人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）七年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)生物試題

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）七年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)生物試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 植物細(xì)胞中與植物的光合作用有關(guān)，能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的場(chǎng)所是A液泡B葉綠體C線粒體D細(xì)胞質(zhì)2 . 生態(tài)系統(tǒng)包括：（ ）A生產(chǎn)者，消費(fèi)者B分解者 生產(chǎn)者C生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者D生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者 和非生物部分3 . 關(guān)于森林在自然界中的作用，敘述正確的是（ ）森林是地球的“肺”森林能防止水土流失森林是動(dòng)物的棲息地為人類(lèi)提供木材美化了人類(lèi)生存的環(huán)境提供了豐富的旅游資源ABCD4 . 在組成你的手指皮膚結(jié)構(gòu)的細(xì)胞中，可以將有機(jī)物氧化分解并釋放其中的化學(xué)能，同時(shí)放出二氧化碳的結(jié)構(gòu)是（ ）A線粒體B葉綠體C細(xì)胞核D細(xì)胞膜5 . 用實(shí)驗(yàn)研究出“水是使植物增重的主要物質(zhì)”的科學(xué)家是A薩克斯B英格豪斯C普利斯特利D海爾蒙特6 . 受精作用發(fā)生的部位是（ ）A輸卵管B子宮C卵巢D胎盤(pán)7 . 生長(zhǎng)于荒漠中的駱駝刺根系十分發(fā)達(dá)，可深入地下20米，這是駱駝刺對(duì)哪種環(huán)境的適應(yīng)？（ ）A強(qiáng)烈陽(yáng)光B晝夜溫差大C缺少水分D風(fēng)沙大8 . 玉米種子、菜豆種子中，與鳥(niǎo)卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)分別是（ ）A胚乳、子葉B胚乳、胚C胚、子葉D子葉、胚乳9 . 與病毒相比，草履蟲(chóng)可以獨(dú)立生活的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（ ）A細(xì)胞B水C蛋白質(zhì)DDNA10 . 如圖是綠色開(kāi)花植物的某些生理過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）Aa表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)Bb表示水分由篩管從低往高運(yùn)輸，動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用Cc表示水分的散失，“門(mén)戶(hù)”是氣孔D綠色植物通過(guò)蒸騰作用能降低葉片表面的溫度11 . 中國(guó)種業(yè)功勛人物李登海，兩次刷新世界夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄，他培育的緊湊型雜交玉米使我國(guó)每畝土地由養(yǎng)活1個(gè)人提升到4.5個(gè)人下面關(guān)于緊湊型玉米的敘述，正確的是（ ）A緊湊型玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚乳、子葉組成B在緊湊型玉米種子的縱剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是子葉C緊湊型玉米為雌雄同株植物，傳粉方式是自花傳粉D緊湊型玉米的葉片與莖的夾角小，減少植株間相互遮光，提高光合效率12 . 每年的3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，倡導(dǎo)公民每年義務(wù)植樹(shù)3-5棵。下列說(shuō)法正確的是A大量植樹(shù)不利于促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)B移栽植物時(shí)經(jīng)常要剪去大量枝葉，是為了增強(qiáng)蒸騰作用C移栽幼苗時(shí)經(jīng)常要帶土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛D移栽樹(shù)木的莖會(huì)逐年增粗，與細(xì)胞分裂無(wú)關(guān)13 . 一千克綠豆可以發(fā)出近五千克豆芽，在這個(gè)過(guò)程中，綠豆種子中的有機(jī)物的變化是（ ）A增多B減少C不變D增多后減少14 . 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A海洋生態(tài)系統(tǒng)B森林生態(tài)系統(tǒng)C淡水生態(tài)系統(tǒng)D生物圈15 . 花瓣、雄蕊和花柱完成“歷史使命”，逐漸調(diào)落是發(fā)生在下列哪個(gè)過(guò)程之后？（ ）A開(kāi)花B傳粉C受精D子房發(fā)育16 . 下列對(duì)被子植物一生的敘述，不正確的是（ ）A種子萌發(fā)時(shí)首先要吸收水分B根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)C葉芽中的芽原基直接發(fā)育成葉D種子的生命力比孢子強(qiáng)得多17 . 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)樹(shù)木屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）A非生物部分B生產(chǎn)者C消費(fèi)者D分解者18 . 生物體的各種性狀主要是由（ ）控制的。（ ）A氨基酸B蛋白質(zhì)C基因D染色體19 . 