教育局2016-2017學(xué)年工作計(jì)劃

教育局 2016新學(xué)年，是 “十三五 ”規(guī)劃實(shí)施的開局之年，是推進(jìn)教育領(lǐng)域改革的攻堅(jiān)之年，也是爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣的重要之年。全縣教育系統(tǒng)要不忘教書育人初心，按照縣委第十三次黨代會(huì)提出的 “辦好人民滿意教育 ”要求，圍繞從 “國(guó)家義務(wù)教育基本均衡縣 ”向 “國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣 ”跨越、從 “省教育先進(jìn)縣 ”向 “省教育強(qiáng)縣 ”跨越的教育五年目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)和憂患意識(shí)，積極進(jìn)取，凝心聚力，主動(dòng)作為，樹立新形象，展現(xiàn)新作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)新作為，奮力開創(chuàng)我縣教育發(fā)展新局面，確保教育事業(yè) “兩個(gè)跨越 ”和我縣 “十三五 ”規(guī)劃教育事業(yè)開好局、起好步。 總的工作思路是：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話以及全國(guó)、省市教育工作會(huì)議精神，結(jié)合 “廈漳泉生態(tài)型核心區(qū) ”發(fā)展定位，圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)這一中心，用好家校協(xié)同教育和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程兩個(gè)抓手，深入實(shí)施 “三線一優(yōu) ”工程，以提振教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以校園安全穩(wěn)定為保障，努力保持教育發(fā)展后勁持續(xù)有力，著力辦好人民滿意教育，全力推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展再上一個(gè)新臺(tái)階。 主要工作目標(biāo)是：各級(jí)各類教育穩(wěn)步發(fā)展，學(xué)校安全 穩(wěn)定，教師師德師風(fēng)優(yōu)良，各年齡層次學(xué)齡人口入學(xué)率和義務(wù)教育普及率保持全市較高水平，幼兒、小學(xué)、初中、高中教育教學(xué)質(zhì)量保持全市前列，力爭(zhēng)位次前移，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)穩(wěn)中有為，師資結(jié)構(gòu)穩(wěn)中有優(yōu)，辦學(xué)條件穩(wěn)中向好，教學(xué)管理穩(wěn)中有進(jìn)。 具體工作措施是： 一、激發(fā)活力，打造 “動(dòng)車型 ”教師團(tuán)隊(duì) 者能勝的校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。推動(dòng)名校長(zhǎng)建設(shè)和培養(yǎng)，引導(dǎo)校長(zhǎng)走 “管理專家型 ”發(fā)展之路，使之成為帶動(dòng)和引領(lǐng)全縣教師隊(duì)伍成長(zhǎng)的排頭兵。完善校長(zhǎng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，逐步推行縣域范圍的校長(zhǎng)定期校際交流制度。加大校長(zhǎng)進(jìn)修培訓(xùn)力度，搭建校長(zhǎng) 交流平臺(tái)，引進(jìn)外地和推廣本地優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有效提升我縣校長(zhǎng)的整體水平。完善培養(yǎng)和激勵(lì)名校長(zhǎng)的政策，培養(yǎng)一批高層次的領(lǐng)軍人物。 業(yè)精湛的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。推動(dòng) “動(dòng)車型 ”教師建設(shè)，加大教師思想解放力度，深化教師培養(yǎng)培訓(xùn)改革，落實(shí)好教師繼續(xù)教育，有效提升教師素質(zhì)，培養(yǎng)出一批在全縣、全市有影響力的 “動(dòng)車型 ”教師團(tuán)隊(duì)。依托 “名師工作室 ”和 “勞模工作室 ”，開展教師學(xué)科競(jìng)賽和教學(xué)比武活動(dòng)。鼓勵(lì)優(yōu)秀教師校際交流，開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，提升薄弱校教師整體水平。對(duì)接教育先進(jìn)地區(qū)，開展山海協(xié)作對(duì)口幫扶， 推進(jìn)本地與外地教師的交流合作。推進(jìn)第二輪中小學(xué)名師十百千工程，培養(yǎng)一批名師。以網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合為方式，全面實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。推動(dòng)家校協(xié)同教育教師培訓(xùn)，建立起三支家校協(xié)同教育專業(yè)化隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的統(tǒng)籌管理和規(guī)劃。加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)，加大后備干部培養(yǎng)力度，建立合理的學(xué)校管理人才梯隊(duì)，規(guī)范學(xué)校中層干部選撥、任用、交流和管理工作。做好新教師招聘和培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。對(duì)不勝任教育教學(xué)工作的教師要及時(shí)轉(zhuǎn)崗從事生管、后勤等工作，繼續(xù)做好轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)。 發(fā)揮先鋒模范作用的黨員教師團(tuán)隊(duì)。發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，結(jié)合教育 “兩個(gè)跨越 ”目標(biāo)，助力 “三線一優(yōu) ”工程，助推學(xué)校發(fā)展、教育發(fā)展。