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中考道德與法治專題練習(xí)卷:勇?lián)鐣?huì)責(zé)任姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 沙是散的,堆積起來(lái)是連綿的沙漠:水是散的,積聚起來(lái)是浩瀚的海洋;風(fēng)是散的,匯集起來(lái)就是威力無(wú)窮的風(fēng)暴。這給我們的啟示是( )集體是由個(gè)體組成的個(gè)體與集體之間存在種種矛盾集體的發(fā)展,有賴于集體成員的競(jìng)爭(zhēng)與合作團(tuán)結(jié)就是力量ABCD2 . 吳天祥小組、王爭(zhēng)艷志愿服務(wù)隊(duì)、東明志愿服務(wù)隊(duì)、本禹志愿服務(wù)隊(duì)、社區(qū)志愿服務(wù)全國(guó)聯(lián)絡(luò)總站在武漢,有很多活躍在街頭巷尾的志愿者組織,他們的行動(dòng)告訴我們( )A服務(wù)他人,為民解難是每個(gè)公民義不容辭的法定義務(wù)B承擔(dān)責(zé)任,服務(wù)社會(huì)是不需付出代價(jià)的C熱心公益、服務(wù)他人有利于建設(shè)和諧美好的城市D慎重許諾,勇?lián)^(guò)錯(cuò)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)3 . 下邊漫畫的寓意與下列選項(xiàng)中詞句意思相近的是A繩鋸木斷,水滴石穿B艱難困苦,玉汝于成C授人玫瑰,手有余香D鍥而不舍,金石可鏤4 . “贈(zèng)人玫瑰,手留余香。”這句古語(yǔ)告訴我們愛不僅是一種付出,還是一種分享在付出愛時(shí),我們收獲內(nèi)心的安寧愛通常情況況下是一種純粹的付出在關(guān)愛他人時(shí),也會(huì)贏得美好情感ABCD5 . “時(shí)代楷模”卓嘎和央宗姐妹倆在父親的帶領(lǐng)下,以放牧為生,守護(hù)著祖國(guó)數(shù)千平方公里的國(guó)土。父親桑杰曲巴常對(duì)卓嘎和央宗說(shuō):“如果我們走了,這塊土地上就沒(méi)有人了!”他們以實(shí)際行動(dòng)( )堅(jiān)持了國(guó)家利益至上保守了國(guó)家秘密舍棄了個(gè)人利益履行了維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)ABCD6 . 一位環(huán)衛(wèi)工人想喝冰飲,但當(dāng)?shù)弥畋阈囊驳?元錢時(shí),他猶豫了。這時(shí)店員姑娘謊稱有折扣,4元錢給了他一大杯,店員姑娘的行為A正確,因?yàn)樗嬲\(chéng)待人,言而有信B錯(cuò)誤,因?yàn)樗龂?yán)于律人,寬以待已C錯(cuò)誤,因?yàn)樗砸詾槭?欺騙他人D正確,因?yàn)樗P(guān)愛他人,講究策略7 . 小明是學(xué)校學(xué)生會(huì)干部,平時(shí)值日時(shí),看到自己班同學(xué)有違反紀(jì)律的行為,他都嚴(yán)肅扣分,從不偏袒。關(guān)于小明的行為,你認(rèn)為最合理的評(píng)價(jià)是A錯(cuò)誤,扣分會(huì)導(dǎo)致班級(jí)榮譽(yù)受損B正確,制造挫折能使班級(jí)變強(qiáng)大C正確,作為學(xué)生干部應(yīng)公平公正D錯(cuò)誤,應(yīng)該多給點(diǎn)機(jī)會(huì)給別的同學(xué)8 . 每年學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,認(rèn)識(shí)正確的是可以認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),從而更好的融入社會(huì)社會(huì)生活是復(fù)雜的,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)意味著要承擔(dān)更多的責(zé)任,得不到回報(bào)中學(xué)生年齡小,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,只需潔身自好,無(wú)須參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是親社會(huì)行為,有益于個(gè)人全面發(fā)展ABCD二、簡(jiǎn)答題9 . 2017年4月5日,河南鄭州48歲的送餐員王根民接到訂單后到紫荊山路一家餐館去取餐。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)餐館里有6人煤氣中毒,其中3人昏迷暈倒后,他趕緊通風(fēng)散氣。