七年級上學(xué)期第二次聯(lián)考?xì)v史試題VIP

七年級上學(xué)期第二次聯(lián)考?xì)v史試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 在山頂洞人的遺址中，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一根骨針。這說明（ ）（1）已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù) （2）能夠縫制衣物（3）有了愛美觀念（4）產(chǎn)生了宗教觀念A(yù)（1）（2）（3）B（1）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（2）（3）（4）2 . 下圖是歷史課堂上同學(xué)們整理的學(xué)習(xí)筆記，據(jù)此判斷他們正在學(xué)習(xí)的歷史人物是（ ）A秦始皇B漢武帝C唐太宗D武則天3 . 創(chuàng)新是引領(lǐng)時代和事業(yè)前行的不竭動力。下列是我國的科技創(chuàng)新成就的是青銅鑄造技術(shù)發(fā)明和改革造紙術(shù)佛教的創(chuàng)立把圓周率算到小數(shù)點后第七位ABCD4 . 有一句歌詞說：“五千年的風(fēng)和雨啊，藏了多少夢”，可見我們偉大的祖國有著非常悠久的歷史。你知道目前我國境內(nèi)己知的最早人類是 （ ）A北京人B半坡居民C元謀人D河姆渡居民5 . 春節(jié)假期期間，王非凡同學(xué)和家人一起去參觀半坡遺址，王非凡一家人首先去參觀了歷史博物館，在半坡文物展廳里，他不可能看到的是A粟的籽粒B豬骨C彩陶D復(fù)原水井6 . 監(jiān)察制度是中國古代重要的政治制度。最早發(fā)端于秦朝設(shè)置的（ ）ABCD7 . 對后世中國傳統(tǒng)思想文化產(chǎn)生巨大影響的學(xué)派是（ ）A墨家B法家C道家D儒家8 . 撰寫傷寒雜病論，醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是A張仲景B張衡C華佗D扁鵲9 . 在我國，被譽為是人文始祖的神話人物，他是（ ）A炎帝和黃帝B舜C大禹D蚩尤10 . 公元前119年，大將軍衛(wèi)青給漢武帝寫了一封大破匈奴的捷報，衛(wèi)青所使用的書寫材料最有可能是ABCD11 . 北京人結(jié)成群體生活在一起的根本原因是A不易獲取食物B個人力量小C生產(chǎn)力水平低下D生活環(huán)境險惡12 . 年代尺有助于我們了解事件的先后順序。“秦王掃六合，虎視何雄哉!”李白詩中的秦王掃六合應(yīng)該出現(xiàn)在下面年代尺的（ ）AABBCCDD13 . 傳說中，他教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽請問該材料中的“他”是A蚩尤B黃帝C炎帝D堯14 . 清朝末年，河南安陽的農(nóng)民從地下挖出許多刻有符號的龜甲、獸骨。當(dāng)作龍骨賣給藥店作藥材，這些刻在“龍骨”上的符號，被稱為A甲骨文B金文C大篆D小篆15 . 漢朝建立的時間是（ ）A公元前221年B公元前209年C公元前207年D公元前202年16 . 我國第一個奴隸制王朝的建立者是（ ）A黃帝B炎帝C禹D啟17 . 東漢末年，書法逐漸成為一種藝術(shù)。為其提供物質(zhì)條件的是A甲骨文B造紙術(shù)C百家爭鳴D“文景之治”18 . 分析史實之間的因果關(guān)系是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列因果關(guān)系正確的是A盤庚遷殷商朝衰落B私學(xué)興起諸侯爭霸C劉秀改革光武中興D官渡之戰(zhàn)三國鼎立19 . 下說法正確的有（ ）東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個國家春秋爭霸的背景是周王室衰微晉文公采納管仲的建議進行改革，使晉國的經(jīng)濟和軍事實力大為提高激并戰(zhàn)爭是給社會帶來深重的災(zāi)難，但從客觀上看，有利于國家走向統(tǒng)春秋時期，華夏族和其他各族頻繁接觸，促進了民族交融ABCD20 . 下列哪一現(xiàn)象最能體現(xiàn)東漢中后期的政治特點A外戚宦官交替專權(quán)B出現(xiàn)光武中興的局面C北方游牧民族內(nèi)遷D政權(quán)分立21 . 下列關(guān)于下圖文物的描述不正確的是（ ） A它體現(xiàn)了我國當(dāng)時青銅冶鑄技術(shù)的高超水平B它代表了商代青銅器的典型風(fēng)格C它因其鼎上鑄有“司母戊”三字而得名D它堪稱青銅器中的精品22 . 公元紀(jì)年和世紀(jì)的換算是我們要掌握的常識。秦朝滅亡于公元前207年，屬于（ ）A2世紀(jì)前期B公元前2世紀(jì)后期C公元前3世紀(jì)前期D公元前3世紀(jì)后期23 . 作家余秋雨曾寫道：就在秦始皇下令修長城的數(shù)十年前，四川的成都平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程而它至今還在為無數(shù)民眾輸送著涓涓清流。修筑這個了不起的工程的是A鄭國渠B三峽C靈渠D都江堰24 . 下列有關(guān)河姆渡居民的敘述，正確的是生活在距今7000年左右生活在浙江余姚地區(qū)是長江流域遠古居民的代表會制作彩陶懂得使用天然火居民能建造干欄式建筑ABCD25 . 下面是司馬遷的作品。A尚書B春秋C史記D道德經(jīng)26 . 為穩(wěn)定政治統(tǒng)治、鞏固疆土，西周王朝在政治上實行（ ）A禪讓制B分封制C井田制D世襲制27 . 俗話說:“物以類聚,人以群分” 把夏桀、商紂王、秦二世這三個人物歸成一類,他們最突出的相似點是重用人才 重視農(nóng)業(yè) 統(tǒng)治殘暴 統(tǒng)治時民怨沸騰ABCD28 . 