依托 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育，激發(fā)廣大黨員教師的干事創(chuàng)業(yè)熱情，做合格黨員，做好表率帶頭。有針對(duì)性地解決學(xué)校黨員教師隊(duì)伍管理中存在的突出問題。自覺踐行 “四有 ”好老師要求，認(rèn)真履行好教書育人職責(zé)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。 管理，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。開展多種形式的師德教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入新教師崗前培訓(xùn)、常規(guī)培訓(xùn)和名優(yōu)骨干教師培訓(xùn)等 職后培訓(xùn)和管理的全過程。完善師德師風(fēng)考核、監(jiān)督和獎(jiǎng)懲相結(jié)合的有效機(jī)制，執(zhí)行師德表現(xiàn) “一票否決制 ”，將師德、誠(chéng)信表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)評(píng)先獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。規(guī)范教師從教行為，落實(shí)長(zhǎng)泰縣教育系統(tǒng)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，從嚴(yán)治理教師收受禮品禮金等違規(guī)行為，著力整治個(gè)別教師有償補(bǔ)課、參與托管等突出問題，并作為開學(xué)檢查、教育督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的重要內(nèi)容。開展專項(xiàng)督查，堅(jiān)決糾正教育行風(fēng)問題。嚴(yán)查在編在崗教師體罰、侮辱、侵害學(xué)生等行為和問題。樹立和宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，評(píng)選和表彰一批優(yōu)秀教育工作者 和優(yōu)秀教師，引導(dǎo)教師踐行職業(yè)道德，潛心教書育人。 二、統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)各類教育發(fā)展穩(wěn)中并進(jìn) 導(dǎo)巖溪中心幼兒園、第三實(shí)驗(yàn)幼兒園做好創(chuàng)建省級(jí)示范園迎評(píng)工作，繼續(xù)創(chuàng)建一批各級(jí)公民辦示范園，加強(qiáng)村集體辦幼兒園的指導(dǎo)和創(chuàng)建工作，提升辦園質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大我縣優(yōu)質(zhì)資源，引導(dǎo)學(xué)齡兒童就近入學(xué)，緩解城鄉(xiāng)幼兒入園難問題，滿足家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。深入開展示范園與農(nóng)村薄弱園結(jié)對(duì)幫扶工作，提升中心園管理和民辦園教師業(yè)務(wù)水平，落實(shí)學(xué)前教育片區(qū)管理和片區(qū)教研制度，促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。完成長(zhǎng)泰縣第二期學(xué)前教 育三年（ 2014動(dòng)計(jì)劃既定目標(biāo)，制定出臺(tái)第三期三年行動(dòng)計(jì)劃。積極應(yīng)對(duì)二胎政策，深化多元化早期教育指導(dǎo)工作，擴(kuò)大幼兒園面向社區(qū)指導(dǎo)家庭教育的服務(wù)功能，開展好早教培訓(xùn)和咨詢活動(dòng)。做好幼兒園課題常態(tài)化管理，鼓勵(lì)申報(bào)各級(jí)課題，依托課題推進(jìn)教研，彰顯園本文化建設(shè)，提升園本文化內(nèi)涵。強(qiáng)化幼兒園保教工作指導(dǎo)，以游戲?yàn)樽ナ?，糾正薄弱幼兒園 “小學(xué)化 ”傾向。規(guī)范民辦園管理，做好民辦園資格年檢工作。 成特殊教育提升計(jì)劃目標(biāo)，做好特教招生工作，鞏固提高殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)水平和普及水平。加快特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，完善特教學(xué)校辦學(xué)硬件設(shè)施，探索特教學(xué)校 “醫(yī)教結(jié)合 ”方式，加強(qiáng)特教學(xué)校教學(xué)和康復(fù)設(shè)備的使用和管理。加強(qiáng)特教教師崗位練兵和培訓(xùn)，做好特教教研工作，開展特教優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。 場(chǎng)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)陶然校區(qū)等 20所學(xué)校要在 “義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校 ”辦學(xué)硬件通過的基礎(chǔ)上，對(duì)照“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校 ”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提升軟件實(shí)力，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)備設(shè)施、教師隊(duì)伍、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量等方面工作，做好迎接省市評(píng)估驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。提高義務(wù)教育普及程度，持續(xù)抓好 “控輟保學(xué) ”，做好外來務(wù)工人員子女就近入學(xué)工作，做好農(nóng)村留守兒童教育工作，有效控制城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)大班額。