他先后用了40分鐘,把6個(gè)人背下樓梯。經(jīng)過(guò)及時(shí)搶救,6人都脫離了生命危險(xiǎn)。但王根民因耽擱了4個(gè)訂單的送餐時(shí)間被外賣公司罰款20元。事后,網(wǎng)民對(duì)王根民的行為大加贊賞。外賣公司對(duì)王根民的見義勇為也獎(jiǎng)勵(lì)了1萬(wàn)元現(xiàn)金。(1)案例中,王根民承擔(dān)了哪些責(zé)任?(2)王根民在承擔(dān)責(zé)任中付出了什么?(3)外賣公司對(duì)王根民的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)有哪些意義?(4)天下興亡,匹夫有責(zé)。每個(gè)人都在不同的崗位上為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展承擔(dān)責(zé)任,服務(wù)社會(huì)。作為一名初中學(xué)生,你可以通過(guò)哪些方式服務(wù)社會(huì)?三、情境探究題10 . 閱讀材料,回答問(wèn)題。“時(shí)代到處是驚濤駭浪,他卻埋下頭,甘心做沉默的砥柱。他的人生如深海中的潛艇,無(wú)聲,但有無(wú)窮的力量。”他就是中國(guó)第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計(jì)師,被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”的黃旭華。92歲高齡的黃旭華,一生赫赫而無(wú)名,卻又滿是傳奇,為了確保國(guó)家機(jī)密不被泄露,他曾三十年沒(méi)回家,連父母都不知道他在干什么。他說(shuō),“忠孝不能兩全,對(duì)國(guó)家的忠,就是對(duì)父母最大的孝?!彼€說(shuō),“此生屬于祖國(guó),此生無(wú)怨無(wú)悔?!?017年,黃旭華榮登“中國(guó)好人榜”并當(dāng)選全國(guó)道德模范。結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答:(1)請(qǐng)從責(zé)任角度說(shuō)明黃旭華一生無(wú)怨無(wú)悔的原因。(2)黃旭華的事跡對(duì)我們自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益有何啟示。四、分析說(shuō)明題11 . 閱讀材料,回答問(wèn)題。自1983年起,彭長(zhǎng)明就集老師、修理工、炊事員、保姆、“爹媽”于一身,默默而執(zhí)著地守護(hù)著貴州省獨(dú)山縣麻萬(wàn)鎮(zhèn)亮洞小學(xué)。2014年,他被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”。由于亮洞小學(xué)條件艱苦,從外面來(lái)的老師很難留下,更多的時(shí)候,學(xué)校里就只有彭長(zhǎng)明一個(gè)人。他一個(gè)人維修課桌凳,一個(gè)人走村串寨搞家訪,一個(gè)人到城里購(gòu)買教學(xué)用品和學(xué)生學(xué)習(xí)用具,一個(gè)人采購(gòu)營(yíng)養(yǎng)餐食材,一個(gè)人動(dòng)手給學(xué)生做飯做菜。32年來(lái),他從未說(shuō)過(guò)一聲累,叫過(guò)一聲苦。亮洞小學(xué)的很多學(xué)生都是留守兒童,彭長(zhǎng)明深知這些孩子最缺的就是父母的關(guān)愛。除了教給學(xué)生文化知識(shí),他還像一名父親一樣,無(wú)微不至地關(guān)心著他們生活中的疾苦,時(shí)刻把他們的冷暖牽掛在心上。而在他的子女讀初中期間,他沒(méi)有過(guò)多地關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,甚至孩子的學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)他都沒(méi)有時(shí)間參加,因此受到了孩子的埋怨?!凹热贿x擇了走上三尺講臺(tái),就要堅(jiān)定不移地走下去。盡管有過(guò)茫然,不過(guò)一想到那些可愛的孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的眼神,我就釋然了。我相信我的子女總有一天會(huì)理解我的?!迸黹L(zhǎng)明曾對(duì)記者這樣說(shuō)。(1)你認(rèn)為彭長(zhǎng)明的哪些優(yōu)
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