七年級道德與法治下冊第一單元質(zhì)量評估試卷VIP

七年級道德與法治下冊第一單元質(zhì)量評估試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 習(xí)近平說：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的”。這提醒我們（ ）奮斗使我們青春更燦爛年輕時(shí)只奮斗，年邁了只回憶青春是人生的關(guān)鍵時(shí)期，要好好享受青春奮斗的青春，回憶起來才最美ABCD2 . 下列選項(xiàng)中有利于我們開發(fā)創(chuàng)造潛力的是A追求新知，拋棄舊知B多看多思，樂于實(shí)踐C苦思冥想，一味鉆研D腳踏實(shí)地，循規(guī)蹈矩3 . 進(jìn)入青春期后，浩嘉每天都進(jìn)行鍛煉，這說明他渴望 （ ）A擁有健美的身軀B擁有充實(shí)的大腦C自由D飛翔4 . 某中學(xué)出了一條規(guī)定：食堂需分席，男女生不準(zhǔn)同桌用餐，以防早戀。該規(guī)定A有助于中學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)B不利于異性同學(xué)之間交往C能有效地防止學(xué)生“早戀”D是學(xué)校履行學(xué)校保護(hù)義務(wù)的體現(xiàn)5 . 星光大道走出的著名盲人歌手楊光，雖然是一個從沒有見過陽光為何物的盲人，卻用歌聲唱出對人生幸福的追求與熱愛，他從來沒有在逆境中自怨自艾，而是用滿腔的熱情去擁抱生活。楊光的事跡說明（ ）任何時(shí)候都應(yīng)珍愛生命，永不放棄對生活的熱愛；挫折是強(qiáng)者磨礪意志的階梯；自尊自信、熱愛生活是成功者必備的心理品質(zhì)；只要擁有自信和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就一定能取得人生的輝煌ABCD6 . 小鵬是個熱心人，班里很多同學(xué)都愿意找他問問題或者解決難題。小鵬對待大家一視同仁，不管學(xué)習(xí)成績、男生女生，他都一樣有耐心。后來，不知是誰“造謠”，在班里說小鵬特別關(guān)心一個女同學(xué)，而且兩個人經(jīng)常私下約會。面對這樣的“謠言”，小鵬正確的做法是A調(diào)查清楚是誰編造的“謠言”，和他理論清楚，必要時(shí)好好教訓(xùn)他下B為了避免不必要的麻煩，以后索性不要再和異性交往了C正常地和同學(xué)們交往，只是別再和“那個女生”接觸D不受“謠言”的影響，清者自清，保持大方、熱情、坦誠地與同學(xué)交往7 . 青春期男女同學(xué)間的正常交往，有益于身心健康發(fā)展，也有益于營造和諧溫馨的氛圍。團(tuán)結(jié)合作的氛圍，還可以促進(jìn)男女同學(xué)之間發(fā)揮特長，增進(jìn)友誼相互理解，相互信任優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短相互對立，相互指責(zé)ABCD8 . 在青春的道路上，男生和女生的性別優(yōu)勢可以（ ）A截然不同，根本對立B大同小異，無明顯差別C取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀D完全相同，無任何差別9 . 停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要；無夢的青春是墮落，我們也不要；那么你想要的青春是（ ）標(biāo)新立異的青春火熱的青春激發(fā)活力的青春快樂的青春ABCD10 . 最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小明穿著有些另類，便對他說:“你是一個學(xué)生，這樣穿不太好?！毙∶魃鷼獾卣f:“我不是小孩子了，穿什么是自己的事，不用管!”在小明看來（ ）A獨(dú)立就是一個人做事必須有自信心B思維的獨(dú)立并不等于一味追求獨(dú)特C獨(dú)立意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解D獨(dú)立就是要顯示個性，拒絕他人正確的意見11 . 下表是曉茹同學(xué)對課文引文所表達(dá)的意旨的解讀，其中解讀正確的是序號引文意旨解讀A仁者如射：射者正已而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝已者，反求諸已而已矣志同道合、知趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮B獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寨聞學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣C功崇惟志，業(yè)廣惟勤夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連D志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也要學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志AABBCCDD12 . 