加大農(nóng)村薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的改造力度，完成 “全面改薄 ”目標(biāo)任務(wù)，繼續(xù)開展好城鎮(zhèn)委托管理農(nóng)村薄弱校試點(diǎn)工作，推行城鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，有效提升全縣教育優(yōu)質(zhì)均衡水平。推進(jìn)素質(zhì)教育 “三個(gè)一 ”工程建設(shè)，立足形成學(xué)校辦學(xué)特色，開齊開足開好課程，開展優(yōu)秀 “學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師 ”活動(dòng)，探索學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制和實(shí)施途徑。在小學(xué)中高年級(jí)和初中開展學(xué)科競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，并以學(xué)科競(jìng)賽為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研，加快 教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)籍電子化規(guī)范管理。做好應(yīng)對(duì)中考中招改革的準(zhǔn)備工作。 照 “立足本科，攻重點(diǎn)、拼名牌、爭(zhēng)名校 ”目標(biāo)，對(duì)接高考全國(guó)卷，抓好高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)課改和校本研究，健全尖子生培養(yǎng)機(jī)制，組織開展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)本一、本二上線率和上名校有新突破。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，強(qiáng)化研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。發(fā)揮各級(jí)骨干教師作用，打造優(yōu)質(zhì)課程和學(xué)科，幫扶新教師和薄弱學(xué)科，共同提高高中教育質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)督檢查力度，建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享 平臺(tái)。大力宣傳高中教育取得成績(jī)，多措并舉留住初中優(yōu)質(zhì)生源，辦好兩所高中實(shí)驗(yàn)班，配備最優(yōu)秀教師任教，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才。深化高中教育內(nèi)涵發(fā)展，打造學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌，提高品牌效應(yīng)和影響力。 進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)和企業(yè)深度融合，強(qiáng)化校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和使用，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式改革，促進(jìn)校企合作。主動(dòng)服務(wù)企業(yè)，辦好企業(yè)職工 “崗前、在崗 ”技能培訓(xùn)和鑒定，為企業(yè)開展多形式的學(xué)歷繼續(xù)教育。結(jié)合精準(zhǔn)扶貧工作，加強(qiáng)農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)，拓寬農(nóng)民致富門路。加強(qiáng)中職招生宣傳，引導(dǎo)初中畢業(yè)生合理分流，組建高職輔 導(dǎo)班，發(fā)揮“技能 +學(xué)歷 ”辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大職校影響力。繼續(xù)對(duì)接好廈門技師學(xué)院，培養(yǎng)企業(yè)急需人才。強(qiáng)化專業(yè)教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，組織參與全市中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高培訓(xùn)和信息化教學(xué)大賽。強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，提高職業(yè)教育質(zhì)量。主動(dòng)做好對(duì)接長(zhǎng)泰二中舉辦 “綜合高中 ”的相關(guān)銜接工作， 動(dòng)開展學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，創(chuàng)建一批社區(qū)教育品牌，豐富社區(qū)的文化生活。結(jié)合 “福建開放大學(xué) ”建設(shè)，加強(qiáng)成人教育改革，服務(wù)好學(xué)員學(xué)習(xí)。充分運(yùn)用教育信息化手段，探索微信平臺(tái)進(jìn)行招生服務(wù)和學(xué)習(xí)過程管理， 開展好成人教育培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教學(xué)工作。利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)文技校這一陣地，開展好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。繼續(xù)組織多形式的掃盲教學(xué)，完成掃盲任務(wù)。完善終身教育機(jī)制，開展 “終身教育活動(dòng)日 ”和 “全民終身教育學(xué)習(xí)活動(dòng)周 ”等活動(dòng)。支持發(fā)展老年教育，結(jié)合老年大學(xué)開展豐富多彩的老年人文化生活。 三、項(xiàng)目帶動(dòng)，提升教育民生水平 化資源配置，科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局，完成長(zhǎng)泰一中、長(zhǎng)泰五中、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、長(zhǎng)泰四中、枋洋中心幼兒園、坂里中心幼兒園等六所學(xué)校搬遷工作。