如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖,下列敘述正確的是（ ）A組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)B大豆幼根的生長(zhǎng)依靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大C雄蕊沒(méi)有雌蕊重要,因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無(wú)關(guān)D果實(shí)由胚珠和果皮組成20 . 下列植物中最低等的植物是（ ）A種子植物B蕨類(lèi)植物C苔蘚植物D藻類(lèi)植物21 . 我國(guó)確定每年的哪一天為植樹(shù)節(jié)？（ ）A9月10日B3月12日C7月1日D4月12日22 . 玉米播種前要松土，播種后常用地膜覆益，這樣可以促進(jìn)種子萌發(fā)，主要原因是（ ）A松土可以提高土壤肥力，地膜覆蓋可以保持土壤濕度B松土使土壤中空氣充足，地膜覆蓋可以防止農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)C松土使土壤中空氣充足，地膜覆蓋可以提高溫度D松土可以提高土壤濕度，地膜覆蓋可以降低光照強(qiáng)度23 . 在下列作物的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，應(yīng)注意多施加磷肥的一組植物是（ ）A甘薯、馬鈴薯B菠菜、芹菜C白菜、油菜D番茄、花生24 . 下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是A陽(yáng)光草鼠、狐B草食草昆蟲(chóng)一吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)貓頭鷹C狐兔草D昆蟲(chóng)青蛙蛇貓頭鷹25 . 下列有關(guān)植物的光合作用和呼吸作用的敘述錯(cuò)誤的是A干燥、低溫有利于貯存糧食B呼吸作用是生物的共同特征C植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用D光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量26 . 打開(kāi)你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你比童年時(shí)期長(zhǎng)高了許多，其原因是（ ）A細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果B細(xì)胞分裂的結(jié)果C細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果D細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不斷增多的結(jié)果27 . “克隆羊”是取出A羊的體細(xì)胞核，放入除去細(xì)胞核的B羊卵細(xì)胞中，形成的融合細(xì)胞，經(jīng)早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊，則該小羊的長(zhǎng)相與（ ）羊相似。AA羊BB羊CC羊D不能確定28 . “茶是故鄉(xiāng)濃”，昭平有機(jī)荼進(jìn)入中南海，享譽(yù)全國(guó)，制作有機(jī)茶的原料“茶芽”能夠在較短時(shí)間內(nèi)不斷長(zhǎng)出，一個(gè)月能收摘2-3批，對(duì)此起關(guān)鍵作用的組織是A保護(hù)組織B輸導(dǎo)組織C營(yíng)養(yǎng)組織D分生組織29 . 裝有萌發(fā)種子瓶中的氣體，能使燃燒的蠟燭熄滅，這是因?yàn)椋?）A呼吸作用，消耗氧，釋放二氧化碳B呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧C光合作用，消耗氧，釋放二氧化碳D光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧30 . 用顯微鏡的一個(gè)目鏡與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示?？膳袛喾糯蟊稊?shù)最大的物鏡是（ ）ABCD31 . 水稻和黃牛無(wú)論外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)方面差異都很大，但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是（ ）A系統(tǒng)B器官C組織D細(xì)胞32 . 下列說(shuō)法正確的是（ ）A水綿是常見(jiàn)的海洋藻類(lèi)植物B海帶是多細(xì)胞植物體C水綿的植物體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成D組成海帶植物體的三部分是根、莖、葉33 . 下列屬于生物共同特征的是（ ）A都能運(yùn)動(dòng)B都能在空氣中生活C除病毒外都由細(xì)胞構(gòu)成D以上都具有34 . 鳳凰縣水打田盛產(chǎn)“椪柑”，形成“椪柑”依次會(huì)經(jīng)過(guò)的生理過(guò)程是A開(kāi)花傳粉受精B傳粉受精開(kāi)花C開(kāi)花受精傳粉D受精開(kāi)花傳粉35 . 加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，是我們當(dāng)前的歷史責(zé)任和使命。下列措施中，不利于改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的是（ ）A植樹(shù)造林B全面禁止砍伐森林C減少用紙D保護(hù)母親湖36 . 下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A一片農(nóng)田B一塊草地C生物圈D以上三項(xiàng)37 . 每年6月5日是世界環(huán)境日，2014年中國(guó)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”。環(huán)境污染是當(dāng)前世界各國(guó)所面臨的重大問(wèn)題之一，我國(guó)政府取締太湖流域的小造紙廠，主要是治理環(huán)境污染中的（ ）A大氣污染、噪聲污染B固體廢棄物污染C水污染D土壤污染38 . 圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖，圖中文字標(biāo)注錯(cuò)誤的有（ ）A1處B2處C3處D4處39 . 