下列有利于青少年開發(fā)創(chuàng)造潛力的是（ ）國家每年舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽活動，青少年踴躍參加某中學(xué)開展豐富多彩的社團(tuán)活動小明為提高學(xué)習(xí)成績，每天暢游在題海之中小華積極參加社會實(shí)踐活動，對發(fā)現(xiàn)的問題向有關(guān)部門提出合理化建議ABCD13 . 有一首歌這樣唱道:“請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己,這世界會變得更美麗.讓世界變得更美麗,這是“止于至善”的完美詮釋。關(guān)于“止于至善”，下列認(rèn)識錯誤的是A可以從點(diǎn)滴小事做起,達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就可以不用再審查自己的行為了B它是一種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過程C它是人的一種精神境界,是種“至善”追求D是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)14 . 列寧小時(shí)候去姑媽家做客，不小心把姑媽家的一只花瓶打碎了，當(dāng)時(shí)列寧跟著其他孩子一起說：“不是我打碎的！”事后列寧覺得自己撒了謊，羞愧不已。于是他寫了一封信給姑媽承認(rèn)錯誤。從此以后，列寧再也沒有說過謊。長大以后，他也通過誠信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持。這表明列寧是一個_的人。A懂得感恩B有知恥心C自信D自強(qiáng)15 . 青春期的我們在生理上和心理上都會發(fā)生新的變化，下列歸納正確的一組是最近我的臉上長了一些紅色的小疙瘩，遮不住也弄不掉我找不到知心朋友，只能把心里話向“日記”說，感覺好孤獨(dú)小麗最近喜歡和小剛單獨(dú)在一起，如果小剛和別的女同學(xué)說話，她就莫名地生氣我的喉結(jié)突出來了，說話聲音也變了，悶悶的感覺好難聽A/B/C/D/16 . “止于至善”出自禮記大學(xué)，此篇開篇即說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！敝褂谥辽?，是一種以卓越為核心要義的至高境界的追求。止于至善，上升到人性的層面來說就是大真、大愛、大誠、大智的體現(xiàn)，是自我到無我境界的一種升華。止于至善，要求我們做到養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣檢視自身不足對自身不足不盲目自責(zé)要積極調(diào)整自己，端正自己的行為ABCD17 . 青春是高飛的白鴿，載著夢想和希望在萬里碧空展翅飛翔；青春像一首名曲，充滿激情的旋律，牽動著無數(shù)花季少年的心。我們在青春的旅途上灑下一路歡歌和笑語，留下刻骨銘心的記憶。進(jìn)入青春期，下列做法正確的是（ ）A拿別人的生理特點(diǎn)開玩笑B追求個性，在服飾上標(biāo)新立異C男女同學(xué)之間優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短D擺脫依賴，拒絕他人的關(guān)心和幫助18 . 所謂“青春有格”，這里的“格”指的是A標(biāo)新立異，一味追求獨(dú)特B充滿激情，無所顧慮C我行我素，我的青春我做主D行己有恥，止于至善19 . 孔子說:“行己有恥。”朱熹說:“人有恥,則能有所不為。”這兩句名言告訴我們（ ）凡事不能肆意放縱人生在世,總有一些基本規(guī)則不能違反,總有一些基本界限不能逾越我們要知廉恥,懂榮辱我們要有所為,有所不為ABCD20 . 妍妍很漂亮，長得像動畫片中的小天使。上初中后，她的臉上就開始出現(xiàn)了一些“小痘痘”從此她對別人的目光特別敏感，心情也變得越來越不好。這說明妍妍（ ）A小事夸張化，心理不正常B心里充滿青春期矛盾C對青春期的正常生理變化認(rèn)識不充分D缺乏遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)二、情境探究題21 . 