多方協(xié)調(diào)，力促第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)、武安中心幼兒園、陳巷 鎮(zhèn)古農(nóng)小學(xué)教學(xué)樓、上蔡村幼兒園、霞美村幼兒園、農(nóng)場(chǎng)中學(xué)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)開工建設(shè)，并加快建設(shè)進(jìn)度。抓緊長(zhǎng)泰三中食堂項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng) 2017年春季投入使用。做好長(zhǎng)泰二中綜合樓項(xiàng)目和坂里中學(xué)教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備，爭(zhēng)取 2016年年底前動(dòng)工建設(shè)。 好全面改薄收尾工作，進(jìn)一步改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，鞏固義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的成果，更高水平上推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，為實(shí)現(xiàn) “義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣 ”做好準(zhǔn)備 ,2016年投入 1020萬元，動(dòng)工建設(shè)古農(nóng)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教學(xué)綜合樓，2017年投入 969萬元，建設(shè)林墩 中心小學(xué)教學(xué)樓（ 2期）項(xiàng)目。積極推進(jìn)學(xué)校信息化和專用教室及器材的建配管用工作，為實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。 快農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展，擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。協(xié)調(diào)落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，強(qiáng)化鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制，做好鄉(xiāng)村教師和校長(zhǎng)素質(zhì)提升培訓(xùn)工作。深化教育惠民工程，落實(shí) “三免一補(bǔ) ”惠民政策，以及普通高中家庭困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金和中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)政策。健全家庭困難學(xué)生資助機(jī)制，做好生源地信用助學(xué)貸款工作。健全弱勢(shì)群體關(guān)愛和幫扶制度，建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，讓農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)。實(shí)施好 農(nóng)村義務(wù)教育寄宿生營(yíng)養(yǎng)餐改善工程。開展扶困助學(xué)和獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)活動(dòng)。 面推進(jìn) “三通兩平臺(tái) ”工作的開展，投入資金逐步實(shí)現(xiàn)教師 “人手一機(jī) ”，強(qiáng)化 “福建省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用 ”應(yīng)用工作。完成全縣中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，全面提升我縣教育信息化水平，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。建設(shè)遠(yuǎn)程同步互動(dòng)課堂，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)薄弱校提高教學(xué)質(zhì)量。做好市教育局教育技術(shù)裝備迎檢工作。做好信息技術(shù)與課程整合三優(yōu)聯(lián)評(píng)工作。評(píng)選實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀論文，推動(dòng)教育技術(shù)裝備的使用。充分利用信息化 平臺(tái)進(jìn)行曬課、線上交流等教研活動(dòng)，繼續(xù)開展好 “一師一優(yōu)課、一課一名師 ”活動(dòng)，建設(shè)覆蓋中小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)課課有精品。 四、提質(zhì)增效，提振教育發(fā)展質(zhì)量 結(jié)試點(diǎn)學(xué)校（園）成功經(jīng)驗(yàn)，在全縣各校全面實(shí)施家校協(xié)調(diào)教育。各校建立家校協(xié)同教育專業(yè)化隊(duì)伍，成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)聯(lián)動(dòng)的家校協(xié)同教育指導(dǎo)委員會(huì)，實(shí)施五個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，建立十項(xiàng)制度，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)課題研究，進(jìn)一步構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的齊抓共管的教育新局面。創(chuàng)建一批家長(zhǎng)學(xué)校示范校，開展優(yōu)秀家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)和家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)老 師評(píng)選表彰活動(dòng)。 續(xù)抓好應(yīng)對(duì)高考使用全國(guó)卷工作，開展高三畢業(yè)班學(xué)科教師培訓(xùn)。