張豈之中國文明史五十講中說:“中國幾千年來一直采取君主制,政權(quán)歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o上的權(quán)力,表現(xiàn)為高度的中央集權(quán),這是占主導(dǎo)地位的制度。”這段話中的“制度”開始于（ ）A夏朝B周朝C漢朝D秦朝29 . 胡錦濤在十七屆中紀(jì)委六次全會上反復(fù)強調(diào)要采取措施反腐倡廉勝取信于民。那么，在漢武帝時，為防止官員為非作歹，監(jiān)督和檢舉京師高官和皇親國戚的不法行為，采取的重大舉措是（ ）A頒布推恩令B設(shè)立司隸校尉C獨尊儒術(shù)D削弱封國30 . 在中國古代,仆人見主人習(xí)慣稱夫人、老爺；大臣見皇帝都要跪拜、作揖。這反映了哪家思想派別的禮儀A墨家B法家C儒家D道家二、綜合題31 . 中國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，在歷史上有過分裂，維護祖國統(tǒng)一是中華兒女不變的追求。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題： 材料一 商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理;努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役變法五年后，國家富強起來。 據(jù)史記 商君列傳記載（1）材料反映了商鞅變法中的哪兩項內(nèi)容？這一變法取得了怎樣的成效？ 材料二 秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對群臣說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”。史記 秦始皇本紀(jì)（2）從材料中看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于西周實行了什么制度？ 材料三（3）為建立統(tǒng)一的中央集權(quán)國家，在地方上采取了什么措施？（4）掌管行政和監(jiān)察事務(wù)的分別是誰？材料四 秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罷其不與秦文和者。斯作倉頡篇，皆取史籀大篆，或頗省改，所謂小篆者也。是時秦?zé)郎缃?jīng)書，滌除舊典，大發(fā)吏卒、興役戍，官獄職務(wù)繁，初有隸書，以趣約易，而古文由此絕矣。（5）材料中“罷其不與秦文和者”指的是秦朝推行的哪一項措施？32 . 閱讀材料，回答問題材料罷兵西歸封諸侯，班賜宗彝于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父子營丘，曰齊。請回答：（1）以上材料反映西周實行的是什么政治制度？請用一形象的句話對這種政治制度進行概括。（2）這一政治制度在施行的后期帶來了怎樣的嚴(yán)重后果（3）西周的這一政治制度在秦朝時被哪種政治制度所取代？三、辨析題33 . 閱讀材料，完成下列問題。材料一相傳，堯年老的時候，在部落聯(lián)盟會議上提出后繼人問題，有人推薦共工，堯雖不同意，但還是讓他擔(dān)任工師之職，以考驗其才能，結(jié)果不行，大家又推薦舜，說他很能干。于是舜協(xié)助堯20年，又代堯攝行政事8年，得到各方面的鍛煉。堯死后，舜才正式主持聯(lián)盟的事務(wù)。材料二傳說舜年老的時候，也召集部落聯(lián)盟會議，因禹治水有功，被大家推舉為后繼人。于是，禹代替舜處理聯(lián)盟事務(wù)。17年后舜死，禹正式成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。（1）結(jié)合材料一、材料二，指出當(dāng)時部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是如何產(chǎn)生的？這種制度的名稱是什么？（2）你覺得堯舜禹有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？四、論述題34 . 文明因交流而多彩，因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進步的重要動力。閱讀材料，回答問題。材料一古代絲綢之路示意圖材料二拜占庭的作用是絕對保守的命運注定它只是保存，而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度，生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中，這種勢力和榮譽正是它所試圖維持和恢復(fù)的.他們很少有人真正具有創(chuàng)造力。斯塔夫里阿諾斯全球通史材料三人類文明的交流可劃分為三個時期：1500年以前稱之為遭遇時期，1500年至19世紀(jì)末稱之為沖擊時期，而19世紀(jì)末到20世紀(jì)則是相互作用時期。摘編自塞繆爾亨廷頓文明的沖突與世界秩序的重建（1）下列詩句中所包含的地名，與古代陸上絲綢之路沒有關(guān)系的是（ ）A羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)B勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人C黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還D暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州（2）根據(jù)材料一所示