最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小勇特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙∮虏灰詾槿坏卣f：“你知道什么！這才叫酷。”媽媽又說了幾句，小勇生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（1）小勇是怎樣理解“酷”的？你又是怎樣理解的？（2）小勇的說法是否體現(xiàn)思維的獨(dú)立性？為什么三、分析說明題22 . 欣欣的生活隨筆（如圖）：讓我們和欣欣一起來進(jìn)行青春的探索吧，請你參與進(jìn)來，完成以下任務(wù)：（成長的渴望）在青春的字典里，獨(dú)立、自由、理想、信念這些詞語具有特別的意義。年少氣盛，青春的力量令我們對未來更加憧憬和向往，令我們?nèi)L試做很多的事情。（1）青春的你想嘗試做哪件有意義的事情，請分享給大家。（飛翔的力量）站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣美好的夢想，思考著該如何擁有飛翔的力量。（2）助力青春成長的力量有哪些？（兩個方面即可）（青春的探索）青春的探索不會停止。面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。（3）青春的探索需要自信。結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自信心。（兩個方面以上）23 . 根據(jù)材料回答問題。女性的感知覺、注意力等一般優(yōu)于男性；在記憶方面，女性比較擅長形象記憶、運(yùn)動記憶、機(jī)械記憶，男性比較擅長邏輯記憶和理解記憶；在思維發(fā)展方面，女性的形象思維勝于男性，男性的抽象思維勝于女性；在思維品質(zhì)方面，男性在思維的深刻性、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性和敏捷性方面一般優(yōu)于女性；在想象力方面，女性傾向于帶有形象性的特點(diǎn)，男性容易帶有抽象性的特點(diǎn)；在情感發(fā)展方面，女性的情感容易傾向于一些偶然事件，而男性則更容易傾向于具有明顯社會意義的事件；在意志發(fā)展方面，男性在堅(jiān)持性、自制性、果斷性等方面，普遍優(yōu)于女性；在個人的興趣發(fā)展方面，男性的興趣要比女性更廣泛、更持久、更具效能。（1）上述材料說明了什么？（2）面對男生女生各自的優(yōu)勢，我們應(yīng)該抱持怎樣的態(tài)度。四、綜合探究題24 . （青春有格 止于至善）青春，是生命旅途中的一個嶄新的起點(diǎn)。青春是人生畫卷最華美的篇章。李大釗說“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！崩寿M(fèi)羅說:“青年是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了色彩與夢幻，青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事?！鼻啻?，用汗水寫下難忘的故事；青春，用淚水記錄廠長的悲歡；青春，用創(chuàng)造見證生命的喜悅！（1）“青春有格” 在社會生活中存在許多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義。你認(rèn)為還有那些規(guī)則需要遵守？（2）站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣美好的夢想我們該如何擁有飛翔的力量？ （3）“行己有恥”，它對我們的行動前、行動中、行動后分別提出怎樣的要求？25 . 某校七（3）班召開“擁抱青春”主題班會，請你參與完成下列各任務(wù)：青春的形象幾個同學(xué)圍在一起嘰嘰喳喳，講述對自己和同學(xué)青春形象的觀感：A：這周我又長了三顆痘痘！照鏡子看見自己的臉，想死的心都有了！B：我們班的“小不點(diǎn)”這學(xué)期一點(diǎn)沒長，看上去還像個三四年級的小學(xué)生，感覺他不愿意別人提及自己的身高。C：做夢都想著自己有張明星的臉，然后就可以靠臉吃飯了?。?）針對上述“觀感”，請從正確對待青春期身體變化的角度發(fā)表你的觀點(diǎn)。青春的心事在專家報(bào)告會上，陳教授針對青春期矛盾心理做了一次調(diào)查。下面是調(diào)查情況的統(tǒng)計(jì)匯總表：青春期矛盾心理占受訪比例渴望獨(dú)立卻又依賴父母72.4%滿腹心事卻拒絕向父母傾訴94.5%有時(shí)勇敢，有時(shí)怯懦87.6%陳教授指出，青春期矛盾心理已