人教版五年級上冊語文課內(nèi)閱讀（1）

課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)一、地震中的父與子片斷（一）他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽見瓦礫堆下傳出孩子的聲音 爸爸 是你嗎是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”爸爸 真的是你嗎 是我 是爸爸 我的兒子1、 給短文沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2、 從“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)”你知道了什么？ 3、為什么沒人再來阻擋他？ 4、用“-”畫出描寫父親外貌的句子，并說說為什么要這樣寫？ 5、當(dāng)兒子聽見父親的聲音時(shí)，當(dāng)父親聽見兒子的聲音時(shí)，他們分別會想什么？ （二）就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！薄澳闶遣皇莵韼椭?？”人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）3、“失”的意思有：失掉；過失 沒有把握住 找不著 改變常態(tài) 沒有達(dá)到目的 文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思（ ），第二個(gè)取意思（ ）。（1分）4、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么？（2分） 5、用“”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）_6、讀一讀文中畫“”的句子,為什么不直接寫挖了36小時(shí)?（2分） 7、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會想：_會說：_(2分)8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。（2分）課文中大量描寫了人物的語言和動(dòng)作，請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動(dòng)作描寫，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。_二、“精彩極了”和“糟糕透了”節(jié)選（一）現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對我說 巴迪 這是你寫的嗎 精彩極了 我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親 他總是皺著眉頭 說 這個(gè)糟糕透了 一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?、給文中沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。2、為什么“我”會覺得我當(dāng)初是多么的幸運(yùn)？ 3、先填空，再用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。無論來自母親的 還是父親的 ，其實(shí)都是 。_（二）這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、這個(gè)片斷選自課文_2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打上“”。糟糕透了：滲透；穿透。暗地里告訴。達(dá)到飽和的、充分的程度。顯露。3、雙引號的作用是 。3、“它們”指的是 ，“生活的小船”是指 。5、請你說說你對“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股風(fēng)刮倒”這句話的理解。 三、圓明園的毀滅圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1、為什么說圓明園是“當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？_2、第一段介紹了圓明園的哪幾種景觀？_3、第二段中的畫線句在文中起什么作用？_4、第二段采用的結(jié)構(gòu)形式是_5、第一段中畫線句可以換成“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野；有象征著熱鬧街市的買賣街，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣” 嗎？為什么？_四、狼牙山五壯士五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動(dòng)的說：同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！” “中國共產(chǎn)黨萬歲！” 這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！1、請用小標(biāo)題概括這部分內(nèi)容_2、為什么說五壯士口號聲是“英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的的聲音”？_3、 文中表現(xiàn)聲音大的詞語是_表現(xiàn)英雄氣概的詞語是_。4、 加點(diǎn)的“屹立”能否換成“站立”？為什么？_5、文段選自課文_ 五、開國大典丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會場后，按照規(guī)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。下午三點(diǎn)整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊(duì)奏起了中華人民共和國國歌義勇軍進(jìn)行曲。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。1、這段話寫的是_場面，作者按_順序，略寫_