組織學(xué)習(xí)初中課程標(biāo)準(zhǔn)和全省中考考試大綱，積極謀劃應(yīng)對(duì) 2017年全省中考統(tǒng)考工作。持續(xù)開展 “局長(zhǎng)、校長(zhǎng)走進(jìn)課堂月 ”、同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。定期舉行畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)研討會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、復(fù)習(xí)交流會(huì)。加強(qiáng)校本教研工作，提升教育層次。強(qiáng)化進(jìn)修學(xué)校教研員的業(yè)務(wù)進(jìn)修，組織教研員深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)，提升一線教師教學(xué)水平。及時(shí)總結(jié)中高考先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)校際交流，共同探索提高課堂效率的思路。鼓勵(lì)教師加強(qiáng)教 學(xué)研究，評(píng)選一批教研先進(jìn)個(gè)人。 實(shí)教學(xué)常規(guī)管理抽查制度、跟蹤制度、通報(bào)制度，切實(shí)抓好教研組、備課組集體教研和備課，抓好教師備課、作業(yè)批改和講評(píng)，督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講和課后作業(yè)消化，提高教學(xué)效率。組織人員對(duì)教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行抽查，并將抽查結(jié)果納入綜合考評(píng)。有序配合上級(jí)開展教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，減輕中小學(xué)學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。按照長(zhǎng)泰縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升三年目標(biāo)管理考核獎(jiǎng)懲方案，對(duì)各校完成教育教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。 強(qiáng)對(duì)德育資源的梳理與 整合 ,探索中小學(xué)德育一體化工作思路，有效銜接中小學(xué)德育體系。強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育，打響國(guó)學(xué)品牌，推進(jìn)我縣國(guó)學(xué)教育發(fā)展，大力開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，舉辦國(guó)學(xué)教育階段成果展。做細(xì)、做實(shí) “三愛三節(jié) ”教育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，推進(jìn)學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)，強(qiáng)化教師心理健康教育通識(shí)培訓(xùn)，積極創(chuàng)建一批省市級(jí)心理健康教育特色學(xué)校。推動(dòng)中小學(xué)廣泛開展形式多樣的科普教育活動(dòng)。推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)校園活動(dòng)，做好未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)生行為養(yǎng)成教育，開展讀書征文、志愿者服務(wù)、文明禮儀等活動(dòng)，助力我縣創(chuàng)城。組織好重要時(shí) 間節(jié)點(diǎn)開展“我的中國(guó)夢(mèng) ”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。 續(xù)抓好素質(zhì)教育 “三個(gè)一 ”工程建設(shè)。豐富學(xué)生文體生活，舉辦高雅藝術(shù)、鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園活動(dòng)，廣泛開展 “兩個(gè)一小時(shí) ”活動(dòng)，舉辦中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。推進(jìn)校園足球工作，參與全市組織的各類足球比賽。開齊開足音體美和心理健康等課程，建立音體美課和 “兩操 ”落實(shí)情況督查通報(bào)制度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的管理和指導(dǎo)，推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)開展，提高學(xué)生課余文化生活。做好疾病防控工作，完善學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)制度，保障學(xué)生身心健康。 對(duì) “國(guó)檢 ”提出的薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)整改工作，做好迎接省市三年跟蹤監(jiān)測(cè)檢查的準(zhǔn)備工作。對(duì)照 “兩項(xiàng)督導(dǎo) ”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，做好自查、整改工作，迎接省市聯(lián)合督導(dǎo)考核。深入開展 “督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè) ”和掛牌督導(dǎo)工作。繼續(xù)開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估。 好第 19屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，利用第二課堂、課外活動(dòng)等形式，舉辦 “經(jīng)典誦讀 ”“書法名家進(jìn)校園 ”等活動(dòng)，推動(dòng)語言文字應(yīng)用規(guī)范化。積極參與市第五屆 “中國(guó)漢字聽寫大會(huì) ”，舉辦中小學(xué)漢字聽寫選撥賽。