教導處范文之中心小學教學工作總結(jié)VIP

教導處范文之中心小學教學工作總結(jié) 本學期以來，教導處遵照教育局和學校學期初制定的工作計劃，狠抓落實，以全面實施素質(zhì)教育為目標，深化課堂教學模式的改革，加強書香校園建設，注重教學效益的提高，同時加強對新課程的研討，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導，服務的功能，深化校本培訓，校本教研的實效性，教學管理水平有了較大提高。主要工作：一、抓好校本培訓，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。本學期教導處組織教師學習討論了如何上好一節(jié)課、如何備好一節(jié)課、如何提高課堂教學效益、上高縣新課堂教學模式改革評價要點和寧達中學的課堂指南等教育教學，課堂教學改革方面的文章。組織教師參加縣以上的各種培訓，結(jié)合本校實際，組織教師進行了計算機的基本操作、網(wǎng)上學習，上傳、下載資源，運用遠程教育資源上課等多項培訓，還組織了教師觀看新課程教學模式改革的有關光盤和如何按“六環(huán)節(jié)”模式上課的培訓。通過學習、研討、培訓，教師的教學觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。二、強化校本教研的管理，落實教學檢查制度。1、學期初，我們按照縣教育局和學校工作安排，結(jié)合實際制定出相應的工作計劃，對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)提出了明確的要求和檢查方法，并真正落到實處。2、本學期教導處按開學初的工作安排各教研組分別進行了六次專題研討，兩次雙向式說課和集智式備課，六次沙龍式評課，四次示范課活動。組織了學生朗讀、作文、口語等競賽活動，推選六年級學生參加縣口語競賽分別獲二、三等獎四人次，確保校本教研落到實處。3、對教師的教案、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)進行了兩次大檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)好典型和不足的問題，在教師會上進行了通報，并不定期地對教師課前準備、上課情況進行經(jīng)常性的督查，發(fā)現(xiàn)問題，提出整改措施，使我校的教學秩序井然有序。4、加強成績檢測。本學期組織全校進行了兩次月考和期中考試，每次考完后進行了試卷分析，對各班成績進行了對標競賽，表彰了學習標兵、學習能手和學習積極分子，激勵師生的競爭意識，為提高我校的教育教學質(zhì)量奠定了基礎。三、立足校本教研，深化課堂教學改革1、成立了課改領導小組和四、五年級備課組，制定了課改實施方案、課堂教學改革實施計劃、課堂教學模式“六環(huán)節(jié)”要求。2、組織全校教師學習、討論了課改教學模式和評價要點，以及寧達中學的課堂指南，營造課改氛圍，懸掛橫幅標語，出好宣傳板報，各班教室張貼了課改標語，使課改工作有一個良好的開端。3、組織教師進行了多次課改校本培訓和教研活動，觀看課改示范課光盤，并結(jié)合本校實際推選骨干教師上示范課，對照評價要點進行認真總結(jié)和提出整改措施。根據(jù)整改意見按課改要求組織全體教師教學比武，并評選出三位教師參加片上和縣教學比武，分別獲縣二等獎（趙麗群）、二等獎（黃冬華）、三等獎（聞清輝）各一人次。4、狠抓落實，按照課改實施計劃和教學模式的要求，參照其它學校的課堂指南規(guī)范教師的教案，對教師的課堂指南、上課情況不定期地進行督查，查后組織教師進行反思，并寫好反思材料。5、成功舉辦了第一屆讀書節(jié)活動，按實施方案如期舉行背古詩、講故事、感恩父母的朗讀、感恩教師的讀后感作文競賽以及手抄報等比賽，評選出一大批讀書活動中的優(yōu)秀班級和個人，并有層次地對三至六年級的學生提出寫讀書報告的要求，濃厚了校園文化氛圍，為創(chuàng)我校書香校園特色打好了基礎。不足方面：本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學的發(fā)展，但也存在著一些亟待解決的問題：1、部分教師對校本培訓的認識不足，認為自己會了，對學校組織的一些專項性培訓，視為沒有必要參加。2、校本培訓還沒落到實處，還有些流于形式，效果不是很明顯，尤其是課題的申報仍處于空白。3、新課堂教學模式改革的實踐中，部分教師的觀念仍然沒有轉(zhuǎn)變，雖然再三強調(diào)，但在教學中遇到現(xiàn)實的問題，而這些問題又不能及時解決，致使少數(shù)教師產(chǎn)生對課改是否能進行下去，甚至放棄的思想。4、綜合實踐活動形同虛設，只有方案，未抓落實，活動的開展停留在方案上。5、對各項工作的落實，檢查力度還不足，導致工作不能創(chuàng)特色。工作打算：1、健全各種制度，加大制度落實檢查力度。2、繼續(xù)抓好實效性的校本培訓，校本教研，使之落到實處，真正為提高我校教學質(zhì)量起重要作用，并填補課題申報的空白。3、狠抓課改的落實，逐步規(guī)范“六環(huán)節(jié)”教學模式，打造書香校園，搞活綜合實踐和“五個一”活動。4、重視各種競賽的開展，加強教學比武的力度，狠抓各年級的教學考評，尤其是畢業(yè)班成績的檢測，力爭教育教學質(zhì)量再上新的臺階。5、綜合實踐活動要落到實處開展實實在在的活動，剪紙、折紙、繪畫、音樂，成立合唱、舞蹈、書法小組等。落實具體指導老師。安排具體活動時間。6、加強教師的能力培訓：寫讀書筆記。寫教后小結(jié)（反思、體會）網(wǎng)絡操作能力。（制作課件、查資料、收發(fā)電子郵件、遠程教育資源的教學使用等）7、繼續(xù)開展轟轟烈烈的校園文化建設活動。進一步營造濃厚的書香校