植物體運(yùn)輸水分的主要通道是（ ）A導(dǎo)管B篩管C韌皮部D形成層40 . 移栽植物時(shí)，下列做法與降低蒸騰作用無(wú)關(guān)的是（ ）A選擇陰天移栽植物B移栽植物時(shí)剪去部分枝葉C對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)D根部帶一個(gè)土坨二、綜合題41 . 如圖是淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：A微小的水生植物B劍水蚤C蜻蜓的幼蟲(chóng)D小魚(yú)E大魚(yú)，圖中的圓點(diǎn)表示的是排出水體中的有毒物質(zhì)（圓點(diǎn)的多少表示有毒物質(zhì)的多少）。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中的生產(chǎn)者是_；B和C是_的關(guān)系。（2）除圖中表示的生產(chǎn)者和消費(fèi)者外，生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分還應(yīng)包括_。（3）若大量捕殺D，短時(shí)間內(nèi)_數(shù)量會(huì)減少。（4）在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，有毒物質(zhì)積累得越_。42 . 一些中學(xué)生沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)業(yè)，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體是否也會(huì)產(chǎn)生影響呢？有人做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將生長(zhǎng)狀況相同的健康成年雄性大鼠隨機(jī)分成A、B兩組，每組10只；在相同的環(huán)境中，將A組置于開(kāi)機(jī)的電腦前，B組置于未開(kāi)機(jī)的同樣的電腦前：其他飼養(yǎng)條件相同。兩個(gè)月后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖甲、乙，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。（1）參與實(shí)驗(yàn)的雄性大鼠生長(zhǎng)狀況，飼養(yǎng)條件、所用電腦及實(shí)驗(yàn)環(huán)境均相同的目的是_。（2）設(shè)計(jì)B組是為了_。（3）每組都用了10只而不是1只雄性大鼠，目的是_。（4）從圖中可看出，電腦輻射影響了_組雄性大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。 通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可知，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體有害。中學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不要沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲。要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，拓展興趣愛(ài)好，用健康的體魄和道德責(zé)任感來(lái)感恩父母、回報(bào)社會(huì)。43 . 下圖是桃花和花蕊的結(jié)構(gòu)模式圖及桃的果實(shí)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：圖中結(jié)構(gòu)9是_，由3_、4_和5_組成。（2）花粉從_（填序號(hào)）落到_（填序號(hào)）上的過(guò)程叫做傳粉。（3）花粉中的精子與7_中的卵細(xì)胞結(jié)合，形成_的過(guò)程叫做受精。（4）桃的可食用部分是果皮，是由6_發(fā)育來(lái)的，而整個(gè)桃子果實(shí)則是由5_發(fā)育來(lái)的。44 . 小明從市場(chǎng)里買(mǎi)回來(lái)幾個(gè)番茄,并對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的分析和研究:（1）他切開(kāi)一個(gè)番茄,有許多汁液流出.,它來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_。（2）取另外一個(gè)番茄,用開(kāi)水燙過(guò)后撕下一層薄薄的表皮,在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞排列緊密,這層表皮屬于_組織；表皮以?xún)?nèi)的部分是果肉細(xì)胞,在顯微鏡下觀察細(xì)胞壁比較薄,且排列分散,屬于_組織。（3）切開(kāi)果肉,發(fā)現(xiàn)里面有一些白色的“筋絡(luò)”,取一條“筋絡(luò)”,洗去果肉細(xì)胞,制成臨時(shí)裝片,輕輕一壓,然后放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)胞一個(gè)個(gè)上下連接,且中間的細(xì)胞壁上有許多的小孔,你估計(jì)這部分結(jié)構(gòu)可能是_組織。（4）根據(jù)以上的觀察,小明得出結(jié)論：番茄是一個(gè)由多種組織按照一定的次序構(gòu)成的_。（5）小明想制作番茄果肉的臨時(shí)裝片，他先在載玻片中滴一滴_，然后挑取少許番茄果肉涂抹在上面，用鑷子夾住_緩緩地放在液滴上，防止裝片上出現(xiàn)_。（6）他把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)光線較暗，所以使用反光鏡_（平/凹）面聚光這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)視野的左下方有一個(gè)細(xì)胞特別明顯，他把玻片稍稍往_方移動(dòng)，這個(gè)細(xì)胞就到視野中央了。45 . 如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成