做好申報(bào)第五批市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校工作，確保 4所申報(bào)校通過市級(jí) 評(píng)估驗(yàn)收。協(xié)助做好普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作。 五、強(qiáng)化保障，切實(shí)維護(hù)和諧穩(wěn)定 繞 “廈漳泉生態(tài)型核心區(qū) ”發(fā)展定位，結(jié)合縣委、縣政府各階段中心工作，發(fā)揚(yáng)敢拼會(huì)贏的福建精神，不斷推動(dòng)教育工作新發(fā)展。全力參與 “三個(gè)建設(shè)年和一大攻堅(jiān)戰(zhàn) ”，繼續(xù)配合打擊 “兩違 ”行為，做好 保教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。發(fā)揮教育系統(tǒng)線長(zhǎng)面廣人多優(yōu)勢(shì)，配合創(chuàng)建全國(guó)縣級(jí)文明城市目標(biāo)，做好未成年人思想道德建設(shè)工作。著眼教育民生，全力完成為民辦實(shí)事項(xiàng)目的目標(biāo)任務(wù)。調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各種積極因素，為實(shí)現(xiàn) “三個(gè)跨越 ”目標(biāo)再創(chuàng)新功。 照 “黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé) ”規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校綜治安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)單位主體責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化督促檢查。推進(jìn)校園治安綜合治理和 “護(hù)校安園 ”行動(dòng)，確保學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程 “三年行動(dòng) ”和 “平安校園 ”等級(jí)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)率達(dá) 100%，創(chuàng)建 “交通安全示范校 ”達(dá)標(biāo)率達(dá) 60%以上。構(gòu)建校園安全文化，用好 “福建省學(xué)校安全教育平臺(tái) ”，確保全年開設(shè)不少于 12課時(shí)的安全教育在線課程。加強(qiáng)防拐騙、防欺詐信息、反恐、防溺水、防交通事故、防火災(zāi)事故和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害 等方面教育，主動(dòng)配合公安局做好應(yīng)對(duì)新型毒品的預(yù)防警示教育。加強(qiáng)校園食品安全、用電安全、實(shí)驗(yàn)室?；肥褂门c管理安全。強(qiáng)化突發(fā)事件應(yīng)急處理和責(zé)任追究機(jī)制，有效應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。要落實(shí)應(yīng)急疏散演練制度，開展演練要制定方案、繪制疏散路線圖、做好準(zhǔn)備工作，防止演練活動(dòng)發(fā)生安全事故，確保中小學(xué)校每月、幼兒園每季度至少組織開展一次應(yīng)急疏散演練；要積極組織師生、家長(zhǎng)參加第四屆全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽公益活動(dòng)。完善隱患排查治理體系，做好安全預(yù)防。加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，開展校園及周邊治安綜合治理，加強(qiáng)校車、接送學(xué)生車輛和校園危險(xiǎn)品 等的安全管理。抓好教師隊(duì)伍的 強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控，做好學(xué)生校方責(zé)任險(xiǎn)投保工作。 手建立現(xiàn)代學(xué)校制度，推動(dòng)開展中小學(xué)校、幼兒園章程的制定和核準(zhǔn)工作。開展規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查，嚴(yán)肅查處在入學(xué)招生、教輔征訂、工程建設(shè)、設(shè)備采購(gòu)等方面出現(xiàn)的問題。啟動(dòng)教育系統(tǒng) “七五 ”普法工作，開展 “法制教育進(jìn)校園 ”活動(dòng)，舉辦用法尊法知識(shí)競(jìng)賽和征文活動(dòng)，提高法制教育普及率。完善矛盾糾紛化解機(jī)制，及時(shí)化解教育內(nèi)容矛盾，做好上訪人員的政策解釋，依法受理和辦結(jié)信訪事項(xiàng)，及時(shí)息訪。進(jìn)一步健全內(nèi)部審計(jì)，強(qiáng)化學(xué)校 財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 六、從嚴(yán)治黨，落實(shí)黨建工作責(zé)任 固樹立 “圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展 ”的工作理念，將黨建工作列入學(xué)校工作重要的議事日程。深入開展 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育，建立完善常態(tài)化、多樣化學(xué)習(xí)制度，組織開展黨員教師政治學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的強(qiáng)大思想武器。開展好 “我是共產(chǎn)黨員我擔(dān)當(dāng) ”系列行動(dòng)，建立黨員教師聯(lián)系幫帶制度、聯(lián)系輔導(dǎo)制度、定期家訪制度，助力提振教育教學(xué)質(zhì)量。豐富黨建工作內(nèi)涵，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型黨組織活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)一批先進(jìn)黨組織品牌。健 全 “三會(huì)一課 ”制度，抓好黨員教師師德師風(fēng)建設(shè)，解決一批師生、群眾關(guān)心的實(shí)際困難，提高服務(wù)師生的能力和水平。定期開展學(xué)校黨建工作督促檢查。分層分類開展書記抓黨建工作述職評(píng)議考