 月9日從北京乘飛機返回。 問：小芳一家打算在北京玩幾天？ 課件出示表格一、二：（1）指導學生觀察表中提供的信息 （2）提問：通過觀察你知道了哪些信息？ 同桌互相交流。 （3）討論：（課件出示問題） 身高1.2m1.5m 的兒童乘坐火車時享受半價票是什么意思? 已滿2 周歲未滿 12 周歲的兒童乘坐飛機時享受半價票又是什么意思？ 如果一個同學身高1.5 米，年齡11 周歲，那么他乘坐哪種交通工具時可以享受半價票？ 學生在小組內(nèi)討論交流。 全班匯報。 3出示表二中提供的信息討論：（1）什么叫“北京一日游”？ （2）這里的“含交通費、景點門票”是什么意思？ （3）小芳一家游覽景點一共需要多少元？4.出示表三住宿伙食市內(nèi)交通其他支出200 元/天120元/天30元/天100元/天問：從表中你得到了哪些信息？ 討論： 住宿費、伙食費、市內(nèi)交通費是指一個人的花費還是一家三口的花費？ 學生在小組內(nèi)討論交流。 全班匯報。 問：聯(lián)系往返交通和景點游覽的費用，你能算出小芳家這次在北京旅游的所有費用嗎？ 學生獨立完成，小組匯報：三、全課小結(jié)：我們在設計旅游方案的時候通常要從經(jīng)濟、實惠、時間等多個方面來考慮。課后利用上網(wǎng)、報紙等途徑收集信息，制定全家的旅游計劃。四、課外作業(yè)觀看視頻，欣賞三亞風景 出示作業(yè)紙，學生自行選